UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS APLICADAS
CARRERA:
INGENIERIA CIVIL
MATERIA:
ALGEBRA LINEAL
DOCENTE:
PhD. Margarita Flor
TEMA:
Deber 10 y 10.1
TEMA:
GRUPO: 9
INTEGRANTES:
Jefe de grupo: LOOR MILENA
Integrantes: GUERRA JAMMY, SORIA ERIK, ANDRANGO EDDY,
ALANIS QUILUMBA, POLETH NARANJO, DAYANA LOOR, MANUEL
ATSAMP, GYOFRANCO JACOME
NIVEL:
PRIMER SEMESTRE
2022-2022
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
ASIGNATURA: FÍSICA
SEMESTRE 1 CARRERA DE INGENIERÍA
Contenido
1. TAREA 1: ........................................................................................................................... 2
1.1 Deber 10.1: Estudiar movimiento relativo a un sistema de referencia en traslación y
teoría pág 646 y 647 ................................................................................................................... 2
1.2 Deber 10: Pág 653 del 11.89 al 11.132 ........................................................................... 3
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ASIGNATURA: FÍSICA
SEMESTRE 1 CARRERA DE INGENIERÍA
1. TAREA 1:
1.1 Deber 10.1: Estudiar movimiento relativo a un sistema de
referencia en traslación y teoría pág 646 y 647
MOVIMIENTO RELATIVO A UN SISTEMA DE
REFERENCIA EN TRASLACIÓN
Cualquier sistema de referencia puede designarse como “fijo”; todos los demás
sistemas de referencia que no se unan rígidamente a este sistema de referencia se
describirán en ese caso como “móviles”.
En la figura 11.20 se advierte que el vector de posición rB de la partícula B es la
suma del vector de posición rA de la partícula A y del vector de posición rB/A de
B relativa a A; se escribe
rB = rA + rB/A
Las derivadas r˙ A y r˙ B representan, respectivamente, las velocidades vA y vB de
las partículas A y B. Como Ax1y1z1 está en traslación, la derivada r˙ B/A representa
la razón de cambio de rB/A con respecto al sistema de referencia Ax1y1z1, así como
con respecto al sistema de referencia fijo. Por lo tanto, esta derivada define la
velocidad vB/A de B relativa al sistema de referencia Ax1y1z1 (o en forma breve,
la velocidad vB/A de B relativa a A). Se escribe
vB = vA + vB/A
Note que el producto de los subíndices A y B/A que se usa en el miembro del
lado derecho de las ecuaciones es igual al subíndice B utilizado en el miembro
del lado izquierdo
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1.2 Deber 10: Pág 653 del 11.89 al 11.132
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SEMESTRE 1 CARRERA DE INGENIERÍA
(REALIZADO POR GUERRA CAROLINA)
11.89) El movimiento de una partícula se define mediante las ecuaciones x = 4t3 – 5t2 " 5t
y y = 5t2 – 15t, donde x y y se expresan en milímetros y t en segundos. Determine la
velocidad y la aceleración cuando a) t = 1 s; b) t = 2 s.
a) t=1 s.
b) 2 s.
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SEMESTRE 1 CARRERA DE INGENIERÍA
(REALIZADO POR GUERRA CAROLINA)
11.90) El movimiento de una partícula se define mediante las ecuaciones x = 2 cos πt y
Y = 1 – 4 cos 2πt, donde x y y se expresan en metros y t en segundos. Muestre que la
trayectoria de la partícula es parte de la parábola que se muestra en la figura y determine
la velocidad y la aceleración cuando
a) t = 0,
b) t = 1.5 s.
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(REALIZADO POR GUERRA CAROLINA)
11.91) El movimiento de una partícula se define mediante las ecuaciones x = t2 – 8t+7 y y
= 0.5t2 + 2t - 4, donde x y y se expresan en metros y t en segundos. Determine a) la
magnitud de la velocidad mínima alcanzada por la partícula, b) el tiempo, la posición y
la dirección correspondientes a dicha velocidad.
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(REALIZADO POR GUERRA CAROLINA)
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11.92) El movimiento de una partícula se define mediante las ecuaciones x = 4t – 2 sen t y
y = 4 – 2 cos t, donde x y y se expresan en pulgadas y t en segundos. Bosqueje la trayectoria
de la partícula y determine:
a) las magnitudes de las velocidades máxima y mínima alcanzadas por la partícula.
b) Los tiempos, las posiciones y las direcciones correspondientes a dichas velocidades.
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(REALIZADO POR GUERRA CAROLINA)
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(REALIZADO POR GUERRA CAROLINA)
11.93) El movimiento de una partícula se define mediante el
vector de posición r = A(cos t + t sen t)i + A(sen t - t cos t)j,
donde t se expresa en segundos. Determine los valores de t para
los cuales el vector de posición y el vector de aceleración son:
a) perpendiculares.
b) paralelos.
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11.94 El movimiento tridimensional de una partícula se define mediante el vector de posición
𝐫=(𝐑𝐭 𝐜𝐨𝐬 𝐰𝐧𝐭)𝐢+𝐜𝐭𝐣+(𝐑𝐭 𝐬𝐞𝐧 𝐰𝐧𝐭)𝐤. Determine las magnitudes de la velocidad y de la
aceleración de la partícula. (La curva espacial que describe la partícula es una hélice cónica.)
(Realizado por Erik Soria)
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11.95 El movimiento tridimensional de una partícula se define mediante el vector de posición
𝐫=(𝐑𝐭 𝐜𝐨𝐬 𝐰𝐧𝐭)𝐢+𝐜𝐭𝐣+(𝐑𝐭 𝐬𝐞𝐧 𝐰𝐧𝐭)𝐤. Determine las magnitudes de la velocidad y de la
aceleración de la partícula. (La curva espacial que describe la partícula es una hélice cónica.)
(Realizado por Erik Soria)
11.96 El movimiento tridimensional de una partícula se define mediante el vector de
posición 𝐫=(𝐀𝐭 𝐜𝐨𝐬𝐭)𝐢+(𝐀√𝐭𝟐+𝟏)𝐣+(𝐁𝐭 𝐬𝐞𝐧 𝐭)𝐤, donde r y t se expresan en pies y segundos,
respectivamente. Demuestre que la curva descrita por la partícula se encuentra sobre el
hiperboloide (𝐲/𝐀)𝟐−(𝐱/𝐀)𝟐−(𝐳/𝐁)𝟐=𝟏. Para A =3 y B = 1, determine.
a) las magnitudes de la velocidad y de la aceleración cuando t = 0,
b) el valor diferente de cero más pequeño de t para el cual el vector de posición y el vector de
velocidad son perpendiculares entre sí.
(Realizado por Erik Soria)
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11.97 Un avión diseñado para dejar caer agua sobre incendios forestales vuela sobre una línea
recta horizontal a 315 km/h a una altura de 80 m. Determine la distancia d a la que el piloto
debe soltar el agua de manera que caiga sobre el incendio en B.
(Realizado por Erik Soria)
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11.98 Tres niños se lanzan bolas de nieve entre sí. El niño A lanza una bola de nieve con una
velocidad horizontal vo. Si la bola de nieve pasa justo sobre la cabeza del niño B y golpea al
niño C, determine.
a) el valor de vo.
b) la distancia d.
(Realizado por Erik Soria)
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REALIZADO POR: EDDY ANDRANGO
11.99 Mientras entrega periódicos, una joven lanza uno de ellos con velocidad horizontal v0.
Determine el intervalo de valores de v0 si el periódico debe caer entre los puntos B y C.
11.100 Una máquina lanzadora “dispara” pelotas de béisbol con una velocidad horizontal v0.
Si se sabe que la altura h varía entre 31 in. y 42 in., determine a) el rango de valores de v0 b)
los valores de 𝜶 correspondientes a h = 31 in. y h = 42 in.
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11.100 Una máquina lanzadora “dispara” pelotas de béisbol con una velocidad horizontal v0.
Si se sabe que la altura h varía entre 31 in. y 42 in., determine a) el rango de valores de v0 b)
los valores de 𝜶 correspondientes a h = 31 in. y h = 42 in
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11.101 Un jugador de voleibol sirve la pelota con una velocidad inicial v0 que tiene una
magnitud 13.40 m/s y forma un ángulo de 20° con la horizontal. Determine: a) si la pelota
pasará sobre el borde superior de la red, b) a qué distancia de la red aterrizará la pelota.
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11.102 Se vierte leche dentro de un vaso que tiene una altura de 140 mm y un diámetro interior
de 66 mm. Si la velocidad inicial de la leche es de 1.2 m/s a un ángulo de 40° con la horizontal,
determine el rango de valores de la altura h para los cuales la leche entrará en el vaso.
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11.103 Un golfista golpea la pelota con una velocidad inicial de 160 ft/s, a un ángulo de 25°
con la horizontal. Si el terreno de juego desciende con un ángulo promedio de 5°, determine la
distancia d entre el golfista y el punto B donde la pelota toca el terreno por primera vez.
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11.104.-Por el cañón de un desagüe fluye agua con una velocidad inicial de 2.5 ft/s a un ángulo
de 15° con la horizontal. Determine el rango de valores de la distancia d para los cuales el agua
caerá dentro del recipiente BC.
(Realizado por: Quilumba Alanis)
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11.105.- Mediante una banda transportadora se descarga arena en A y cae en la parte superior
de un montículo en B. Si se sabe que la banda transportadora forma un ángulo 2= 20° con la
horizontal, determine la velocidad v0 de la banda. (Realizado por: Quilumba Alanis)
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11.106.- Una jugadora de basquetbol lanza un tiro cuando se encuentra a 16 ft del tablero. Si
la pelota tiene una velocidad inicial v0 a un ángulo de 30° con la horizontal, determine el valor
de v0 cuando d es igual a
(Realizado por: Quilumba Alanis)
a) 9 in.
b) 17 in.
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11.107.-Un grupo de niños está lanzando pelotas a través de una llanta con 0.72 m de diámetro
interior, la cual cuelga de un árbol. Un niño lanza una pelota con una velocidad inicial v0 a un
ángulo de 3° con la horizontal. Determine el intervalo de valores de v0 para los cuales la pelota
pasará a través de la llanta. (Realizado por: Quilumba Alanis)
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11.108.- La boquilla en A descarga agua de enfriamiento con una velocidad inicial v0 a un
ángulo de 6° con la horizontal sobre una rueda rectificadora de 350 mm de diámetro. Determine
el rango de valores de la velocidad inicial para la cual el agua caerá sobre la rueda entre los
puntos B y C. (Realizado por: Quilumba Alanis)
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REALIZADO POR GUERRA CAROLINA
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11.113 El lanzador en un juego de softbol lanza una pelota con una velocidad v0 de 72 km/h a
un ángulo 𝛼 con la horizontal. Si la altura de la pelota en el punto B es de 0.68 m, determine
a) el ángulo 𝛼, b) el ángulo 𝜃 que forma la velocidad de la pelota en el punto B con la horizontal.
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11.114 Un montañista planea saltar desde A hasta B por encima de un precipicio. Determine
el valor mínimo de la velocidad inicial v0 del montañista y el valor correspondiente del ángulo
𝛼 para que pueda caer en el punto B.
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11.115 Un rociador de jardín que descarga agua con una velocidad inicial v0 de 8 m/s se usa
para regar un jardín de vegetales. Determine la distancia d al punto B más lejano que será
rociado y el ángulo 𝛼 correspondiente cuando a) los vegetales apenas comienzan a crecer, b)
la altura h de la planta de maíz es de 1.8 m.
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11.116 Un trabajador utiliza agua a alta presión para limpiar el interior de un largo tubo de
desagüe. Si el agua se descarga con una velocidad inicial v0 de 11.5 m/s, determine a) la
distancia d hasta el punto B más lejano sobre la parte superior de la tubería que el agua puede
limpiar desde la posición del trabajador en A, b) el ángulo 𝛼 correspondiente.
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SEMESTRE 1 CARRERA DE INGENIERÍA
11.117 U n bloque deslizante A se mueve hacia abajo a una rapidez de 0.5 m/s, la velocidad
con respecto a A de la porción B de la banda entre las poleas locas𝑣𝐶𝐷/𝐴 = 2𝑚/𝑠∡𝜃.
Determine la velocidad de la porción CD de la banda cuando a) 𝜃 = 45°, b) 𝜃 = 60°.
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Realizado por: Atsamp Manuel
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SEMESTRE 1 CARRERA DE INGENIERÍA
Elaborado por: Gyofranco Jacome
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SEMESTRE 1 CARRERA DE INGENIERÍA
Elaborado por: Gyofranco Jacome
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SEMESTRE 1 CARRERA DE INGENIERÍA
Elaborado por: Gyofranco Jacome
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ASIGNATURA: FÍSICA
SEMESTRE 1 CARRERA DE INGENIERÍA
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ASIGNATURA: FÍSICA
SEMESTRE 1 CARRERA DE INGENIERÍA
Elaborado por: Gyofranco Jacome
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Elaborado por: Gyofranco Jacome
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SEMESTRE 1 CARRERA DE INGENIERÍA
Realizado por Dayana Loor
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Realizado por Dayana Loor
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Realizado por Dayana Loor
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Realizado por Dayana Loor
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11.131) Como parte de una exhibición en una tienda departamental, un modelo de tren D
corre sobre una vía ligeramente inclinada entre las escaleras eléctricas que suben y las
que bajan. Cuando el tren y los compradores pasan por el punto A, el tren aparenta bajar
a un ángulo de 22° con la horizontal desde la perspectiva de un comprador sobre la
escalera B que sube, mientras que para un comprador sobre la escalera C que baja, el
tren aparenta moverse hacia arriba a un ángulo de 23° con la horizontal y parece
trasladarse hacia la izquierda. Si se sabe que la rapidez de las escaleras es de 3 ft/s,
determine la rapidez y la dirección del tren.
Ampliando la VD tenemos:
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(REALIZADO POR GUERRA CAROLINA)
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11.132 Las trayectorias de las gotas de lluvia durante una tormenta parecen formar un ángulo
de 75° con la vertical y apuntar hacia la izquierda cuando se observan por la ventana del lado
izquierdo de un automóvil que viaja hacia el norte a una rapidez de 40 mi/h. Cuando se
observan por la ventana del lado derecho de un automóvil que viaja hacia el sur a una rapidez
de 30 mi/h, las gotas de lluvia parecen formar un ángulo de 60° con la vertical. Si el conductor
del automóvil que viaja hacia el norte se detuviera, ¿a qué ángulo y con qué rapidez
observaría que caen las gotas?
(Realizado por Erik Soria)
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