PROGRAMA DE ESTUDIOS GENERALES

LENGUAJE Y TÉCNICAS DE
COMUNICACIÓN

PRÁCTICA
GRUPAL
I
I UNIDAD

EL LENGUAJE
 APLICACIÓN 01
I. Indica si cada afirmación es verdadera o falsa.

1. La lengua es un código. (v )
2. El habla es el código de un grupo. (f )
3. El habla es socio-física. (v )
4. La lengua es social. (v )
5. El habla es un acto personal. (f )
6. La lengua es un acto momentáneo. (f )
7. La lengua exige constancia y regularidad. (v )
8. La lengua se realiza en el habla. (v )
9. El habla es latente cuando se oye. (v )
10. El habla es psicofísica. (v )
11. La lengua subyace en el cerebro. (v )
12. El habla es individual. (v )
13. La norma es el conjunto de todo lo que puede usarse. (f )
14. La norma es individual. (v )
15. El dialecto es una variante económica. (f )

II.Relaciona las expresiones de la izquierda con los conceptos de la derecha.

1-La lengua es un modelo abstracto, por lo tanto es algo ... (8) individual
2-El habla implica pensar y actuar, por eso es ... (10) patente
3-La lengua es un código compartido por los hablantes, es ... (4) fija
4-El habla es único en cada persona, es personal, es ... (1) psicológico
5-La lengua no puede desaparecer de un día a otro porque es ... (9) latente
6-El habla dura lo que dura una acción, es algo ... (7) variable
7-La lengua cambia, pero después de mucho tiempo; es ... (2) psicofísica
8-El habla, que no dura, es distinto de una persona a otra porque es ... (3) social
9-La lengua es algo mental, no se ve, es ... (6) efímero
10-El habla es la materialización de la lengua, es ... (5) perdurable

III. Determina la función que predomina en cada mensaje :

EXPRESIVA
1. ¡Qué alegría! .......................................................
2. ¡Oye, tú, despierta! APELATIVA
.......................................................
A
3. "Bueno ... este ... yo ... antes de empezar ..." FATICA
.......................................................
 4. ¿Qué significa cantinflear? METALINGUISTICA
.......................................................
5. ¡Probando ... uno ... dos ... tres! FATICA
.......................................................
6. "Quiero escribir los versos más tristes esta noche ..." POETICA
.......................................................
FATICA
7. Señorita, buenas tardes. .......................................................
EXPRESIVA
8. ¡Vamos, Boys! .......................................................
9. ¡Uff! EXPRESIVA
.......................................................
METALINGUISTICA
10. La oración anterior es unimembre. .......................................................

IV. Relaciona :

A. Invítame ese pastel. (E) F. Fática

B. ¿Qué quiere mi reinita? (C) F. Referencial
C. La bolsa de valores de Lima elevó su índice. (F) F. Metalingüística
D. Más sabe el diablo por viejo que por diablo. (B) F. Emotiva
E. ¡Hum ... hum ... ¿me oyen?! (D) F. Poética
F. ¿Cuáles son las funciones del lenguaje? (A) F. Conativa

V. Analiza los mensajes de las tiras cómicas y determina la función del lenguaje que predomina
en cada viñeta.

FUNCION REFERENCIAL
 FUNCION APELATIVA

FUNCION APELATIVA

VI. Determina la función que predomina en cada mensaje.

EXPRESIVA
1. ¡Ayy qué dolor! ……………………………………………………

REFERENCIAL
2. Este libro nos da una visión de la economía peruana. ……………………………………………………
EXPRESIVA
3. Querida mamá. ……………………………………………………

APELATIVA
4. ¡Refréscate con PUMCOLA! ……………………………………………………
REFERENCIAL
5. Las agujas del reloj se detuvieron. ……………………………………………………

REFERENCIAL
6. Esa discoteca es un antro. ……………………………………………………
APELATIVA
7. Tráeme mis zapatos azules. ……………………………………………………
REFERENCIAL
8. Un ómnibus volcó en Pasamayo. ……………………………………………………
REFERENCIAL
9. Durante el verano leí a Bryce Echenique. ……………………………………………………
 10. No necesito el sol, sino el fulgor de tus ojos. ……………………………………………………
POETICA

METALINGUISTICA
11. El lenguaje es una capacidad exclusiva del hombre. ……………………………………………………
FATICA
12. ¿Qué hora es? ……………………………………………………
EXPRESIVA
13. ¡Qué bonito cabello! ……………………………………………………
APELATIVA
14. No fumar. ……………………………………………………
REFERENCIAL
15. Trabaja en una tienducha. ……………………………………………………
FATICA
16. ¿Me oyes bien? ¿Me escuchas claro? ……………………………………………………
POETICA
17. Quien a hierro mata a hierro muere. ……………………………………………………
APELATIVA
18. ¡Alberto! ……………………………………………………
REFERENCIAL
19. Tener clases con ustedes es un vía crucis. ……………………………………………………
EXPRESIVA
20. No, gracias, no lo necesito ya. ……………………………………………………

VII. Responde brevemente

1. ¿Cómo se llama la capacidad de comunicarse que tiene el hombre?

La capacidad que tiene el hombre para comunicarse se llama LENGUAJE
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2. ¿Qué es un código?

En la comunicación, el código es un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas y

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que son semánticamente interpretables, lo cual permite intercambiar información
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3. ¿Cómo se manifiesta la creatividad humana en la comunicación?

la creatividad sería comunicar algo distinto o utilizar un canal de comunicación distinto (o una
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combinación de ellos), hacerlo mejor que el resto, es decir, que nuestro mensaje llegue a nuestro público
objetivo y que lo recuerden, y que, a partir de este momento, nuestros competidores u otros sectores
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nos copien

4. ¿El lenguaje es innato?

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5. ¿Qué significa que el lenguaje sea universal?

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 Relaciona cada factor del proceso de comunicación con la función del lenguaje
correspondiente:

1. Emisor ( ) F. Conativa

2. Receptor ( ) F. Denotativa

3. Mensaje ( ) F. Estética

4. Código ( ) F. Fática

5. Referente ( ) F. Metaingüística

6. Canal ( ) F. Expresiva

VIII. Escribe (V) verdadero o (F) falso según corresponda :

1. Sólo los seres humanos poseen lenguaje. ______

2. Lengua y habla son manifestaciones del lenguaje. ______

3. El lenguaje nace con el ser humano. ______

4. Si el mensaje habla sobre el propio lenguaje, cumple una función informativa. _____

5. La función emotiva se relaciona con el emisor. ______

6. Los mensajes publicitarios cumplen una función apelativa. ______

7. La función fática busca la belleza del mensaje. ______

8. El lenguaje cambia en el tiempo. ______

9. El vocativo cumple una función apelativa. ______

10. Algunos seres humanos no poseen lenguaje. ______

 APLICACIÓN 02
01. Un escrito solo o acompañado de imágenes, de la dimensión que fuese se le denomina: texto. A

la cadena de actos del habla en los que se producen enunciados para cumplir un propósito

comunicativo del texto, se denomina:

a. Oración b. término c. frase d. discurso e. sintagma

02. En las cartillas que el Ministerio de Salud distribuyó durante la campaña contra la epidemia de

AH1N1, se observan textos breves acompañados de caricaturas (con líneas cinéticas) del

personal médico dando indicaciones a los escolares de cómo efectuar el aseo de manos y la

protección al estornudar. Al analizar las cartillas, se reconoce que:

1. Normalmente el motivo está implícito.

2. Las imágenes son móviles y figurativas.

3. Es un caso de publicidad a nivel nacional.

4. Su rol es fundamental recreativo.

5. Se prefieren los planos de personajes y detalle antes que los de decorado.

SON CIERTAS:

a. 1,2 y 3 b. 1,2 y 5 c.2,3 y 4 d. 3,4 y 5 e. solo 4 y 5

03. De los siguientes ejemplos:

1. Carlos observa el bello amanecer.

2. Se observa las huellas de los neumáticos después del accidente.

3. Luciana le regaló una rosa roja a su madre.

4. La respuesta airada de un jugador después de haber sido lesionado por su rival

5. Katherine interpretó la sonrisa irónica.

SON SIGNOS NATURALES:

a. 3y4 b. 1, 2 c. 4 y 5 d. 2 y 3 e. 1 y 4
 04. Lee la siguiente situación comunicativa:

El promotor de la academia Integral toma la fotografía en la que aparecen todos los trabajadores y

estudiantes de la institución. Podemos afirmar que es:

1. Ïcono

2. Símbolo

3. Código social

4. Signo sistemático

5. Signo motivado

SON CERITAS:

a. 1,3 b. 2,4 c. 1, 4 d. 4,5 e. 1,5

05. Al observar con atención el mapa geográfico de la Región La Libertad, nos damos cuenta de la

forma que tiene este territorio. Esta propiedad sígnica, responde a un código:

1. Icónico

2. No visual

3. Perceptivo

4. Visual

5. Térmico

SON CIERTAS:

a. 1,3, 4 b. 2,4, 5 c. 2,3,4 d. 1,3, 5 e. 2,3,4,5

06. De las siguientes oraciones, sólo una se sujeta al nivel estándar de la lengua:

a. Sé que habrían protestas callejeras.

b. Satisfizo todas sus expectativas.

c. Debes hablar fuerte en la clase.

d. En Trujillo hacen mucho calor.

e. Ingresarás aunque las preguntas están medias complicadas

 07. En la siguiente expresión dialectal:

“Espérame un ratico, chico”

La principal variante regional se ha producido en el aspecto:

a. Fónico b. morfológico c. sintáctico d. lexical e. fonológico

08. Nuestros connacionales cuando emigran a España, por ejemplo, paulatinamente van asumiendo

variantes fonológicas, vocabulares y sintácticas del habla de ese país. Esto implica un

aprendizaje de:

a. Nuevas hablas

b. Calco lingüístico

c. Pidgin

d. Interlecto

e. Dialecto regional

09. Corresponde al oyente en la comunicación oral:

1. Saber recibir, comprender y asimilar el mensaje.

2. El saber promover la atención, el interés y la participación.

3. Tener capacidad desarrollada para atender y concentrarse.

4. Mantener seguridad y confianza hacia sí mismo.

5. Ser tolerante y respetar el uso de la palabra.

SON CIERTAS:

a. 1,2 y 3 b.1,3 y 4 c. 1,3 y 5 d. 2,3 y 4 e. 2,4 y 5

10. Pertenece a ejemplos de comunicación oral autogestionada:

1. Participar en una mesa redonda para debatir acerca de los pilares de la educación.

2. El monólogo del actor en una obra teatral.

3. El director da la bienvenida a los alumnos en la ceremonia central.

4. La conversación entre las damas de los países fronterizos.

5. Miguel Ángel Cornejo dicta una charla acerca de la autoestima.

SON CIERTAS:

a. 1,3 y 4 b. 1,3 y 5 c. 2,3 y 5 d. 2,4 y 5 e. solo 4

 11. Ejemplos de variación diatópica o regional:

1. Aguajina bien rico jugo es

2. ¡Gua paisano!, el churres esta enfermo

3. Lo arañaste, te pareces al tigre

4. Eres la flor que hace falta en el jardín de mi corazón

5. La Heidy y el Pancho se jueron juntos

SON CIERTAS:

a. 1,2 y3 b. 1,2 y 5 c. 1,3 y 5 d. 2,3 y 5 e. 3,4 y 5

12. Las lenguas son como seres vivos (la lengua es como un ave), y como tales nacen, crecen, se

reproducen y, en algunos casos acaban desapareciendo. Esta afirmación se hace teniendo en

cuenta:

a. La variación diatópica o regional.

b. La variación diastrática o dialecto social

c. La variación sincrónica

d. La variación diacrónica

e. La presencia del multilingüismo

13. La escritura pallariforme utilizada por los antiguos moches , los jeroglíficos egipcios, el sistema

morse, braile, etc., corresponde a la característica del lenguaje:

b. Universal

c. Multiforme y Heteróclito

d. Psíquico

e. Producto Individual y social

f. Sistemático
 14. Es frecuente el uso de palabras con valor “deíctico” (señalador), tales como “aquí”, “eso”, “tú”,

“ahí’, etc.; Asimismo, la frase “sal de ahí” sólo se podrá entender si conocemos el lugar en el

que se encuentra el oyente.

Estos dos ejemplos corresponden a:

a. Comunicación oral

b. Comunicación escrita

c. Lenguaje escrito

d. Lengua escrita

e. Variación diacrónica.

15. En las siguientes frases figurativas:

1. Estaba un señor, de tantos años que la barba le servía de bastón

2. La mujer de mi padre está enamorada de mí.

3. Corrí sin dirección; pero, luego de varios minutos, volví atinando a la puerta de mi casa.

4. Dio unos pasos más atrás y trataba de mirar todo lo que pudiese oler

EL NIVEL DE LENGUA UTILIZADO, ES

a. Nivel superestándar culta

b. Nivel estándar popular

c. Nivel subestándar

d. Nivel superestándar literaria

e. Nivel literal

16. En la frase: HATA RONCA ETOY, la variación de las palabras están determinadas por:

1. El lenguaje

2. La lengua

3. El habla

4. El dialecto

5. Nivel de la lengua

SON CORRECTOS

a. 1, 2, 3, 4 y 5 b. 2, 3, 4 y 5 c. 1, 2, 3 y 4 d. 3, 4 y 5 e. Sólo 3
 17. El momento que se impone en el habla es:

a. Psíquico del emisor

b. Biológico de emisor y receptor

c. Físico del emisor

d. Fisiológico de emisor y receptor

e. Físico de emisor y receptor

18. La principal diferencia de la lengua, respecto al habla, es, respectivamente:

a. Tiene carácter social e individual,

b. Producto individual y social

c. Sistema de signos y sistema de códigos

d. Fisiológica y psíquica, fisiológica y física

e. Heterogénea y homogénea

19. Luego de leer tres titulares periodísticos (“Paolín tembló ante paulistas del Tiamao”, “Fracasó el

paro policial” y “El gobierno en pindinga”), Pepe le grita ante un grupo de amigos gritan:

¡“Chocheras, estos paleros no me vacilan”!

En estos actos comunicativos percibimos que:

1. Sólo Robinson utiliza el habla.

2. Los cuatro emisores ejercitan su capacidad de lenguaje.

3. Existe un código lingüístico común en los cuatro mensajes.

4. Nadie utiliza la lengua en nivel estándar.

5. Sólo el último titular es manifestación de la replana.

SON CIERTAS:

a. 1, 4, 5 b. 2 y 3 c. 1, 2, 3, 4 d. 3, 4, 5 e. 1,2,3,4,5
20. Cuando un quechua hablante dice, en un dificultoso español: “GALLINA VOY MATAR, COMER

TODOS VAMOS”

Distinguimos en ese uso el siguiente concepto lingüístico:

a. Interlecto, propio de un bilingüe subordinado.

b. Sociolecto de nivel coloquial.

c. Dialecto regional amazónico.

d. Jerga popular de la zona andina.

e. Habla en función apelativa.