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Evaluación Jarro Pato Artes y Historia

Este documento presenta una evaluación sumativa para los estudiantes sobre la elaboración de un jarro pato, un elemento cultural de un pueblo indígena chileno. La evaluación consta de indicadores en artes y historia para medir el logro de los objetivos de expresar cultura indígena y emociones a través de la creación del jarro. Los estudiantes son calificados en una escala del 1 al 4 para cada indicador.

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Dany Bravo Reyes
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Evaluación Jarro Pato Artes y Historia

Este documento presenta una evaluación sumativa para los estudiantes sobre la elaboración de un jarro pato, un elemento cultural de un pueblo indígena chileno. La evaluación consta de indicadores en artes y historia para medir el logro de los objetivos de expresar cultura indígena y emociones a través de la creación del jarro. Los estudiantes son calificados en una escala del 1 al 4 para cada indicador.

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EVALUACIÓN SUMATIVA COEF.

1
Evaluación combinada
“Elaboración Jarro Pato”
DEPARTAMENTO ARTES NOTA
Profesora: Daniela Bravo R.

Nombre: ............................................................................................ Curso: …………… Fecha: ……………….............


Objetivo a evaluar 1: Expresiones culturales de algunos pueblos indígenas presentes en Chile actual.
Objetivo a evaluar 2: Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte, a partir de la experimentación con materiales de
modelado.

Evaluación: 60% Puntaje Total: 40 puntos. Puntaje Obtenido:

Indicadores de evaluación 1 2 3 4
ARTES:
1.-Trabaja responsablemente durante las clases asignadas para el trabajo.
2.- Usa los materiales clase a clase, para avanzar en su trabajo.
3.- Presenta todos los materiales requeridos.
4.- El alumno se apega a los objetivos de la escultura (recrear Jarro Pato)
5.- El nivel de acabado del trabajo corresponde al tiempo asignado.

6.- La presentación del trabajo es adecuada y limpia.

Indicadores de evaluación
HISTORIA:
1.- El alumno logra representar las características propias del jarro.

2.- El alumno aplica los conocimientos sobre los patrones utilizados por el pueblo originario.

3.- El alumno utiliza el colorido correspondiente usado por el pueblo originario.

4.- El alumno reconoce la utilidad del elemento para el pueblo originario.

Total:

1.- No logrado/no cumple.


2.- Medianamente logrado/poco dominio.
3.- Logrado/dominio casi completo.
4.- Completamente logrado/Dominio completo.

EVALUACIÓN SUMATIVA COEF. 1


Evaluación combinada
“Elaboración Jarro Pato”
DEPARTAMENTO ARTES NOTA
Profesora: Daniela Bravo R.

Nombre: ............................................................................................ Curso: …………… Fecha: ……………….............


Objetivo a evaluar 1: Expresiones culturales de algunos pueblos indígenas presentes en Chile actual.
Objetivo a evaluar 2: Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte, a partir de la experimentación con materiales de
modelado.

Evaluación: 60% Puntaje Total: 40 puntos. Puntaje Obtenido:

Indicadores de evaluación 1 2 3 4
ARTES:
1.-Trabaja responsablemente durante las clases asignadas para el trabajo.
2.- Usa los materiales clase a clase, para avanzar en su trabajo.
3.- Presenta todos los materiales requeridos.
4.- El alumno se apega a los objetivos de la escultura (recrear Jarro Pato)
5.- El nivel de acabado del trabajo corresponde al tiempo asignado.

6.- La presentación del trabajo es adecuada y limpia.

Indicadores de evaluación
HISTORIA:
1.- El alumno logra representar las características propias del jarro.

2.- El alumno aplica los conocimientos sobre los patrones utilizados por el pueblo originario.

3.- El alumno utiliza el colorido correspondiente usado por el pueblo originario.

4.- El alumno reconoce la utilidad del elemento para el pueblo originario.

Total:

1.- No logrado/no cumple.


2.- Medianamente logrado/poco dominio.
3.- Logrado/dominio casi completo.
4.- Completamente logrado/Dominio completo.

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