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Eso No Se Pregunta

Este documento presenta las respuestas de varios migrantes a preguntas sobre su experiencia adaptándose a la sociedad española y los desafíos que enfrentaron. Algunos migrantes se sorprendieron gratamente por la seguridad personal y los derechos en España, como la aceptación de la discapacidad y la homosexualidad, que no existían en sus países de origen. Sin embargo, también informaron haber sufrido prejuicios y agresiones racistas. A pesar de extrañar algunos aspectos de su cultura, la mayoría dijo que el viaje a

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Eso No Se Pregunta

Este documento presenta las respuestas de varios migrantes a preguntas sobre su experiencia adaptándose a la sociedad española y los desafíos que enfrentaron. Algunos migrantes se sorprendieron gratamente por la seguridad personal y los derechos en España, como la aceptación de la discapacidad y la homosexualidad, que no existían en sus países de origen. Sin embargo, también informaron haber sufrido prejuicios y agresiones racistas. A pesar de extrañar algunos aspectos de su cultura, la mayoría dijo que el viaje a

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Nombre CALIFICACIÓN

CURSO 2º ESO Profesor Cristina Ortiz López


VALORES ÉTICOS
27 de mayo de 2022
UNIDAD 5: PLURALIDAD Y CONVIVENCIA

ESO NO SE PREGUNTA: MIGRANTES

Nélida Bernal , Miguel Ángel


Bolivia Antepara, Eduador

Alima Ngoute Sulay Camara Katia Doseva


Camerún Gambia Bulgaria

Hayeb Bentaleb
Xiaowei Li Pan Edith Espínola Yoka Kamada
Marruecos
Paraguay
China Japón

PREGUNTA 1
 ¿Crees que fue fácil para estos migrantes adaptarse a la sociedad
española? Justifica tu respuesta.
 ¿Cuáles crees que son los principales problemas u obstáculos con los que
se encontraron? ¿Crees que estas dificultades tienen que ver con los valores
de nuestra sociedad o están relacionados con personas y casos individuales?

PREGUNTA 2
 ¿Por qué emigraron de sus países las personas entrevistadas? ¿Tenían que
ver en algún caso con los valores o falta de valores cívicos imperantes en su
sociedad de origen?
 Amila dejó su país de origen debido a que su hija sufría una discapacidad
intelectual. ¿Cómo considera su sociedad de origen a las personas que
tienen hijos con alguna discapacidad? ¿Crees que es justo?
 Dos de los entrevistados llegaron a España cruzando la frontera de forma
ilegal y arriesgando su propia vida. ¿Por qué crees que se exponen estas
personas a estos peligros?
PREGUNTA 3
 Edith, una de las entrevistadas afirma que lo que más le sorprendió de
España fue poder andar por la ciudad de forma segura, cosa que no sucedía
en su país, Paraguay. ¿Con qué valores cívicos está relacionado la seguridad
que podemos sentir en un país? ¿A qué tipo de inseguridades crees que se
enfrentaba en su país de origen?
 Al igual que en el caso anterior Alima se sintió muy feliz al comprobar que
su hija con discapacidad podía salir a la calle y disfrutar como los demás
niños aquí en España. ¿Cómo es la situación de estos niños en Camerún?
¿Qué opinas al respecto?
[Link]
[Link]
 A Yoka de Japón le sorprendió ver a hombres besándose. ¿Con qué derechos
y valores está conectado este hecho? ¿Es eso posible en su país de origen?
¿A qué crees que puede deberse?
 Anota otras primeras malas impresiones sobre nuestra sociedad que te
hayan llamado la atención y explica a qué crees que se debe ese
comportamiento. ¿Crees que podríamos cambiarlas? ¿Cómo?

PREGUNTA 4
 Como hemos visto, no solo se daña a las demás personas agrediéndolas o
insultándolas directamente. ¿De qué otras formas se han sentido
despreciados estas personas?
 Todos los entrevistados han sufrido agresiones o insultos en
nuestro país. Reflexiona sobre los motivos que pueden llevar a una
persona a meterse o agredir a otra por razones raciales. ¿Están
justificados estos comportamientos? ¿Contra qué derechos
atentan?
 ¿Por qué crees que se siguen repitiendo este tipo de situaciones?
 ¿Has vivido o presenciado alguna situación parecida? ¿Cuál fue la reacción
de la gente?
 Destacarías alguna frase del vídeo. ¿Cuál y por qué?

PREGUNTA 6
 ¿Qué tipos de prejuicios existen hacia los inmigrantes? ¿Por qué crees que
existen estos tipos de prejuicios?
 ¿Cómo podríamos acabar con ellos?

PREGUNTAS 7
 ¿Qué valores positivos de nuestra sociedad podemos extraer de las
opiniones de estas personas sobre los españoles?

PREGUNTA 8
 ¿Qué aspectos negativos señalan de la sociedad española?
 ¿Con cuáles estás de acuerdo y con cuáles no? ¿Por qué?
 “En España mucha gente se queja de vicio y no valora lo que tiene” ¿Estás
de acuerdo con esta afirmación?
 ¿Crees que es posible dar solución a estos problemas?

PREGUNTA 9
 ¿Crees que la diferencia cultural puede ser una barrera para establecer una
relación amorosa con una persona?

PREGUNTA 10
 Los entrevistados echan de menos cosas diferentes de su país, pero
coinciden en algunas fundamentales. ¿Cuáles son estos puntos comunes?
 Si tuvieras que emigrar a otro país, ¿Qué cosas crees que echarías más en
falta?

PREGUNTA 11
 Haz un decálogo que recojan las propuestas para la integración que
proponen estas personas, así como dos tuyas. ¿Coinciden con los valores
cívicos que deben regir una sociedad?
 ¿Qué medidas podría adoptar tu centro para fomentar la integración? Diseña
una propuesta en la que explique cómo llevarla a cabo y el objetivo de esta.

PREGUNTA 12
 La mayoría de entrevistados afirman que el viaje ha valido la pena. ¿Qué
motivos dan?

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