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Division

El documento es un recurso educativo para el grado tercero en matemáticas, enfocado en el desempeño en razonamiento, comunicación y resolución de problemas. Incluye actividades para practicar la adición, sustracción, multiplicación y división, así como retos para el hogar. Se promueve el uso de diagramas y la representación de operaciones matemáticas a través de juegos y ejercicios interactivos.

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Julis Andres Q. Escobar
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GIMNASIO JOSÉ JOAQUÍN

CASAS
RECURSO
DEPARTAMENTO DE
MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
GRADO: TERCERO
TRIMESTRE: I
DESEMPEÑO

RAZONAMIENTO Y ARGUMENTACIÒN Utilización propiedades de los números naturales para


establecer relaciones entre ellos en la adición
COMUNICACIÓN, REPRESENTACIÓN Y Representación del sistema de numeración decimal
MODELACIÓN mediante diagramas de barras

PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE Solución de situaciones que requieren adición y


PROBLEMAS sustracción con números mayores a 100.000

COMPETENCIA RAZONAMIENTO Y ARGUMENTACIÓN

Repaso.

1. Escribe estas sumas en forma de multiplicación.

2. Vamos a calcular el doble por dos caminos

3. Hacemos lo mismo con el triple.


4. Une con flechas de colores las multiplicaciones que den el mismo resultado

COMPETENCIA COMUNICACIÓN, REPRESENTACIÓN Y MODELACIÓN

1. Calcula el producto de estos números (primero se soluciona los paréntesis)

2. Multiplicar y unir
Bienvenidos a la división, es la operación inversa de la multiplicación.
3. Completa este cuadro

4. Escribe el nombre de los términos de la división

5. Compruebe si están bien hechas

6. Completamos los espacios en blanco.

En el cuadrado observamos divisiones que se resuelven en forma horizontal y vertical.


¡Juguemos a pintar!

- Escoge un casillero en blanco y


colorea de amarillo.

- Observa qué operación puedes


realizar, ya sea horizontal o
vertical.

¿Qué operación se puede realizar, horizontal o verticalmente?


La única operación que se puede realizar en este casillero es horizontal.
10 ÷ 5

Entonces la respuesta sería:


10 ÷ 5 = 2

* Ahora escoge otro casillero y repite los mismos procedimientos.


Ejemplo:
1ra columna: 80 ÷ 10 = 8

2da columna: 20 ÷ 5 = 4

3ra columna: 4 ÷ 2 = 2

3ra. fila: 8 / 4 = 2

¡Ahora, hazlo tú!

1. Resuelve las siguientes divisiones, completando los casilleros vacíos.


Retos para el hogar

1. Resuelve las divisiones indicadas, verticales u horizontales según sea el caso.

¿Cuánto aprendí?

1. Resuelve y descubre los números que faltan.


2. Ahora usa tu creatividad y crea dos crucidivisiones:

COMPETENCIA PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÖN DE PROBLEMAS


15 zanahorias y 3 conejos

15 ciruelas y 5 aves

12 plátanos y 2 monos

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