FUNDACIÓN DEDICADA A LA INVESTIGACIÓN DEL AGUA DE MAR
Y DIVULGACIÓN DE SUS APLICACIONES
EL PODER CURATIVO DEL AGUA DE MAR
Curso reconocido de INTERÉS SANITARIO por el Institut d’Estudis de
la Salut (IES) del Departament de Sanitat i Seguretat Social de la
Generalitat de Catalunya
CON LA COLABORACIÓN DE
Los beneficios del Curso van destinados a financiar los Dispensarios Marinos de La
Ceja (Colombia) y Sto. Domingo (Nicaragua)
JOAN MARAGALL
ESTUDIOS SANITARIOS OFICIALES
¾ Técnico en Farmacia
¾ Técnico en cures de Enfermería
OTROS CURSOS
con el reconocimiento de interés sanitario del Institut
d’Estudis de la Salut del Departament de Sanitat i Seguretat
Social de la Generalitat de Catalunya:
¾Auxiliar de Enfermería Materno-Infantil
¾Auxiliar en Enfermería Psiquiátrica
¾Manipulador de Alimentos
¿Sabías que:
“SOMOS AGUA DE MAR”? El 70% de nuestro volumen cor-
poral es agua de mar isotónica (9gr. de sales por litro), con la
misma composición física y química que el agua de mar.
¿Qué efectos tendría en nuestra salud que, en
lugar de cocinar con agua normal y añadir
sal, salásemos las comidas con agua de mar?
Sabías que el agua de mar isotonizada estuvo considerada como
medicamento y financiada por la Sanidad Pública francesa bajo
el nombre de Plasma de Quinton hasta 1964, recetándose para
las enfermedades de anemia, anorexia, intoxicaciones,
gastroenteritis, estreñimiento, disentería, dermatitis, psoriasis,
alergias, tuberculosis y un largo etc… y que en la Segunda Gue-
rra Mundial, a falta de sangre y suero, a los heridos se les inyec-
taba agua de mar?
¿Qué sucedería si los recursos que se gastan
en la investigación de producción artificial de
sangre o en las campañas de donación, se
destinasen a invesigar las posibilidades de
aplicación del agua de mar como plasma?
¿Sabías que hay una gran escasez de agua y el problema se agra-
vará porque la población mundial sigue aumentando?
¿Qué tal nos iría si las casas tuviesen entrada
de agua de mar para la higiene, que saldría
beneficiada, y se obtuviese sólo la cantidad
indispensable de agua dulce con desaladoras
domésticas?
¿Sabías que un grupo de 6 voluntarios, controlados por una mé-
dica, estuvieron en diciembre de 2004 siete días en el mar, en la
Isla de Fuerteventura, sin comer ni beber más que agua de mar,
que no tuvieron ningún trastorno fisiológico significativo y que
estos resultados se dieron a conocer en el 2º Congreso Interna-
cional del Agua de Mar en el que participaron 22 científicos de
20 Universidades Europeas, Norteamericanas y Sudamericanas?
¿No serían menos trágicos los naufragios si
estos conocimientos formasen parte de la cul-
tura general?
¿Sabías que cada año mueren 10 millones de personas, más de la
mitad niños, por desnutrición o enfermedades que ésta provoca,
y que Renè Quintón (1867-1925), en los dispensarios marinos
que creó en París, salvó a miles de niños aquejados de desnutri-
ción, diarreas, tifus, cólera y otras enfermedades, inyectándoles
agua de mar?
¿Qué sucedería si se pudiese hacer llegar agua
de mar a pueblos de Latinoamérica, África y
Asia aquejados de hambruna y desnutrición?
Contenidos:
MÓDULO 1
LA UTILIZACIÓN DEL AGUA DE MAR
UNIDAD 1 Introducción. Principios sobre el agua de mar
1.1. Cómo nace un paradigma
1.2. Poder curativo del agua de mar: la panacea
1.3. El agua de mar constituye el 70% del volumen
corporal del ser humano
1.4. Leyes de la constancia marina
1.5. La biología es la ciencia del agua
1.6. Especialistas e ignorancia
1.7. Contaminación
1.8. Confusión bacteriana
1.9. No hay gérmenes patógenos per se
1.10. Agua de mar hipertónica endovenosa
1.11. Nutrición orgánica marina
1.12. Hierbas
1.13. Ciencia y agua de mar
1.14. Asistencia integral
1.15. Derecho a vivir y morir sanos
1.16. Los peces no enferman en alta mar
UNIDAD 2 Aspectos generales de la salud y el agua de mar
2.1. Los peces y los seres humanos
2.2. La utilización del agua de mar en la cocina
2.3. La sal común y las vitaminas
2.4. La hipertensión y el agua de mar
2.5. El agua de mar es diurética y elimina líquidos
indeseables
2.6. Obesidad y agua de mar
2.7. Respirar el yodo del mar
2.8. Desinfectar con yodo
2.9. La piel y el agua de mar. La psoriasis
2.10. El estreñimiento y el agua de mar
2.11. Hemorroides, contusiones y el agua de mar
2.12. Sinusitis, caries y agua de mar
2.13. Cantantes, locutores, oradores y la afonía
2.14. Depurativos y depuración de la sangre con agua
de mar
2.15. Rejuvenecimiento y agua de mar
2.16. Talasoterapia, piel y envejecimiento
2.17. Artritismo, dieta y agua de mar
2.18. Acartonamiento o gelificación y envejecimiento
2.19. Rehabilitación
2.20. Maternidad y agua de mar
2.21. Diferencias entre lo químico y lo orgánico, o lo
biológico y lo natural
2.22. Epidemias contemporáneas
2.23. Beneficios del agua de mar
2.24. Estimulación fácil de las defensas del organismo
2.25. El cloro de las piscinas y el mar
UNIDAD 3 Obtención y conservación del agua de mar
3.1. Agua del mar, de pozos y laboratorios
3.2. Conservación del agua de mar
3.3. Consumo de agua de mar
3.4. Náufragos y agua de mar
3.5. Alimentación invisible
UNIDAD 4 La contaminación del mar
4.1. La gran mentira de la contaminación de las playas
4.2. Trajes especiales para bañarse en el mar
4.3. Materia fecal
4.4. Microbios y cloacas
4.5. Piel, mucosas y microbios
4.6. Depuración al instante
4.7. La sal del mar
4.8. El mar nunca será un estercolero
4.9. Dilución, dispersión y contaminación
4.10. Prensa y contaminación
4.11. Políticos y mar
4.12. Epidemias y catástrofes
4.13. Actividad bacteriana
4.14. Eutrofización
4.15. Normas oficiales respecto a la inyección endovenosa
del agua de mar
UNIDAD 5 Salud y enfermedad. Enfermos y agua de mar
5.1. Libertad de medicina
5.2. Definición de salud y enfermedad
5.3. Salud integral
5.4. Medio interno, enfermedad y enfermo
5.5. Microbios y simbiosis
5.6. ¿Por qué enfermamos?
5.7. La comida. Alimentos ácidos y alcalinos
5.8. Leche y acidez
5.8.1. Limón, alcalinidad y vitamina C-ester
5.8.2. Calcio y pH
5.8.3. Hipertensión y artritismo
5.9. Osteoporosis y artritismo
5.10. El ejercicio físico
5.11. Arteriosclerosis
5.12. Agua de mar y dequelación
5.13. Obesidad
5.13.1. La cultura
5.13.2. Dieta mediterránea: una falacia
5.13.3. Aprende a comer
5.13.4. La bebida
5.14. Artritismo mandibular y obesidad
5.14.1. Dolor lumbar y obesidad
5.14.2. Cavidades fantasmales o virtuales
5.14.3. Operación del estómago
5.14.4. Cirugía mental u holística del estómago
contra la obesidad
5.15. La respiración
5.16. Lo que pensamos por ser prisioneros de la memoria
5.16.1. Péptidos y memoria
5.16.2. Estrés
5.16.3. La ignorancia
5.16.4. Epidemias clásicas y epidemias
contemporáneas
5.16.5. Intoxicación y desintoxicación
5.17 Conclusión
UNIDAD 6 Autorreparación
6.1. Principio vital
6.2. Repuestos
6.2.1. Autorreparación del ADN
6.2.2. Cicatrización de heridas
6.3. El agua de mar y las heridas
6.3.1. Callo óseo
6.3.2. Cardiomicetos. Pez Cebra.
MÓDULO 2
NUTRICIÓN TRADICIONAL Y AGUA DE MAR
UNIDAD 1 Composición y usos del agua de mar
Necesidad orgánica y nutrientes
1.1. Necesidad de alimentos y agua
1.2. Medio interno
1.3. Proteínas
1.4. Aminoácidos
1.5. Grasas
1.5.1. Ácidos grasos saturados
1.5.2. Ácidos grasos monoinsaturados
1.5.3. Ácidos grasos poliinsaturados
1.6. Hidratos de carbono
1.6.1. Los alimentos blancos o mutilados y los
integrales
1.7. Integraciones y sinergias
1.8. Minerales
1.8.1. Azufre
1.8.2. Calcio
1.8.3. Magnesio
1.8.4. Manganeso
1.8.5. Potasio
1.8.6. Sodio
1.9. Vitaminas
1.9.1. Vitamina A
1.9.2. Complejo vitamínico B
MÓDULO 3
ESTUDIO FÍSICO Y QUÍMICO DEL AGUA DE MAR
UNIDAD 1 Elementos y características del agua de mar
1.1. Características del agua de mar
1.2. Composición Químico-Física
1.3. Macroelementos
1.4. Microelementos u Oligoelementos
1.5. Biodisponibilidad
1.6. Gases
1.6.1. Nitrógeno
1.6.2. Oxígeno
1.6.3. Bióxido de Carbono
1.7. Agua de mar artificial
1.8. Metales pesados
1.9. Características físicas del agua de mar
1.10. El plancton
1.11. Biocenosis
1.12. Hormonas marinas y microbios
1.13. Investigaciones comparadas de René Quinton y el agua
de mar
1.14. Plancton, ballenas y nutrición
1.15. Corrientes marinas
1.16. Cadena alimentaria, bacterias, nutrientes y plancton
1.17. Fitoplancton o plancton autótrofo
1.18. Tamaño del plancton y de los filtros
1.19. Agua viva
1.20. Transparencia del agua
1.21. Zooplancton o plancton heterótrofo
1.22. Alimentación con plancton
1.23. Eutrofización
1.24. Ballenas
1.24.1. Ballena Misticeta
1.24.2. Ballenas planctonívoras
1.25. Plancton y humanos
1.26. Plancton y náufragos
MÓDULO 4
RENÉ QUINTON. BIOLOGÍA Y FISIOLOGÍA
COMPARADAS
UNIDAD 1 La célula.
1.1. Célula como Unidad Elemental
1.2. Estructura
1.3. Membrana
1.4. Endocitos
1.5. Alvéolos
1.6. Liposomas
1.7. Vellosidades
1.8. Vesículas
1.9. Difusión
1.10. Citoesqueleto
1.11. Núcleo
1.12. Centríolos
1.13. Mitocondria
1.14. Ribosomas
1.15. Retículo Endoplasmático
1.16. Aparato de Golgi
1.17. Lisosomas
1.18. Vacuolas
UNIDAD 2 Sobre René Quinton. Sus leyes y filosofía
2.1. Funerales del descubridor del Plasma Marino
2.2. El joven Quinton
2.3. Calidad humana de Quinton
2.4. El autodidacta olvidado
2.5. Dogmatismo científico-universitario actualizado
2.6. Quinton en El Cairo y Londres
2.7. Ideas, teorías y hechos
2.8. El libro de Quinton: El agua de mar medio orgánico
MÓDULO 5
INVESTIGACIONES Y ACCIONES ACTUALES
EN EL AGUA DE MAR
UNIDAD 1 Investigación de la Universidad de
La Laguna (1974)
1.1. Investigación oficial (Informe mayo 2003)
1.2. Investigaciones paralelas
1.3. Primer encuentro interuniversitario en Tenerife y
la Universidad de La Laguna (2002)
1.4. Factores de riesgo de enfermedades cardiovasculares
en escolares y adolescentes de Medellín-Colombia. Pro-
puesta de intervención con agua de mar
UNIDAD 2 Investigación con agua de mar hipertónica en
el Hospital Veterinario San Antonio (2003)
2.1. Sustitución parcial de la sangre de perros Beagles por
agua de mar hipertónica
2.2. Investigaciones de la Universidad de Antioquia
(Colombia) sobre estudio in vitro en eritrocitos y
leucocitos humanos en agua de mar
2.3. I Congreso Internacional sobre el agua de mar
UNIDAD 3 Investigación de la Universidad de
Antioquia (Colombia) sobre el efecto del
consumo de agua de mar en humanos (2005)
3.1. Antecendentes de la investigación
3.2. Resultados y aplicaciones
3.3. II Congreso Internacional sobre el agua de mar
(Diciembre 2004)
3.4. El agua de mar en el IV Foro Mundial del agua
(México 2006)
3.5. Séptimo encuentro internacional de agua de mar
Usos nutricionales y terapeúticos (Colombia 2006)
3.6. Propuesta de Manifiesto del agua de mar para la
Expo Zaragoza 2008
MÓDULO 6
COMPLEMENTO DE SALUD INTEGRAL
UNIDAD 1 Dominio del cuerpo y de la mente
1.1. Ejercicio físico y salud pública
1.2. Vacuna panacea
1.3. Ejercicio físico racional
1.4. Valencias físicas
1.5. Resistencia aeróbica
1.5.1. Consumo del oxígeno
1.5.2. Control de los aeróbicos
1.5.3. Resistencia anaeróbica
1.6. Resistencia física y mental
1.7. Coordinación
1.8. Equilibrio
1.9. Flexibilidad
1.10 Sentido kinestésico
1.11. Fuerza, velocidad y potencia
1.12. Respiración
1.13. Tipos de ejercicios aeróbicos
1.13.1. Caminar enérgicamente y pasear
1.13.2. Nado seco
1.13.3. Nado seco y caminata enérgica
1.13.4. Guía para la práctica del nado seco
1.14. Médula ósea y ejercicio
1.14.1. Duración del ejercicio
1.14.2. Cuándo
1.14.3. Ropa y calzado
1.15. Sudoración
1.15.1. Ropas plásticas
1.15.2. Rehidratación, agua de mar y bebidas
milagrosas
1.16. Ejercicio y salud
1.17. Ejercicio, huesos y articulaciones
1.18. Osteoporosis y artritismo
1.19. Agua de mar y osteoporosis - artritismo
1.20. Ejercicio físico, diabetes, insulina, glucosa, grasas y
mitocondrias
1.21. Prácticas
UNIDAD 2 La mente
2.1. Pensar y ser es la misma cosa y somos lo que
pensamos
2.1.1. Unidad indivisible: mente y cuerpo
2.1.2. Concepto de persona, cuerpo, mente, espíritu y
alma
2.1.3. Concepto de conciencia, preconsciente,
subconsciente y metabolismo mental
2.2. Los sentidos
2.3. Fenómenos mentales
2.4. Reflejos condicionales
2.4.1. El perro de Pávlov
2.4.2. Lavado de cerebro
2.4.3. Repetición, monotonía y trance
2.4.4. Reflejos incondicionales o instintos
2.5. Agresividad
2.6. Estrés
2.7. Psicoplasia
2.7.1. Tensiones positivas
2.7.2. Tensiones negativas
2.8. Frecuencia cerebral y trance
2.8.1. Cambio de estilo de vida y relajación
2.9. Reprogramación
2.10. Insomnio e hiperideación
2.10.1. Respuestas sobrenaturales
2.11. Endorfinas y defensas
2.12. Visualización y parentalización
2.12.1. Querer no es poder
2.12.2. Sanación e imposición de manos
UNIDAD 3 Técnicas de relajación
3.2. Relajación tradicional
3.3. Relajación de Shutz
3.4. Signo senal
3.5. Visualización anatómica y fisiológica
3.6. Prácticas de relajación
Estos estudios se pueden complementar con el curso
de Taller de Talasohigiene, obteniéndose el Diploma
de Técnico en Talasoterapia.
DIRECCIÓN CIENTÍFICA
Y PONENTES DEL CURSO
Dr. ÁNGEL GRACIA
Doctor en Veterinaria por la Universidad Complutense de Madrid, España. Doctor en
Medicina Veterinaria por la Universidad Central de Caracas, Venezuela. Certificado
como Philosophy Doctor in Veterinary Sciences (Ph.D.) en USA. Miembro certifica-
do de la American Association of Nutritional Consultants (CNC), USA. Especialista
en Tipificación de Productos Cárnicos y Lácteos por la Universidad Complutense de
Madrid. Codirigió los Primeros Trasplantes Mundiales de las córneas de un perro a un
Humano en los dos ojos. Descubrió 5 especies nuevas de Acantocéfalos para la cien-
cia. Publicó 23 trabajos científicos. Autor del libro Ciencia, Deporte y Aeróbicos y El
Poder Curativo del Agua de Mar. Secretario del Comité Científico del Primer Con-
greso Iberoamericano de Periodismo Científico, celebrado en Caracas. Premio Nacio-
nal de Divulgación Científica en Venezuela. Miembro del Comité Científico de la
Fundación Aqua Maris, Badalona, y vicepresidente de PRODIMAR INT. (Dispensa-
rios Marinos).
Dr. HÉCTOR BUSTOS-SERRANO
Oceanógrafo (1983), Maestro en Ciencias de Oceanografía Biológica (1991).
Profesor Investigador de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), México,
desde 1984. Ha impartido Cátedra de Oceanografìa Química a estudiantes de USA en
la University of Miami, San Diego State University y Montana State University. Di-
rector y Sinodal de más de 30 Tesis de Grado de la UABC. Presidente del Consejo
Directivo Nacional de la Asociación de Oceanógrafos de México, ASOCEAN (1997-
2001). Premio Nacional de Oceanografía (2002). Miembro de American Chemical
Society, Toastmasters International, Scouts de México, ASOCEAN. Miembro del Co-
mité Científico de la Fundación Aqua Maris, Badalona, España. Asesor científico de
PRODIMAR INT. (Proyecto Dispensarios Marinos, a nivel Internacional) y su repre-
sentante en México.
D. FRANCISCO SÁNCHEZ MORALES
Licenciado en Psicología. Director del Centre d’Estudis Secundaris Joan Maragall,
Presidente de la Fundación Aqua Maris.
Resultados del curso de Hidrología Marina:
Académicos
Obtemdrá el DIPLOMA acreditativo abalado por el IES de la
Generalitat de Catalunya (declaración de interés sanitario), por
la Fundación Aqua Maris (promotora y depositaria de las inves-
tigaciones sobre el agua de mar) y el Centre d’Estudis Secundaris
Joan Maragall (30 años de experiencia en ciencias de la salud).
Formativos
Obtendrá un conocimiento profundo de la obra de René Quinton,
descubridor de las Leyes de la Constancia Marina y autor del
libro El Agua de Mar Medio Orgánico, 1904, base de la Hidrología
Marina contemporánea.
Comprenderá las características del Agua de Mar, medio interno
isotónico de todos los vertebrados, incluido el hombre, como valor
determinante de la hidrología marina.
Podrá explicar por qué el agua de mar no se contamina con los
microbios accidentales de procedencia terrestre, por lo que su
uso es recomendable, cualquiera que sea la fuente de obtención,
con las excepciones de los casos de polución (tipo Prestige), muy
diferente a contaminación.
Entenderá el interés general que tiene divulgar los poderes cura-
tivos y preventivos del agua de mar contra las epidemias con-
temporáneas y sus factores de riesgo.
Tendrá clara constancia de que la aplicación comparada
humanos - animales, de los conocimientos sobre el agua de mar,
impedirá que más náufragos mueran de hambre y sed en el mar.
Tendrá la información científica que permite sostener el valor
del agua de mar como excelente complemento alimentario para
nutrir y recuperar a los niños del tercer mundo, a través de la red
de Dispensarios Marinos que patrocina Aqua Maris en varios
continentes.
Comprenderá por qué tanto los animales como las plantas se pue-
den beneficiar también de las características nutricionales del agua
de mar.
Estará en condiciones de explicar cómo la falta de defensas del
organismo se debe a la deficiencia en oligoelementos, los
microelementos que en cantidades infinitesimalmente pequeñas
necesitan todos los organismos, y que precisamente en el mar es
donde se encuentran todos en forma orgánica y biodisponible:
Biodisponibilidad que no tienen los micronutrientes de la indus-
tria farmaceútica que tienen problemas para atravesar las barre-
ras intestinal y celular.
Será consciente de que la Asistencia Integral al individuo cimen-
tada en: la Nutrición, los Ejercicios Aeróbicos en base al consu-
mo de oxígeno, y la Mente, son el único método que logrará sus
objetivos en beneficio de la salud pública.
Tendrá perfectamente demostrado y documentado que la aplica-
ción y difusión del concepto al Derecho a Vivir y Morir Sano, es
un método que reduce las enfermedades en los mayores, con el
consiguiente beneficio para la salud pública y la economía de la
nación.
Entenderá por qué se deben impulsar las investigaciones para
estudiar las posibilidades del uso del agua de mar en la agricultu-
ra y el uso doméstico domiciliario.
Tendrá asumido que solamente con un cambio de Estilo de Vida
adecuado es posible la defensa Integral de la Salud Pública: esti-
lo de vida que precisa de la herramienta de las técnicas de la
Mente para poder ser puesto en práctica, y entenderá todo el al-
cance de la sentencia de Parménides (500 a.C.): Pensar y ser son
la misma cosa, y somos lo que pensamos
Laborales
Este curso le capacita para trabajar en:
- Centros de Talasoterapia
- Hoteles de playa con servicio de Talasoplaya
- Empresas de animación de Talasoterapia Natural
ACREDITACIÓN
DIPLOMA DEL CURSO certificado por el Centre d’Estudis Joan
Maragall y la Fundación Aqua Maris con la referencia a su
reconocimiento por el Institut d’Estudis de la Salut del
Departament de Sanitat i Seguretat Social de la Generalitat de
Catalunya.
Duración del curso: - 560 h.
Periodo de realización: - Mínimo 3 meses
- Máximo 12 meses; se puede pedir
una prórroga de finalización de 6
meses más.
Coste del curso: 600€ (incluida matrícula, material,
derechos de examen y Diploma)
Forma de pago: 60€ a la inscripción del curso y
9 mensualidades de 60€
(El pago total a la recepción del material
del curso tiene un descuento del 10%)
Cuenta de ingreso: Fundación Aquamaris
Caixa Laietana 20420080503300703170
INFORMACIÓN
Tel.: 93 464 45 29 Fax: 93 383 89 50
www.aquamaris.org
C/ Eduard Maristany, 85
08912 Badalona
