2021
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN “SATURIOS RÍOS”
LENGUA CASTELLANA
FECHA: 19/10/21
ALUMNO:
DOCENTE:
CONTENIDO:EL VERBO.CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA.VOCES.
CAPACIDAD
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE INFERIR LA CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA DEL VERBO.
INDICADORES
1. Infiere el concepto de verbo
2. Identifica funciones del verbo según la clasificación sintáctica
3 .Discrimina los verbos copulativos de los predicativos
4. Reconoce las voces del verbo
5. Conoce procedimiento para reconocer tipos de voces del verbo.
EL VERBO
El verbo es la palabra que expresa un proceso (acción, suceso, estado) en relación con el sujeto y
funciona como núcleo del predicado verbal.
CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA DE LOS VERBOS
De acuerdo con la significación, los verbos se clasifican en copulativos y predicativos.
1. Verbo Copulativo: Su función es la de unir el sujeto con el predicado nominal (con atributo
adjetivo, sustantivo, frase adjetiva, adverbio sustantivado, palabra sustantivada, oración subordinada en
funcional nominal) y admite que este sea sustituido por el pronombre neutro “lo”.
Los verbos copulativos son: Ser – Estar – Parecer.
Verbos ser sustantivo
Verbos Copulativos estar + o parecer
adjetivo
atributo (NPN)
sujeto P.N. sujeto P.N. sujeto
P.N.
Ej: (Marta) es maestra (Marta) está enojada (Marta) parece generosa
N.S. V.C. NPN V.C. NPN
Marta lo es ( maestra ) Marta lo está Marta lo parece
1.1.Las oraciones con verbo copulativo se enuncian:
1.1.1.Por medio de adjetivos(cualidades del sujeto, expresan, conceptos adjetivos que pueden
designarse por medio de un adjetivo propiamente dicho). -----------
Juan es alto , Mis hijos han sido honestos.
1.1.2.por medio de un sustantivo, que puede ser pensado como un conjunto de cualidades o
como un concepto unitario dentro del cual se clasifica al sujeto. --------
2021
Juan es militar. ;
1.1.3.Por medio de un complemento diferencial o una frase adjetiva cualquiera.
Juan es de Madrid ; Juan es madrileño
1.1.4.Por medio de un adverbio adjetivado --------------------------
Juan es así (argel, bondadoso)
1.1.5.Por medio de un pronombre -------------------------------------
Juan es aquel.
1.1.6.Por medio de un adverbio sustantivado ------------------------
Su respuesta es un no rotundo.
1.1.7.Por medio de una oración subordinada en función nominal ------
Juan es el que sabe … El que estudió obtendrá excelentes calificaciones
Juan es el sabio El estudioso obtendrá excelente calificaciones
NOTA: No se debe olvidar que el verbo copulativo sintácticamente funciona en la oración como
nexo entre el sujeto y el núcleo del predicado nominal (Los 7 casos vistos más arriba)
2. Verbos Predicativos: Sirven de núcleo del predicado verbal. Y se clasifican en:
Sujeto P.V.
2.1 Transitivos: Si lleva complemento directo (C.D.) Ej: (Mi madre) acomoda las ropas
N.S. V.T. C.D.
NPV
Mi abuelo adoraba a su nietecito
Fui a ver a platero
2.1.1. Reflexivos: son aquellos cuya acción se refleja o recae sobre el mismo sujeto que la
realiza .Ej.: María se bañó (a sí misma) en la piscina
CD
Pedrito se peinaba a menudo
CD
2.1.2. Recíprocos: son aquellos que tienen por sujeto a dos o más personas, animales o
cosas que ejercen una acción sobre otros, al mismo tiempo que la reciben de ellos.
Ej: Al salir de la iglesia, nos saludamos (mutuamente)
Dos parlamentarios se insultaron recíprocamente en la sesión.
Los buenos vecinos se ayudan entre sí
2.2 Intransitivos: No lleva C.D., pero puede llevar otros complementos: complemento
indirecto(C.IND.) y complementos circunstanciales(C.C.)
Sujeto P.V.
Ej: (Fátima) trabaja en mi casa.
N.S. V.Intr. C.C.L.
NPV
2.3 Pronominales o cuasirreflejos: Son reflexivos por la forma. La función del pronombre
no es la de complemento directo o indirecto, sino sólo signo de reflexividad.
-Movimiento: caerse, moverse, levantarse…
2021
-Estado: hallarse, encontrarse, destacarse…
-Proceso interior o estado de ánimo: alegrarse, irritarse, arrepentirse…
-Entrada en un estado o algo que ocurre dentro del sujeto: curarse, recuperarse,
dormirse…
Sujeto P.V.
Ej: (Los presos) se escaparon de la cárcel. Verbo pronominal: escaparse
N.S V.Cuasirreflejo C.C.L.
N.P.V
2.4.Impersonales: son los verbos que se emplean en la tercera persona del singular de
todos los tiempos y modos, simples y compuestos, y en infinitivo y gerundio, sin referencia
ninguna a sujeto léxico elíptico o expreso.
2.4.1. Impersonales Propios: fenómenos atmosféricos o climáticos: amanecer, anochecer,
granizar, llover, lloviznar, nevar, relampaguear, tronar.
EJEMPLOS:
Anochece más temprano en invierno que en verano.
La semana pasada granizó tres días seguidos.
Casi nunca llueve en Sonora.
¡Qué tiempo! Si no llueve, llovizna.
Por aquí nieva muy poco.
¡Qué tormenta hubo anoche! Tronó y relampagueó por horas.
¿Por qué no es impersonal?
Llovieron( noches de gloria ) NO ES IMPERSONAL!
……………………………………………………………………………………………….
2.4.2.Impersonales Impropios:
1°)Los que, si bien en algunos contextos poseen una conjugación normal, pueden ser usados
como impersonales en otros contextos.
a- Ser : Al despertar, era ya de día
V.Pto Imp.
N.P.V
b- Estar: Cuando regresé, aún estaba oscuro.
V.PTO. IMP.
N.P.V
c-Hacer: Hizo unos días espléndidos
d-Ir: Me fue bien en la defensa de tesis
e-Bastar: Basta de promesas
f-Oler, apestar: Aquí huele a quemado; Apesta a situaciones turbias
g-Haber : Hay, hubo, habrá , ha habido niños en situación de riesgo
Observación: Usados como impersonales estos verbos indican temperatura, circunstancia,
estado de tiempo, transcurso del tiempo, exceptuando al verbo haber, que indica existencia
cuando no forma parte del tiempo compuesto del verbo (Pto Perfecto compuesto = Yo he
amado)
2°)Son impersonales algunos verbos en voz activa en tercera persona plural cuando, en el
que no se nombra al sujeto -que hace referencia a persona-, se lo oculta para evitar
responsabilidad, se lo desconoce o no interesa nombrarlo.
- Ej.: Dicen que mejorará la economía.
- Llaman a la puerta
2021
- Aquí saben mucho de fútbol
3°)Algunos verbos se comportan como impersonales cuando se construyen con verbos en voz
activa en tercera persona singular, precedidos del morfema se, en el que el agente es
indeterminado.
Ej.: Se vive bien siendo estudiante; Se es feliz cuando no se desea nada.
4°)Son impersonales, igualmente, los verbos transitivos en voz activa que se construyen con el
morfema se, en tercera persona singular, seguidos de complemento directo de persona precedido
de la preposición “a”. Ej.: Se homenajeó a los héroes;
SE + VT + CD de persona
Se elegirá a nuevos concejales.
¿Cuáles son las voces de los verbos?
En gramática y sintaxis, se diferencia entre dos voces gramaticales distintas a la hora de conjugar
los verbos transitivos de la lengua: la activa y la pasiva
La voz activa supone la presencia de un sujeto agente, es decir, de un sujeto que
realiza la acción del verbo de manera directa o activa.
Ej.: La madre ama a su hijo
La voz pasiva presenta un sujeto paciente, o sea, un sujeto sobre el cual recae
pasivamente la acción ejecutada, entonces, por un complemento agente.
Ej: El hijo es amado por la madre
Dicho así, suena más complejo de lo que es. Simplemente debemos entender que el contenido
de una misma oración puede expresar activamente o pasivamente, y que, de acuerdo a cada
opción, el ordenamiento sintáctico de los elementos oracionales será diferente:
En la oración activa, el sujeto ejecuta por sí mismo la acción y por lo tanto el verbo se
conjuga en concordancia.
En ellas se suele respetar el formato sujeto-verbo-objeto:
“Pedro come manzanas” o “Mi madre encontró un cachorrito”.
2021
En la oración pasiva, el sujeto recibe la acción llevada a cabo por un complemento
agente que, en la voz activa, jugaría el papel del objeto directo. Además, el verbo principal
de la oración activa cambia a participio (-ado, -ido), y se añade como auxiliar el verbo
ser/estar. Así, la estructura oracional pasiva típica es: sujeto pasivo-verbo auxiliar-
participio-preposición-complemento agente.
Por ejemplo: “Las manzanas son comidas por Pedro” o “Un cachorrito fue encontrado por mi
madre”.
De modo que, realizando las necesarias equivalencias entre sujeto activo y sujeto pasivo, objeto
directo y complemento agente, y además los cambios necesarios del verbo (y la preposición),
podemos transformar cualquier oración transitiva (o sea, dotada de objeto directo) de su voz
activa a pasiva y viceversa.
Existen, sin embargo, algunos casos que no lo permiten, como los verbos haber (“Hay mucho
viento”) o tener (“Tengo un perro”), cuyas voces pasivas no tienen mucho sentido. Además,
existen casos en que la voz pasiva utiliza el pronombre “se”, conocidas como pasivas-reflejas: “Se
vende una casa”, y que constituyen una especie de categoría intermedio
Ejemplos de voz activa y voz pasiva
A continuación, algunos ejemplos de oraciones en voz activa y voz pasiva:
Voz activa Voz pasiva
La otra comida fue traída por tu
Tu padre trajo otra comida.
padre.
Mi perro entierra huesos en el Los huesos son enterrados por
jardín. mi perro en el jardín.
¿Depositaste el cheque en tu ¿El cheque fue depositado (por
cuenta? ti) en tu cuenta?
Mis gatos odian esta Esta mermelada es odiada por
mermelada. mis gatos.
Ayer el técnico formateó tu Tu computadora fue formateada
computadora. ayer por el técnico.
Tu primo Samuel te mandó una Una carta te fue enviada por
carta por correo. correo por tu primo Samuel.
Ejercicios
1. Localiza el sujeto y el predicado de las oraciones siguientes. Di si se trata de un
predicado nominal (con verbo copulativo) o predicado verbal (con verbo predicativo):
a)( Ellos )prefieren las carpetas rojas.
NS NPV CD
b) Recibió el cónsul a todos sus invitados.
c) Los domingos son bastante tristes.
d) A veces, por la mañana, mi casa parece otra.
e) Recordad todas estas experiencias.
2. Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones. Luego, analiza los
complementos de los verbos.
a) Anoche, (el partido de la Selección) fue visto por cuatro millones de telespectadores.
b) Los hermanos Marx fueron unos actores insuperables en su género.
2021
c) Le dio una buena propina por sus servicios.
d) ¡Cuántas tonterías ha dicho esta mañana Luis!
3.Analiza sintácticamente las siguientes oraciones con predicado nominal, subrayando los
copulativos y diagramando los núcleos del predicado.
Alfredo es papá de dos niños hermosos .
La calle está muy oscura a estas horas de la noche .
Su trabajo es más difícil de lo que parece.
Consuelo es una mujer muy bonita.
La cama del hotel estaba perfectamente tendida y ordenada.
4. Identifica y subraya los verbos transitivos e intransitivos, que se presentan en las
siguientes oraciones:
a. Lo siento, pero he borrado los archivos.
b. Viaje con Luis
c. Ese bebé llora
d. Por fin había conseguido el trabajo en aquella compañía
5. Señala si los siguientes verbos son impersonales, reflexivos o recíprocos
1) Tronar
2) Amarse
3) Levantarse
4) Tutearse
5) Insultarse
6) Peinarse
7) Conocerse
8) Ducharse
9) Anochecer
10) Acostarse
6.Elige la opción correcta para formar una oración impersonal.
1. Ayer muy nublado.
2. mucha gente por las calles.
3. Hoy ya muy tarde para ir al cine.
4. Con estudiar el día antes .
5. En invierno a las cuatro ya de noche.
7.Forma oraciones impersonales con los verbos siguientes.
1. (Decir) que hoy hará mucho calor.
2. En invierno (anochecer) más temprano.
3. En España (cocinar) mucho con ajo.
4. En el centro (haber) muchos restaurantes
2021
8-Transforma las oraciones siguientes en oraciones impersonales reflejas.
1. Yo escucho a los vecinos discutir.
→ Se escucha a los vecinos discutir.
2. En la televisión dicen que mañana habrá huelga.
→ que mañana habrá huelga.
3. El encargado del restaurante busca nuevos camareros.
→ a nuevos camareros.
4. Los periodistas rumorean sobre esa pareja de famosos.
→ sobre esa pareja de famosos.
5. Mi abuela dice que mañana lloverá.
→ que mañana lloverá.
9.Escribe tres oraciones en las que los verbos en tercera persona del plural sean impersonales.
10.Escribe tres oraciones en las que se emplee la partícula se como signo de impersonalidad.
11.Escribe tres oraciones con verbos impersonales propios.
12.Escribe tres oraciones en las que el verbo “haber” sea impersonal.
Fuente Consultada:
Fernández, M & Aguiar, J. Lengua Española. Teoría y Práctica. (2016). Quinta Edición.
FICHA TÉCNICA:
Coordinadora: Lic. Farida R. Vera Castillo (Alto Paraná)
Responsable de la elaboración del material: Prof. Víctor Balbuena (Central)
Responsable de la revisión y corrección: Lic. Claudia santacruz(Alto Paraná)
