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Copia de Cuadernillo de TEA

Este documento presenta una serie de ejercicios de categorización, memorización y resolución de problemas sociales destinados a la intervención con personas con trastorno del espectro autista (TEA). Los ejercicios incluyen emparejar objetos con categorías, memorizar parejas de imágenes y colores, ordenar partes de una torre, y elegir la respuesta apropiada a situaciones sociales. El objetivo es desarrollar habilidades cognitivas y de resolución de problemas a través de actividades progresivas.

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Javi Montecino
Derechos de autor
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Este documento presenta una serie de ejercicios de categorización, memorización y resolución de problemas sociales destinados a la intervención con personas con trastorno del espectro autista (TEA). Los ejercicios incluyen emparejar objetos con categorías, memorizar parejas de imágenes y colores, ordenar partes de una torre, y elegir la respuesta apropiada a situaciones sociales. El objetivo es desarrollar habilidades cognitivas y de resolución de problemas a través de actividades progresivas.

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CUADERNILLO DE

INTERNVENCIÓN
PARA T.E.A
REDONDEÁ CON EL COLOR
CORRESPONDIENTE EL OBJETO
CON SU CATEGORÍA

ÚTILES OBJETOS DE
ANIMALES ALIMENTOS
ESCOLARES LA CASA

1
REDONDEÁ CON EL COLOR
CORRESPONDIENTE EL OBJETO
CON SU CATEGORÍA

ÚTILES OBJETOS DE
ANIMALES ALIMENTOS
ESCOLARES LA CASA

2
REDONDEÁ CON EL COLOR
CORRESPONDIENTE EL OBJETO
CON SU CATEGORÍA

ÚTILES OBJETOS DE
ANIMALES ALIMENTOS
ESCOLARES LA CASA

3
MEMORIZÁ LAS SIGUIENTES
PAREJAS

4
UNÍ CON FLECHAS LAS PAREJAS
QUE MEMORIZASTE
ANTERIORMENTE

5
MEMORIZÁ LAS SIGUIENTES
PAREJAS

6
UNÍ CON FLECHAS LAS PAREJAS
QUE MEMORIZASTE
ANTERIORMENTE

7
MEMORIZÁ LAS SIGUIENTES
PAREJAS

8
UNÍ CON FLECHAS LAS PAREJAS
QUE MEMORIZASTE
ANTERIORMENTE

9
MEMORIZÁ LOS COLORES Y EL
ORDEN DE ESTA TORRE

10
NUMERÁ CADA PARTE DE LA
TORRE SEGÚN LA IMAGEN QUE
VISTE ANTERIORMENTE

11
MEMORIZÁ LOS COLORES Y EL
ORDEN DE ESTA TORRE

12
NUMERÁ CADA PARTE DE LA
TORRE SEGÚN LA IMAGEN QUE
VISTE ANTERIORMENTE

13
MEMORIZÁ LOS COLORES Y EL
ORDEN DE ESTA TORRE

14
NUMERÁ CADA PARTE DE LA
TORRE SEGÚN LA IMAGEN QUE
VISTE ANTERIORMENTE

15
A PARTIR DE CADA SITUACIÓN,
ELEGÍ LA OPCIÓN CORRECTA

RAMIRO SE CAYÓ Y ESTÁ


LLORANDO

¿QUÉ TENGO QUE HACER?


1. ME RIO
2. LE PREGUNTO QUÉ LE PASÓ Y LA AYUDO

16
A PARTIR DE CADA SITUACIÓN,
ELEGÍ LA OPCIÓN CORRECTA

A TITO LO ESTÁN MOLESTANDO


LOS COMPAÑEROS.

¿QUÉ TENGO QUE HACER?


1. MOLESTARLO
2. LE DIGO A LA SEÑO

17
A PARTIR DE CADA SITUACIÓN,
ELEGÍ LA OPCIÓN CORRECTA

ESTOY EN EL AULA Y MIS


COMPAÑEROS GRITAN MUCHO.

¿QUÉ HAGO?
1. ME ENOJO Y GRITO MÁS FUERTE
2. LE DIGO A LA SEÑO Y PIDO PERMISO PARA
SALIR DEL AULA

18
¡MUCHAS GRACIAS POR USAR NUESTRO
MATERIAL!

SI TE GUSTÓ, PODES ETIQUETARNOS O


CONTARNOS TU EXPERIENCIA EN
NUESTRAS REDES.

@PSICOAPRENDIENDO

[email protected]

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