Leemos sobre: Los Residuos Sólidos
Área: Comunicación Fecha: miércoles 3 de noviembre del 2021.
ANTES DE LA LECTURA:
Observa El título y partes del texto y responde:
Los residuos sólidos
El Ministerio del Ambiente (Minam) nos recuerda que la ciudadanía cumple un rol fundamental para
impulsar el consumo responsable y reducir la generación de residuos sólidos. A la vez, nos llama a repensar
en nuestras prácticas, ya que las cifras con respecto a los residuos a nivel nacional son preocupantes:
1.- ¿De qué trata el texto?
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2.- ¿Para qué leeré el texto?
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3.- ¿Qué tipo de texto crees que leerás? Encierra:
*Narrativo * Expositivo * Instructivo
DURANTE LA LECTURA
Lee atentamente el texto y subraya algunas ideas que consideres importantes:
Los residuos sólidos
El Ministerio del Ambiente (Minam) nos recuerda que la ciudadanía cumple un rol fundamental para impulsar
el consumo responsable y reducir la generación de residuos sólidos. A la vez, nos llama a repensar en nuestras
prácticas, ya que las cifras con respecto a los residuos a nivel nacional son preocupantes:
En el Perú, se genera un promedio de 21 000 toneladas de residuos municipales al día, producidas por los 30
millones de habitantes. Lo que equivale a 0,8 kilogramos de generación de residuos por persona al día.
De ese total, más de la mitad de los desechos son materia orgánica, como alimentos o vegetales.
Peruanos generamos 21 mil toneladas diarias de basura. (16 de mayo de 2021). El Peruano. https://elperuano.pe/ noticia/120825-peruanos-generamos-21-mil-
toneladas-diarias-de-basura
Por ello, uno de los principales problemas a los que se enfrentan el ambiente y la sociedad es la contaminación,
producida por un mal manejo de los residuos sólidos y el irresponsable consumo de productos descartables.
Los residuos sólidos son aquellos materiales que se desechan después de haberse realizado alguna actividad.
Se trata de “sobras de material inservible”, los cuales se deben eliminar adecuadamente para que no se
conviertan en basura que se reincorpora al ambiente o a otras actividades humanas, provocando daños a la
salud y contaminación. Además, se debe considerar que el tiempo que toma su degradación es extenso. Por
ejemplo, las latas demoran 10 años en degradarse; los encendedores, 100 años; los plásticos, de 100 a 1000
años; etc.
La forma en la que nos deshacemos de lo que no nos sirve o no necesitamos hace la
diferencia entre generar basura o segregar residuos sólidos. Por ejemplo, cuando ponemos
en un solo tacho los restos de comida, papel, latas, envases de plástico, pilas, etc., generamos
basura, que se origina por la mezcla de dos o más desperdicios, lo cual provoca contaminación
y pérdida de recursos naturales; pero si los clasificamos considerando el tipo de residuo,
contribuimos a conservar el ambiente.
La clasificación adecuada de los residuos sólidos se llama segregación, que en el Perú se realiza con base en la
Norma Técnica Peruana 900.058-2019.
A continuación, te presentamos la clasificación correspondiente:
Tipos de residuos Color de Ejemplo de residuos
tacho
Aprovechables Papel y cartón, vidrio, plástico, textiles, madera y
Se refiere a los residuos que pueden cuero, empaques compuestos por tetrabrik
tener una nueva vida y convertirse en (envase de cartón impermeabilizado, cerrado
nuevos productos. herméticamente, usado para bebidas y alimentos
líquidos) y metales (latas, entre otros).
No aprovechables Papel encerado y metalizado, envases de
Se refiere a los residuos que deben ir a tecnopor, cerámicos, colillas de cigarro, cubiertos
un relleno sanitario autorizado y ser descartables, plásticos de un solo uso (vasos
enterrados de manera segura para no descartables, sorbetes, otros), vasos de polipapel,
generar problemas a la salud y el huesos, residuos sanitarios (papel higiénico,
ambiente. pañales, paños húmedos, entre otros).
Orgánicos Restos de alimentos, restos de poda, hojarasca,
Se refiere a los residuos que salieron desechos del jardín y semillas.
de la tierra y pueden regresar a ella.
Peligrosos Pilas, lámparas y luminarias, medicinas vencidas,
Se refiere a los residuos que empaques de plaguicidas o insecticidas, latas de
representan un riesgo significativo pinturas y otros.
para la salud o el ambiente.
La adecuada segregación de los residuos sólidos permite que estos materiales de desecho puedan ser
reutilizados (utilizar las botellas de plástico o vidrio para almacenar agua, crear maceteros, entre otros) o
reciclados (transformar las botellas de plástico en fibras sintéticas para la confección de mochilas, casacas, entre
otros), lo cual es favorable para la conservación del ambiente; además, genera empleo.
Sin embargo, cuando los residuos sólidos son desechados inadecuadamente, originan problemas en el
ambiente. Los daños causados guardan relación con el material del residuo y su tiempo de degradación, pues
cuanto más se demora en degradarse, más contaminación se ocasiona en los mares, lagos y ríos, así como en
la atmósfera y el suelo. Además, afecta la salud de las personas y los animales, genera la proliferación de plagas,
entre otros.
La siguiente ilustración te mostrará el tiempo aproximado que demoran en degradarse algunos de los
principales residuos sólidos. Esta degradación dependerá de varios factores; por ejemplo, el tipo de residuo y
las condiciones ambientales, como la humedad o la temperatura.
Todas y todos tenemos la responsabilidad de practicar acciones para la conservación del ambiente, como un
consumo responsable y el buen manejo de los residuos sólidos. En este sentido, antes de segregar los
residuos, es importante considerar las 3R de la ecología:
• Reducir. Se refiere a minimizar la cantidad de los residuos. Por ejemplo, elegir productos sin
empaques, disminuir el uso de bolsas y botellas de plástico, planificar y comprar solamente lo
necesario, entre otras acciones.
• Reusar. Se refiere a utilizar los materiales que aún pueden servir en lugar de desecharlos. Por
ejemplo, intercambiar libros leídos, mantener y reparar los artículos que aún se pueden utilizar, donar
la ropa que no se usa, etc.
• Reciclar. Se refiere a transformar los materiales de desecho en nuevos productos. Por
ejemplo, con los residuos orgánicos, elaborar compost o abono orgánico para utilizarlo en los
maceteros o el jardín.
“Con pequeñas acciones, contribuimos a la conservación del ambiente”
Adaptado de Ministerio de Educación. (2016). Guía de educación ambiental para el desarrollo sostenible: Manejo de residuos sólidos.
DESPUÉS DE LA LECTURA
Desarrolla las siguientes actividades:
Responde en tu cuaderno de comunicación:
1.- ¿Cuántas toneladas de residuos municipales al día genera el Perú?
2.- ¿Cuál es el principal problema que enfrenta el ambiente?
3.- ¿Cómo interpretas este mensaje: “Con pequeñas acciones, contribuimos a la
conservación del ambiente”
4.- Une con una línea según corresponde la clasificación de los residuos:
Pilas, lámparas y luminarias, medicina vencidas,
APROVECHABLES* empaques de plaguicidas o insecticidas, latas de pintura,
y otros.
Envases de tecnopor, cerámicos, colillas de cigarro,
NO APROVECHABLES* cubiertos descartables, plásticos de un solo uso (vasos
descartables, sorbetes, otros).
ORGÁNICOS * Papel y cartón, vidrio, plástico, textiles, madera y cuero,
empaques compuestos por tetrabrik.
PELIGROSOS* Restos de alimentos, hojarascas, desechos del jardín y
semillas.
5.- ¿Qué son los residuos sólidos?
6.- ¿Qué permite una adecuada segregación de los residuos sólidos?
7.-Lee esta parte del texto y responde:
La forma en la que nos deshacemos de lo que no nos sirve o no necesitamos hace la
diferencia entre generar basura o segregar residuos sólidos.
¿Qué quiere decir la frase?
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8.-Explica que significa las 3 R
Reducir Reusar Reciclar
Las 3 R
9.- Lee la siguiente frase y responde:
La adecuada segregación de los residuos sólidos permite que estos materiales
de desecho puedan ser reutilizados.
¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?
