Instituto Nacional de
Circuitos Eléctricos
Instituto Nacional de Aprendizaje
Núcleo Eléctrico
Subsector de Electricidad y Electrónica
Proyecto Final
Fecha de entrega:
Especificaciones generales
Este trabajo es de 55 puntos, con un valor porcentual de 40%.
o En caso de realizar el trabajo a mano considerar lo siguiente:
o Utilice hojas tamaño carta, en el caso necesario.
o Debe realizar el trabajo utilizando bolígrafo con tinta que NO sea roja.
o Asegúrese de que se encuentre primero la solución al primer problema,
luego la del segundo problema, y así sucesivamente hasta el último
problema.
o Enumere las hojas y asegúrese de que se entreguen en orden
ascendente (primero la página uno, luego la dos, luego la tres y así
sucesivamente, hasta llegar a la última).
o Utilice eficientemente el espacio de las hojas, no realice soluciones a
doble columna (solamente una columna).
o Debe entregar el enunciado de este trabajo con su nombre y en las
hojas adicionales con su solución.
o Trabaje en forma ordenada indicando consecutivamente el número del
problema al cual se le da solución.
o Sus desarrollos deben mostrar claramente el camino seguido para
llegar a los resultados.
o Escanee el documento, guárdelo en pdf o Word como: “T a re a o trabajo
# su n om b re com p le to” y, si es necesario, lo comprime y lo sube a la
plataforma.
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En caso de realizar el trabajo en computadora considerar lo siguiente:
o Asegúrese de que se encuentre primero la solución al primer problema,
luego la del segundo problema, y así sucesivamente hasta el último
problema.
o Enumere las hojas y asegúrese de que se entreguen en orden
ascendente (primero la página uno, luego la dos, luego la tres y así
sucesivamente, hasta llegar a la última).
o Utilice eficientemente el espacio de las hojas, no realice soluciones a
doble columna (solamente una columna).
o Debe entregar el enunciado de este trabajo con su nombre.
o Trabaje en forma ordenada indicando consecutivamente el número del
problema al cual se le da solución.
o Sus desarrollos deben mostrar claramente el camino seguido para
llegar a los resultados.
o Guárdelo en pdf o Word como: “T a rea o trabajo # su nombre comple to ”
y, si es necesario, lo comprime y lo sube a la plataforma.
“Si un estudiante en la ejecución de un trabajo escrito incurriera en
conducta fraudulenta, se le otorgará la nota mínima de la escala y se
hará acreedor a una amonestación escrita.”
En caso de tener algún problema a la hora de entregar un documento, debido a
que es muy pesado el archivo u otra situación, por favor enviar un correo con
el trabajo al docente indicando el problema y solicite la confirmación del
mismo.
En los siguientes problemas, las resistencias, aunque no presenten el símbolo de
Ohm, se sobreentiende que se utiliza esa unidad, de igual manera pasa con el
inductor y condensador.
Por favor utilizar las unidades del Sistema Internacional y Notación
Ingeniería, las cuales serán calificadas.
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Problema 1:
Desarrolle lo que se le solicita a continuación:
a) El código de colores de las resistencias en cinco bandas de cada una de las
resistencias del circuito, la tolerancia la puede escoger usted, pero entre más
baja, mejor. (Valor 3 ptos, 1 pto c/u).
Realizar los siguientes cálculos:
b) La resistencia total y su código de colores, por ejemplo, si la resistencia total da
12.345 KΩ, expresar 12.3 KΩ y así indica el código de color de dicha
resistencia. (Valor 2 ptos, 1 pto c/u).
c) La corriente total. (Valor 1 pto).
d) La caída de tensión en las resistencias R1, R2 y R3. (Valor 3 ptos, 1 pto c/u).
e) El cálculo de potencia de la fuente y de las resistencias. (Valor 4 ptos, 1 pto
c/u). f) Indicar cuáles son las potencias absorbidas y entregadas. (Valor 1 pto).
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Problema 2:
Desarrolle lo que se le solicita a continuación:
a) El código de colores de las resistencias en cinco bandas de cada una de
las resistencias del circuito, la tolerancia la puede escoger usted, pero
entre más baja, mejor. (Valor 3 ptos, 1 pto c/u).
Realizar los siguientes cálculos:
b) La resistencia total y su código de colores, por ejemplo, si la resistencia
total da 390.81 Ω, expresar 390.8 Ω y así indica el código de color de dicha
resistencia. (Valor 2 ptos, 1 pto c/u).
c) Las corrientes que circulan en las resistencias R1, R2 y R3. (Valor 3 ptos, 1
pto c/u).
d) La corriente total. (Valor 1 pto).
e) El cálculo de potencia de la fuente y de las resistencias. (Valor 4 ptos, 1 pto
c/u).
f) Indicar cuáles son las potencias absorbidas y entregadas. (Valor 1 pto).
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Problema 3:
El condensador está inicialmente descargado. Se tiene abierto el interruptor
SW2 y SW1 está cerrado, transcurren 10 segundos y se abre el interruptor SW1,
luego se cierra el interruptor SW2 y permanece cerrado.
Realice los siguientes cálculos:
a) La ecuación Vc (t) durante el proceso de carga. (Valor 2 ptos).
b) El tiempo que deberá transcurrir para que el condensador se cargue por
completo. (Valor 1 ptos).
c) La ecuación Vc (t) durante el proceso de descarga. (Valor 2 ptos).
d) El valor de la tensión en el condensador Vc al final de todo el proceso
descrito en el enunciado. (Valor 2 ptos).
e) La carga (en Coulomb) almacenada en el condensador al final de todo
el proceso descrito en el enunciado. (Valor 2 ptos).
f) Haga un gráfico de la Vc (t) donde se muestre todo el proceso descrito en el
enunciado (carga y descarga). (Valor 4 ptos).
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Problema 4
El inductor inicialmente no está cargado, el interruptor SW1 está
cerrado, transcurren 220 𝜇𝑠 y se abre el interruptor SW1.
Resuelva lo que se le solicita pide a continuación:
a) La ecuación IL (t) durante el proceso de carga (Valor 2 ptos).
b) El tiempo que deberá transcurrir para que circule la máxima corriente. (Valor
2 ptos).
c) La ecuación IL (t) durante el proceso de descarga. (Valor 2 ptos).
d) Haga un gráfico de la IL (t) donde se muestre todo el proceso descrito en
el enunciado (carga y descarga). (Valor 4 ptos).
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Investigación Opcional (Valor 10 ptos):
Un día el Sr. Charles Wheatestone estaba trabajando en su laboratorio y se encontró
un dilema, su hijo se puso a jugar con las resistencias que tenía y les borró el código
de colores de algunas de ellas. A Charles le urgía saber lo más exacto posible
dichos valores de resistencia, dado que iba hacer una máquina y él ya sabía
exactamente los valores de tres resistencias. Él no tenía un ohmímetro a mano para
realizar mediciones de resistencia.
Por lo cual pensó en realizar hacer un circuito que le permitiera realizar
dicha medición y logró crear el puente de Wheatestone.
Desarrolle lo que se le solicita a continuación:
a) Investigue el puente de Wheatestone y realice una descripción del mismo,
que incluya imágenes, ecuaciones y bibliografía.
b) Busque una aplicación del puente de Wheatestone y haga una
descripción amplía para que fue utilizado. Debe incluir imágenes y bibliografía.
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