UNIDAD EDUCATIVA

“BATALLÓN CAYAMBE Nro 3”

San Vicente del Jobo – Teléfono: 07-2906235
e-mail: ceb.batalloncayambe3@[Link]
Arenillas – El Oro – Ecuador

AGENDA SEMANA 31
Agenda No 31 Subnivel: Inicial 1 y 2 Grupo: 3 a 4 años

DOCENTE: Lcda. Iris Yomaira JORNADA: Matutina Fecha: Semana del 06 al 10 de diciembre del 2021
Severino Rueda

LUNES 06 MARTES 07 MIÉRCOLES 08 JUEVES 09 VIERNES 10

 Observar el  Observa el video  Observar el video:  Observar el video  Jugar con Globos
siguiente video: de la canción: “De POCOYÓ en de cómo dibujar una  Escuchar la música d
Yo lo puedo las burbujas de ESPAÑOL - Burbujas burbuja paso a paso. mosntruo de la laguna
hacer | jabón”. https:// https://  [Link]
Burbujas de https:// [Link]/ [Link]/ watch?v=m6LgxGz-jT0
jabón [Link]/ watch? watch?  Coger un globo e in
https:// v=UztXiVorC_4&t= inflarlo.
watch? v=JW5AKyIsriw
[Link] 29s  Dar el globo inflado
[Link]/ niño ha intentado y n
watch?  Conversar que vamos a podido hacerlo.
v=QxPOqLv realizar las burbujas  Jugar con los g
dKcc con el material que inflados a lanzarl
v=1M7V5viy1YQ tenemos buscado. atraparlos alrededor
 Seguir las
 • Preparar el juego sala.
 Cantar varias veces instrucciones del
 • Seguir instrucciones
la canción siguiendo  Ejecutar el baile, co
 el video.  • Pedir al niño que vierta el video. globo en la mano,
 Comentar sobre lo agua en el recipiente, luego que  Utilizar cartulina coger, lanzar y at
observado. agregue el azúcar, el jabón o negra y lápices de globos.
- Lluvia de ideas lavavajillas. colores o crayones.  Enviar una foto de evid
 • Solicitar que mezcle todo
sobre el video  Realiza el dibujo de
 Motivar a la suavemente y deje reposar. PELOTA INALCANZA
- ¿Qué estaban  • Pedir que introduzca la la burbuja en
realización de ¿Cómo se hace?
haciendo los niños? boquilla de la botella en la cartulina negra y
las burbujas de  Realiza un círculo e
- ¿Por qué se mezcla y sople para crear las coloréalo. pedazo de cartón y rec
jabón. forman las burbujas burbujas de jabón.  Dibuja los materiales  Con cinta adhesiva pe
 Buscar los
de jabón?  • Identificar las burbujas que utilizaste para tubo de papel al círculo
materiales para
- ¿Qué materiales grandes y las pequeñas. hacer las burbujas y  Realiza la pelota de
la realización de
iremos a necesitar  • Alcanzar las burbujas con las coloréalas.
la actividad de la con la revista y envolve
para hacer burbujas manos y reventarlas.
burbuja de  Observar el cinta adhesiva.
de jabón?  • Contar las burbujas
jabón. siguiente video una  Pegar con cinta adhes
realizadas, identificar quien hace
- Un espacio - ¿Les gustaría vez me encontré en lana en el techo y
más o menos burbujas.
amplio realizar burbujas de el siguiente link y a pelota.
 • Reconocer los colores que
donde se jabón? se forman en las burbujas al su vez reconocemos  ¿Qué más puedo hac
pueda  Jugar a simular reflejar la luz del sol. las vocales ya  Saltar en dos pies o
realizar el hacer burbujas de  • Jugar en el espacio amplio, estudiadas sobre un pie o el
experimento. jabón inflando soplamos el juguete de las [Link] mientras golpea la pelo
- Un globos. burbujas para que salgan las com/watch? papel con la raqueta.
recipiente pompas en todas las direcciones. v=DizgVV8tLnk  Contar oralmente mie
Dialogar sobre los
grande  Observar el video del  salta y golpea.
movimientos de la
- 4 vasos de marinero baila e imitar sus  ¿En qué le ayuda
agua cara que tuvieron
movimientos grabar un niño o n
-4 que realizar para
corto video y enviar a tu
cucharadas inflar los globos.
maestra  Saltar en dos pies
de  Plasmar un sello con [Link] sentido vertical
detergente los globos en una atch?v=uTK_7MOFV4s  Saltar sobre un pie o
 líquido o hoja de papel el otro de m
lavavajillas. periódico. autónoma.
- Gel de  Masticar chicle y  Realizar movimientos
cabello hacer bombas. la coordinación de ojo y
- Media taza  Utilizar frecuentemente
 Sacar el sobrante de
de azúcar de las dos manos o p
la mezcla anterior
- Una botella realizar la actividad.
pequeña de para jugar en este  • Preguntar cómo se sintieron
día con las burbujas realizando la actividad.
plástico
vacía  Reconocer los
cortada por colores que se
la mitad con forman en las
un estilete, burbujas al reflejar la
escoger la luz del sol.
mitad donde  Elaborar un barquito
consta la con material
boquilla. reciclable en clase.
- Ropa  Materiales: plato
cómoda. descartable,
 Mencionar que barquito, goma,
sentidos hemos figuras para decorar,
usado para etc.
realizar esta
actividad y
dialogar sobre la
importancia de
los sentidos.
 Identificar las
figuras  Observar el
 geométricas que siguiente video un
se forman en las barquito chiquitito
burbujas con el [Link]
experimento. com/watch?
•Observar el video v=cpefXJXrH3s
de los transportes
marítimos y
reconocerlos dentro
del mismo
mediante el
siguiente link
[Link]
[Link]/watch?
v=cAKSIRoVfqQ&t
=67s Medios de
transporte
acuáticos.