PLANIFICACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL PRIMER QUIMESTRE
1. DATOS INFORMATIVOS
EDUCACION CULTURAL Y EDUCACION CULTURAL Y
DOCENTE: LIC. EVELYN CORDOVA ÁREA: ASIGNATURA:
ARTISTICA ARTISTICA
UNIDAD DIDÁCTICA: TÍTULO DE LA UNIDAD: NO. DE SEMANAS: SEMANA 1 A LA 9
CURSO/GRADO: SEGUNDO BGU PARALELOS: AYB FECHA DE INICIO: 08 DE JULIO DE 2022
VALORES U OTROS EJES TRANSVERSALES: RESPETO
16 DE SEPTIEMBRE DEL
HONESTIDAD FECHA DE FINALIZACIÓN:
2022
PACIENCIA
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
PROYECTO/EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/RETO: COMIC
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: G.ECA.6. Utilizar medios audiovisuales y tecnologías digitales para el conocimiento, el disfrute y la producción de arte y
cultura.
OG.ECA.8. Explorar su mundo interior para ser más consciente de las ideas y emociones que suscitan las distintas
producciones culturales y artísticas, y las que pueden expresar en sus propias creaciones, manifestándolas con
convicción y conciencia.
2. PLANIFICACIÓN
CONTENIDOS ESENCIALES ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS CON CRITERIOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN RECOMENDACIONES PARA EL
DESEMPEÑO PROPUESTAS DEL DOCENTE PARA EL
PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN
ESTUDIANTE
EL HOGAR
FECHA: Del 18 al 22 de julio ECA.5.1.4. Investigar como Organiza de manera -Activación de los conocimientos -Dar seguimiento a los
diferentes artistas han coherente un proceso de previos. estudiantes con relación al
TEMA: LA FIGURA HUMANA.
representado o creación artística y hace un cumplimiento de sus
-Explicar el procedimiento de
documentado, a través del esfuerzo por mantener sus actividades
dibujo o la fotografía, fases, realizando los ajustes cada ejercicio.
gestos y expresiones que necesarios cuando se
nacen de las emociones presentan problemas. (J.4., -Participación del estudiante con -Ser responsable en las
personales en momentos S.4.) Ref: I.ECA.5.3.1. un ejercicio matemático. actividades de la institución
específicos (maternidad, educativa
-Realizar un taller grupal o
guerras, celebraciones,
etc.) y elaborar una serie individual.
de dibujos o fotografías -Retroalimentación y refuerzo
relacionadas con un
momento concreto.
FECHA: Del 25 al 29 de julio. ECA.5.1.3. Expresar las Selecciona los recursos más -Activación de los conocimientos -Dar seguimiento a los
opiniones y sentimientos adecuados (fotografía, previos. estudiantes con relación al
TEMA: LA FOTOGRAFIA.
que suscita la observación presentaciones multimedia, cumplimiento de sus
-Explicar el procedimiento de
de obras artísticas de documentos escritos, videos, actividades
diferentes características, a etc.) para documentar los cada ejercicio.
-Ser responsable en las
través de la participación procesos de creación artística. -Participación del estudiante con
de diálogos o la (I.3., S.3.) Ref: I.ECA.5.3.6. actividades de la institución
un ejercicio matemático. educativa
elaboración de breves
críticas escritas. -Realizar un taller grupal o
individual.
-Retroalimentación y refuerzo
ECA.5.1.1. Realizar Organiza de manera -Activación de los conocimientos -Dar seguimiento a los
producciones artísticas coherente un proceso de previos. estudiantes con relación al
(una canción, un dibujo, creación artística y hace un cumplimiento de sus
una escultura, un esfuerzo por mantener sus -Explicar el procedimiento de actividades
cada ejercicio.
monólogo, una instalación, fases, realizando los ajustes
etc.) a partir de temas de necesarios cuando se -Ser responsable en las
-Participación del estudiante con actividades de la institución
interés personal o social, presentan problemas. (J.4., un ejercicio matemático.
cuestionamientos, S.4.) Ref: I.ECA.5.3.1. educativa
FECHA: Del 01 al 05 de agosto. preocupaciones o ideas -Realizar un taller grupal o
relevantes para la individual.
TEMA: PROCESO DE CREACIÓN E
INTERPRETACIÓN ARTÍSTICA.
juventud. -Retroalimentación y refuerzo
FECHA: Del 08 al 12 de agosto. ECA.5.1.6. Planificar de Argumenta razonadamente el -Activación de los conocimientos -Dar seguimiento a los
forma razonada los proceso seguido en la previos. estudiantes con relación al
TEMA: GENEROS MUSICALES.
procesos propios de elaboración de una cumplimiento de sus
-Explicar el procedimiento de
creación e interpretación producción artística o en la actividades
artística, considerando las organización de un evento cada ejercicio.
-Ser responsable en las
necesidades de expresión cultural, valora y autoevalúa -Participación del estudiante con
comunicación, y elaborar su propio trabajo. (I.1.,J.) Ref: actividades de la institución
un ejercicio matemático. educativa
un guion con los pasos a I.ECA.5.3.2.
seguir y los recursos -Realizar un taller grupal o
generales. individual.
-Retroalimentación y refuerzo
ECA.5.3.12. Reconocer los Argumenta razonadamente el -Activación de los conocimientos -Dar seguimiento a los
materiales, las proceso seguido en la previos. estudiantes con relación al
herramientas y las técnicas elaboración de una cumplimiento de sus
del grafiti y otras formas de producción artística o en la -Explicar el procedimiento de actividades
cada ejercicio.
FECHA: Del 15 al 19 de agosto. arte urbano mediante la organización de un evento
observación del entorno cultural, valora y autoevalúa -Ser responsable en las
-Participación del estudiante con actividades de la institución
TEMA: RENOVACION O REMEZCLA cotidiano o fotografías de su propio trabajo. (I.1.,J.) Ref: un ejercicio matemático.
Y ARTE URBANO. estas representaciones en I.ECA.5.3.2. educativa
las ciudades, y crear una -Realizar un taller grupal o
exposición virtual de individual.
imágenes relacionadas con -Retroalimentación y refuerzo
el tema
ECA.5.1.1. Realizar Organiza de manera -Activación de los conocimientos -Dar seguimiento a los
producciones artísticas coherente un proceso de previos. estudiantes con relación al
(una canción, un dibujo, creación artística y hace un cumplimiento de sus
una escultura, un esfuerzo por mantener sus -Explicar el procedimiento de actividades
cada ejercicio.
monólogo, una instalación, fases, realizando los ajustes
etc.) a partir de temas de necesarios cuando se -Ser responsable en las
-Participación del estudiante con actividades de la institución
interés personal o social, presentan problemas. (J.4., un ejercicio matemático.
cuestionamientos, S.4.) Ref: I.ECA.5.3.1. educativa
FECHA: Del 22 al 26 de agosto. preocupaciones o ideas -Realizar un taller grupal o
relevantes para la juventud individual.
TEMA: APRENDER A ESCUCHAR - LA
MEZCLA SONORA. -Retroalimentación y refuerzo
ECA.5.1.2. Autoevaluarse Argumenta razonadamente el -Activación de los conocimientos -Dar seguimiento a los
durante los procesos de proceso seguido en la previos. estudiantes con relación al
creación artística usando elaboración de una cumplimiento de sus
-Explicar el procedimiento de
criterios técnicos, producción artística o en la actividades
reconociendo las propias organización de un evento cada ejercicio.
-Ser responsable en las
emociones y realizando los cultural, valora y autoevalúa -Participación del estudiante con
ajustes necesarios para su propio trabajo. (I.1.,J.) Ref: actividades de la institución
un ejercicio matemático. educativa
lograr el producto deseado I.ECA.5.3.2.
FECHA: Del 29 agosto al 02 -Realizar un taller grupal o
septiembre. individual.
TEMA: PRODUCCIONES ARTISTICAS. -Retroalimentación y refuerzo
FECHA: Del 05 al 09 de septiembre ECA.5.3.11. Investigar Utiliza diferentes recursos -Activación de los conocimientos -Dar seguimiento a los
sobre los procesos audiovisuales y tecnológicos previos. estudiantes con relación al
TEMA: PROFESIONES ARTISTICAS.
formativos para dedicarse en la elaboración de catálogos cumplimiento de sus
profesionalmente a de profesiones relacionadas -Explicar el procedimiento de actividades
cada ejercicio.
distintos ámbitos del arte o con el arte y la cultura, la
la cultura y sobre la vida y producción de audiovisuales -Participación del estudiante con -Ser responsable en las
el trabajo de algunos en las que algunos un ejercicio matemático. actividades de la institución
profesionales y elaborar profesionales ofrezcan educativa
-Realizar un taller grupal o
videos con entrevistas testimonios sobre su trabajo.
breves o documentales que (I.3., S.3.) Ref: I.ECA.5.4.2. individual.
ilustren distintas opciones -Retroalimentación y refuerzo
ECA.5.2.3. Diseñar y Asume el trabajo compartido -Activación de los conocimientos -Dar seguimiento a los
desarrollar pequeños con responsabilidad, previos. estudiantes con relación al
proyectos artísticos respetando las intervenciones cumplimiento de sus
colectivos centrados en un y aportaciones de los demás, y -Explicar el procedimiento de actividades
cada ejercicio.
tema de interés individual colaborando en la elaboración
o social (discriminación, de un proyecto artístico -Ser responsable en las
-Participación del estudiante con actividades de la institución
contaminación sonora, colectivo, desde la idea inicial un ejercicio matemático.
género, etc.) previendo hasta su conclusión. (S.1., S.4.) educativa
todas las fases del proceso, Ref: I.ECA.5.3.5. -Realizar un taller grupal o
FECHA: Del 12 al 16 de septiembre. desde su creación hasta su individual.
TEMA: EL ARTE CINÉTICO.
difusión y presentación. -Retroalimentación y refuerzo
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
CONTENIDOS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
ESPECIFICACIÓN DE ESENCIALES DESTREZAS CON CRITERIOS DE
LA NECESIDAD INDICADORES DE EVALUACIÓN RECOMENDACIONES PARA EL
DESEMPEÑO PROPUESTAS DEL DOCENTE PARA EL
EDUCATIVA CRITERIOS DE PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN
ESTUDIANTE
EVALUACIÓN EL HOGAR
ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR JUNTA CADEMICA APROBADO POR VICERRECTOR/A
Nombre: LIC. EVELYN CORDOVA Nombre: LIC. ALFONSO CRUZ Nombre: PROF. WILSON CALDERON
Firma: Firma:
Firma:
Fecha: 24/07/2022 Fecha: 24/07/2022 Fecha: 24/07/2022
