INFORM

GRADO CUARTO
COMUNICACIÓN
N° de Orden

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

APELLIDOS Y NOMBRES
.
1 ALBUJAR FOLLEGATTI PEKY MACHELLE 0
2 AGUILAR CASTILLO MILENA ALEXANDRA 0
3 BARBAGGELATTA MEGO BIANCA SOFIA 0
4 CHERO TORRES YANESA LUCIANA 0
5 DIAZ CRUZ SELENA ROMINA 0
6 DUEÑAS ESPINOZA JHEAN PIERO 0
7 FLORES ARMAS OSCAR MANUEL 0
8 LAZARO VELA CARLOS DANIEL 0
9 LEYVA HUAMANTUMBA WILLIAM SAMUEL 0
10 MACAHUACHI CERVANTES BIANCA LUANA 0
11 MARCELO ROJAS HARUKO HATZUO 0
12 MAYNICTA ARIAS JUAN DE DIOS 0
13 PEREZ URETA ADRIAN DARIO 0
14 PRADO QUISPE ALEJANDRO JACIEL 0
15 RIVERA OCARES JOHANA ANABEL 0
16 RODRIGUEZ TELLO CIELO 0
17 ROJAS ARANCEL NURY KIRIA 0
18 SALVATIERRA MUÑOZ LUCIANA JAZMIN 0
19 SANCHEZ GONZALES TAYRA YASHIRA 0
20 SANCHEZ GUTIERREZ VALENTINO DAVID 0
21 TINEO TATAJE MARCOS MANUEL 0
22 VICENTE CABRERA ABIGAIL AIXA 0
23 0
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29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
* En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias o no cuente con in
COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
Obs 1: No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Obs. 2: No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
** Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del estudiante, se podrá
pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de aprendizajes del estudiante.
 INFORME CONSOLIDADO DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANT
CUARTO SECCIÓN "D"
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

RESUELVE PROBLEMAS
LEE DIVERSOS TIPOS DE ESCRIBE DIVERSOS RESUELVE PROBLEMAS RESUELVE PROBLEMAS
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
TEXTOS ESCRITOS EN TIPOS DE TEXTOS EN SU DE FORMA, MOVIMIENTO DE GESTIÓN DE DATOS
DE CANTIDAD. EQUIVALENCIA Y
SU LENGUA MATERNA LENGUA MATERNA Y LOCALIZACIÓN. E INCERTIDUMBRE
CAMBIO.

0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
las competencias o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente seleccionará un
udiante:

la situación del estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la situación que consi
studiante.
TENCIAS DE LOS ESTUDIANTES - 2021
"D" PERIODO LECTIVO PRIMER CORTE
PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y TECNOLOG

CONVIVE Y PARTICIPA GESTIONA INDAGA MEDIANTE

CONSTRUYE GESTIONA
CONSTRUYE SU DEMOCRÁTICAMENTE RESPONSABLEMENTE MÉTODOS CIENTÍFICOS
INTERPRETACIONES RESPONSABLEMENTE EL
IDENTIDAD EN LA BÚSQUEDA DEL LOS RECURSOS PARA CONSTRUIR SUS
HISTÓRICAS ESPACIO Y EL AMBIENTE
BIEN COMÚN ECONÓMICOS CONOCIMIENTOS

0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
logro, el docente seleccionará un

cente registre la situación que considere

MER CORTE TUTOR (A) KATYA CAMARGO MOCHCCO
CIENCIA Y TECNOLOGÍA ARTE Y CULTURA EDUCACIÓN FÍSICA

EXPLICA EL MUNDO
DISEÑA Y CONSTRUYE FÍSICO BASÁNDOSE EN
APRECIA DE MANERA SE DESENVUELVE DE
SOLUCIONES CONOCIMIENTOS SOBRE CREA PROYECTOS
CRÍTICA MANERA AUTÓNOMA A ASUME UNA VIDA
TECNOLÓGICAS PARA LOS SERES VIVOS, DESDE LOS LENGUAJES
MANIFESTACIONES TRAVÉS DE SU SALUDABLE
RESOLVER PROBLEMAS MATERIA Y ENERGÍA, ARTÍSTICOS
ARTÍSTICO-CULTURALES MOTRICIDAD
DE SU ENTORNO BIODIVERSIDAD, TIERRA
Y UNIVERSO

0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
MARGO MOCHCCO TURNO TARDE INSTITUCIÓN
COMPETENCIAS
CIÓN FÍSICA RELIGIÓN TRANSVERSALES
CONSTRUYE SU
IDENTIDAD COMO
PERSONA HUMANA, ASUME LA EXPERIENCIA
AMADA POR DIOS, DEL ENCUENTRO
DIGNA, LIBRE Y PERSONAL Y SE DESENVUELVE EN
INTERACTÚA A TRAVÉS GESTIONA SU
TRASCENDENTE, COMUNITARIO CON DIOS ENTORNOS VIRTUALES
DE SUS HABILIDADES APRENDIZAJE DE
COMPRENDIENDO LA EN SU PROYECTO DE GENERADOS POR LAS
SOCIOMOTRICES MANERA AUTÓNOMA
DOCTRINA DE SU VIDA EN COHERENCIA TIC
PROPIA RELIGIÓN, CON SU CREENCIA
ABIERTO AL DIÁLOGO RELIGIOSA
CON LAS QUE LE SON
CERCANAS

0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
CONS
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
GRADO
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
SECCIÓN
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
TURNO
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
TUTOR (A)
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
PERIODO
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
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0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
6/5/2022 17:03
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

"Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

CONSOLIDADO DE APRENDIZAJES

GRADO CUARTO

SECCIÓN "D"

TURNO TARDE

TUTOR (A) KATYA CAMARGO MOCHCCO

PERIODO PRIMER CORTE

Mag. Giovanna Indira Herrera Macedo

Subdirectora I.E.

Mag. Elsa Maritza Guerra de Assayag

Directora
 RESU
GRADO :

SECCION :

COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
N° de Orden

APELLIDOS Y NOMBRES
C1 C2

1 ALBUJAR FOLLEGATTI PEKY MACHELLE

2 AGUILAR CASTILLO MILENA ALEXANDRA

3 BARBAGGELATTA MEGO BIANCA SOFIA

4 CHERO TORRES YANESA LUCIANA

5 DIAZ CRUZ SELENA ROMINA

6 DUEÑAS ESPINOZA JHEAN PIERO

7 FLORES ARMAS OSCAR MANUEL

8 LAZARO VELA CARLOS DANIEL

9 LEYVA HUAMANTUMBA WILLIAM SAMUEL

10 MACAHUACHI CERVANTES BIANCA LUANA

11 MARCELO ROJAS HARUKO HATZUO

12 MAYNICTA ARIAS JUAN DE DIOS

13 PEREZ URETA ADRIAN DARIO

14 PRADO QUISPE ALEJANDRO JACIEL

15 RIVERA OCARES JOHANA ANABEL

16 RODRIGUEZ TELLO CIELO

17 ROJAS ARANCEL NURY KIRIA

18 SALVATIERRA MUÑOZ LUCIANA JAZMIN

19 SANCHEZ GONZALES TAYRA YASHIRA

20 SANCHEZ GUTIERREZ VALENTINO DAVID

21 TINEO TATAJE MARCOS MANUEL

22 VICENTE CABRERA ABIGAIL AIXA

23

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36
0
* En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de al
para determinar un nivel de logro, el docente seleccionará un COMENTARIO P
Obs. 1: No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Obs. 2: No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
 RESUMEN POR COMPETENCIA
CUARTO EXPERIENCIA 1 AL
"D"

MUNICACIÓN
MUNICACIÓN MATEMÁTICA
MATEMÁTICA PERSONAL SOCIAL
PERSONAL SOCIAL

C3 C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4 C5
desarrollo de alguna de las competencias o no cuente con información suficiente (evidencia
COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiant

nivel de logro.
ETENCIA
CIA 1 AL 5

CIENCIA
CIENCIA YY ARTE
ARTE YY EDUCACIÓN
TECNOLOGÍA
TECNOLOGÍA CULTURA
CULTURA EDUCACIÓN FÍSICA RELIGIÓN
RELIGIÓN
FÍSICA

C1 C2 C3 C1 C2 C1 C2 C3 C1 C2
n suficiente (evidencias)
situación del estudiante:
 TRANSV.

IGIÓN T1T1 / T2
T2
N° de Orden

C1 C2

8
9

10

11

12

13

14

15

16

17

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21

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23

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32

33

34

35

36
 CONCLU
VOLVER A BOTONES

APELLIDOS Y NOMBRES
C1

ALBUJAR FOLLEGATTI PEKY MACHELLE

0

AGUILAR CASTILLO MILENA ALEXANDRA

0

BARBAGGELATTA MEGO BIANCA SOFIA

0

CHERO TORRES YANESA LUCIANA

0

DIAZ CRUZ SELENA ROMINA

0

DUEÑAS ESPINOZA JHEAN PIERO

0

FLORES ARMAS OSCAR MANUEL

0

LAZARO VELA CARLOS DANIEL

0
LEYVA HUAMANTUMBA WILLIAM SAMUEL
0

MACAHUACHI CERVANTES BIANCA LUANA

0

MARCELO ROJAS HARUKO HATZUO

0

MAYNICTA ARIAS JUAN DE DIOS

0

PEREZ URETA ADRIAN DARIO

0

PRADO QUISPE ALEJANDRO JACIEL

0

RIVERA OCARES JOHANA ANABEL

0

RODRIGUEZ TELLO CIELO

0

ROJAS ARANCEL NURY KIRIA

0

SALVATIERRA MUÑOZ LUCIANA JAZMIN

0

SANCHEZ GONZALES TAYRA YASHIRA

0

SANCHEZ GUTIERREZ VALENTINO DAVID

0

TINEO TATAJE MARCOS MANUEL

0

VICENTE CABRERA ABIGAIL AIXA

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 0

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0

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0

0
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0
0

0
0
CONCLUSIONES DESCRIP
VOLVER A BOTONES

CONCLUSION
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
* En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna d
para determinar un nivel de logro, el docente seleccionará un COMENTARIO PREDET
Obs. 1: No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Obs. 2: No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
 PTIVAS POR COMPETENC

ONES DESCRIPTIVAS POR COMPETENCIA E

C2

0
0

0
0

0
na de las competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
DETERMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
TIVAS POR COMPETENCIA

ES DESCRIPTIVAS POR COMPETENCIA EN

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATER
 as competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
RMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
IA

N COMUNICACIÓN
C3

0
0

0
0

0
A

COMUNICACIÓN
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
 VOLVER A BOT
N° de Orden

APELLIDOS Y NOMBRES
C1

1 ALBUJAR FOLLEGATTI PEKY MACHELLE

0

2 AGUILAR CASTILLO MILENA ALEXANDRA

0

3 BARBAGGELATTA MEGO BIANCA SOFIA

0

4 CHERO TORRES YANESA LUCIANA

0

5 DIAZ CRUZ SELENA ROMINA

0

6 DUEÑAS ESPINOZA JHEAN PIERO

0

7 FLORES ARMAS OSCAR MANUEL

0

8 LAZARO VELA CARLOS DANIEL

0
9 LEYVA HUAMANTUMBA WILLIAM SAMUEL
0

10 MACAHUACHI CERVANTES BIANCA LUANA

0

11 MARCELO ROJAS HARUKO HATZUO

0

12 MAYNICTA ARIAS JUAN DE DIOS

0

13 PEREZ URETA ADRIAN DARIO

0

14 PRADO QUISPE ALEJANDRO JACIEL

0

15 RIVERA OCARES JOHANA ANABEL

0

16 RODRIGUEZ TELLO CIELO

0

17 ROJAS ARANCEL NURY KIRIA

0

18 SALVATIERRA MUÑOZ LUCIANA JAZMIN

0

19 SANCHEZ GONZALES TAYRA YASHIRA

0

20 SANCHEZ GUTIERREZ VALENTINO DAVID

0

21 TINEO TATAJE MARCOS MANUEL

0

22 VICENTE CABRERA ABIGAIL AIXA

0
23
0

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0
VOLVER A BOTONES

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD.

* En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna d
para determinar un nivel de logro, el docente seleccionará un COMENTARIO PREDET
Obs. 1: No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Obs. 2: No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
 CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
C2

0
0

0
0

0
na de las competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
DETERMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
 CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS P
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMB
 as competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
RMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
POR COMPETENCIA EN MATEMÁTICA
C3

0
0

0
0

0
OR COMPETENCIA EN MATEMÁTICA
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓ
C4

0
0

0
0

0
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBR
 VOLVER A BOTONE
N° de Orden

APELLIDOS Y NOMBRES
C1

1 ALBUJAR FOLLEGATTI PEKY MACHELLE

0

2 AGUILAR CASTILLO MILENA ALEXANDRA

0

3 BARBAGGELATTA MEGO BIANCA SOFIA

0

4 CHERO TORRES YANESA LUCIANA

0

5 DIAZ CRUZ SELENA ROMINA

0

6 DUEÑAS ESPINOZA JHEAN PIERO

0

7 FLORES ARMAS OSCAR MANUEL

0

8 LAZARO VELA CARLOS DANIEL

0
9 LEYVA HUAMANTUMBA WILLIAM SAMUEL
0

10 MACAHUACHI CERVANTES BIANCA LUANA

0

11 MARCELO ROJAS HARUKO HATZUO

0

12 MAYNICTA ARIAS JUAN DE DIOS

0

13 PEREZ URETA ADRIAN DARIO

0

14 PRADO QUISPE ALEJANDRO JACIEL

0

15 RIVERA OCARES JOHANA ANABEL

0

16 RODRIGUEZ TELLO CIELO

0

17 ROJAS ARANCEL NURY KIRIA

0

18 SALVATIERRA MUÑOZ LUCIANA JAZMIN

0

19 SANCHEZ GONZALES TAYRA YASHIRA

0

20 SANCHEZ GUTIERREZ VALENTINO DAVID

0

21 TINEO TATAJE MARCOS MANUEL

0

22 VICENTE CABRERA ABIGAIL AIXA

0
23
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0
VOLVER A BOTONES

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
* En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna d
para determinar un nivel de logro, el docente seleccionará un COMENTARIO PREDET
Obs. 1: No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Obs. 2: No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
 CONCLUSIO
C2

0
0

0
0

0
na de las competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
DETERMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
 CONCLUSIONE
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA D
BIEN COMÚN
 as competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
RMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
NES DESCRIPTIVAS POR COMPETENCIA EN
C3

0
0

0
0

0
S DESCRIPTIVAS POR COMPETENCIA EN P
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
N PERSONAL SOCIAL
C4

0
0

0
0

0
ERSONAL SOCIAL
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE
C5

0
0

0
0

0
GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
 VOLVER A BOTON
N° de Orden

APELLIDOS Y NOMBRES
C1

1 ALBUJAR FOLLEGATTI PEKY MACHELLE

0

2 AGUILAR CASTILLO MILENA ALEXANDRA

0

3 BARBAGGELATTA MEGO BIANCA SOFIA

0

4 CHERO TORRES YANESA LUCIANA

0

5 DIAZ CRUZ SELENA ROMINA

0

6 DUEÑAS ESPINOZA JHEAN PIERO

0

7 FLORES ARMAS OSCAR MANUEL

0

8 LAZARO VELA CARLOS DANIEL

0
9 LEYVA HUAMANTUMBA WILLIAM SAMUEL
0

10 MACAHUACHI CERVANTES BIANCA LUANA

0

11 MARCELO ROJAS HARUKO HATZUO

0

12 MAYNICTA ARIAS JUAN DE DIOS

0

13 PEREZ URETA ADRIAN DARIO

0

14 PRADO QUISPE ALEJANDRO JACIEL

0

15 RIVERA OCARES JOHANA ANABEL

0

16 RODRIGUEZ TELLO CIELO

0

17 ROJAS ARANCEL NURY KIRIA

0

18 SALVATIERRA MUÑOZ LUCIANA JAZMIN

0

19 SANCHEZ GONZALES TAYRA YASHIRA

0

20 SANCHEZ GUTIERREZ VALENTINO DAVID

0

21 TINEO TATAJE MARCOS MANUEL

0

22 VICENTE CABRERA ABIGAIL AIXA

0
23
0

24
0

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0

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0

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0

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0

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0

34
0

35 0
0

36 0
0
VOLVER A BOTONES

CONCLUSIONES
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SU
CONOCIMIENTOS
* En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna d
para determinar un nivel de logro, el docente seleccionará un COMENTARIO PREDET
Obs. 1: No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Obs. 2: No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
S DESCRIPTIVAS POR COMPETENCIA EN C
C2

0
0

0
0

0
na de las competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
DETERMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
DESCRIPTIVAS POR COMPETENCIA EN CIE
DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLV
PROBLEMAS DE SU ENTORNO
 as competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
RMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
IENCIA Y TECNOLOGÍA
C3

0
0

0
0

0
NCIA Y TECNOLOGÍA
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOB
LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA
UNIVERSO
 VOLVER A BOTONES

CON
N° de Orden

APELLIDOS Y NOMBRES
C1

1 ALBUJAR FOLLEGATTI PEKY MACHELLE

0

2 AGUILAR CASTILLO MILENA ALEXANDRA

0

3 BARBAGGELATTA MEGO BIANCA SOFIA

0

4 CHERO TORRES YANESA LUCIANA

0

5 DIAZ CRUZ SELENA ROMINA

0

6 DUEÑAS ESPINOZA JHEAN PIERO

0

7 FLORES ARMAS OSCAR MANUEL

0

8 LAZARO VELA CARLOS DANIEL

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9 LEYVA HUAMANTUMBA WILLIAM SAMUEL
0

10 MACAHUACHI CERVANTES BIANCA LUANA

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11 MARCELO ROJAS HARUKO HATZUO

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12 MAYNICTA ARIAS JUAN DE DIOS

0

13 PEREZ URETA ADRIAN DARIO

0

14 PRADO QUISPE ALEJANDRO JACIEL

0

15 RIVERA OCARES JOHANA ANABEL

0

16 RODRIGUEZ TELLO CIELO

0

17 ROJAS ARANCEL NURY KIRIA

0

18 SALVATIERRA MUÑOZ LUCIANA JAZMIN

0

19 SANCHEZ GONZALES TAYRA YASHIRA

0

20 SANCHEZ GUTIERREZ VALENTINO DAVID

0

21 TINEO TATAJE MARCOS MANUEL

0

22 VICENTE CABRERA ABIGAIL AIXA

0
23
0

24
0

25
0

26
0

27
0

28
0

29
0

30
0

31
0

32
0

33
0

34
0

35 0
0

36 0
0
VOLVER A BOTONES

CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PO
APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-
CULTURALES
* En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna d
para determinar un nivel de logro, el docente seleccionará un COMENTARIO PREDET
Obs. 1: No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Obs. 2: No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
OR COMPETENCIA EN ARTE Y CULTURA
C2

0
0

0
0

0
na de las competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
DETERMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
R COMPETENCIA EN ARTE Y CULTURA
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
 as competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
RMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
 VOLVER A BOTONES
N° de Orden

APELLIDOS Y NOMBRES
C1

1 ALBUJAR FOLLEGATTI PEKY MACHELLE

0

2 AGUILAR CASTILLO MILENA ALEXANDRA

0

3 BARBAGGELATTA MEGO BIANCA SOFIA

0

4 CHERO TORRES YANESA LUCIANA

0

5 DIAZ CRUZ SELENA ROMINA

0

6 DUEÑAS ESPINOZA JHEAN PIERO

0

7 FLORES ARMAS OSCAR MANUEL

0

8 LAZARO VELA CARLOS DANIEL

0
9 LEYVA HUAMANTUMBA WILLIAM SAMUEL
0

10 MACAHUACHI CERVANTES BIANCA LUANA

0

11 MARCELO ROJAS HARUKO HATZUO

0

12 MAYNICTA ARIAS JUAN DE DIOS

0

13 PEREZ URETA ADRIAN DARIO

0

14 PRADO QUISPE ALEJANDRO JACIEL

0

15 RIVERA OCARES JOHANA ANABEL

0

16 RODRIGUEZ TELLO CIELO

0

17 ROJAS ARANCEL NURY KIRIA

0

18 SALVATIERRA MUÑOZ LUCIANA JAZMIN

0

19 SANCHEZ GONZALES TAYRA YASHIRA

0

20 SANCHEZ GUTIERREZ VALENTINO DAVID

0

21 TINEO TATAJE MARCOS MANUEL

0

22 VICENTE CABRERA ABIGAIL AIXA

0
23
0

24
0

25
0

26
0

27
0

28
0

29
0

30
0

31
0

32
0

33
0

34
0

35 0
0

36 0
0
VOLVER A BOTONES

CONCLUSIONE
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD
* En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna d
para determinar un nivel de logro, el docente seleccionará un COMENTARIO PREDET
Obs. 1: No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Obs. 2: No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
NES DESCRIPTIVAS POR COMPETENCIA EN
C2

0
0

0
0

0
na de las competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
DETERMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
S DESCRIPTIVAS POR COMPETENCIA EN E
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
 as competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
RMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
EDUCACIÓN FÍSICA
C3

0
0

0
0

0
DUCACIÓN FÍSICA
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES
 VOLVER A BOTONES

C
N° de Orden

APELLIDOS Y NOMBRES
C1

1 ALBUJAR FOLLEGATTI PEKY MACHELLE

0

2 AGUILAR CASTILLO MILENA ALEXANDRA

0

3 BARBAGGELATTA MEGO BIANCA SOFIA

0

4 CHERO TORRES YANESA LUCIANA

0

5 DIAZ CRUZ SELENA ROMINA

0

6 DUEÑAS ESPINOZA JHEAN PIERO

0

7 FLORES ARMAS OSCAR MANUEL

0

8 LAZARO VELA CARLOS DANIEL

0
9 LEYVA HUAMANTUMBA WILLIAM SAMUEL
0

10 MACAHUACHI CERVANTES BIANCA LUANA

0

11 MARCELO ROJAS HARUKO HATZUO

0

12 MAYNICTA ARIAS JUAN DE DIOS

0

13 PEREZ URETA ADRIAN DARIO

0

14 PRADO QUISPE ALEJANDRO JACIEL

0

15 RIVERA OCARES JOHANA ANABEL

0

16 RODRIGUEZ TELLO CIELO

0

17 ROJAS ARANCEL NURY KIRIA

0

18 SALVATIERRA MUÑOZ LUCIANA JAZMIN

0

19 SANCHEZ GONZALES TAYRA YASHIRA

0

20 SANCHEZ GUTIERREZ VALENTINO DAVID

0

21 TINEO TATAJE MARCOS MANUEL

0

22 VICENTE CABRERA ABIGAIL AIXA

0
23
0

24
0

25
0

26
0

27
0

28
0

29
0

30
0

31
0

32
0

33
0

34
0

35 0
0

36 0
0
VOLVER A BOTONES

CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE
TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLO
CON LAS QUE LE SON CERCANAS
* En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna d
para determinar un nivel de logro, el docente seleccionará un COMENTARIO PREDET
Obs. 1: No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Obs. 2: No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
AS POR COMPETENCIA EN RELIGIÓN
C2

0
0

0
0

0
na de las competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
DETERMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
POR COMPETENCIA EN RELIGIÓN
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO C
DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU CREENCIA
RELIGIOSA
 as competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
RMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
 VOLVER A BOTONE

CO
N° de Orden

APELLIDOS Y NOMBRES
C1

1 ALBUJAR FOLLEGATTI PEKY MACHELLE

0

2 AGUILAR CASTILLO MILENA ALEXANDRA

0

3 BARBAGGELATTA MEGO BIANCA SOFIA

0

4 CHERO TORRES YANESA LUCIANA

0

5 DIAZ CRUZ SELENA ROMINA

0

6 DUEÑAS ESPINOZA JHEAN PIERO

0

7 FLORES ARMAS OSCAR MANUEL

0

8 LAZARO VELA CARLOS DANIEL

0
9 LEYVA HUAMANTUMBA WILLIAM SAMUEL
0

10 MACAHUACHI CERVANTES BIANCA LUANA

0

11 MARCELO ROJAS HARUKO HATZUO

0

12 MAYNICTA ARIAS JUAN DE DIOS

0

13 PEREZ URETA ADRIAN DARIO

0

14 PRADO QUISPE ALEJANDRO JACIEL

0

15 RIVERA OCARES JOHANA ANABEL

0

16 RODRIGUEZ TELLO CIELO

0

17 ROJAS ARANCEL NURY KIRIA

0

18 SALVATIERRA MUÑOZ LUCIANA JAZMIN

0

19 SANCHEZ GONZALES TAYRA YASHIRA

0

20 SANCHEZ GUTIERREZ VALENTINO DAVID

0

21 TINEO TATAJE MARCOS MANUEL

0

22 VICENTE CABRERA ABIGAIL AIXA

0
23
0

24
0

25
0

26
0

27
0

28
0

29
0

30
0

31
0

32
0

33
0

34
0

35 0
0

36 0
0
VOLVER A BOTONES

CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS P
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
* En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna d
para determinar un nivel de logro, el docente seleccionará un COMENTARIO PREDET
Obs. 1: No se logró realizar acciones para su desarrollo.
Obs. 2: No se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
POR COMPETENCIAS TRANSVERSALES
C2

0
0

0
0

0
na de las competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
DETERMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
OR COMPETENCIAS TRANSVERSALES
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
 as competencias o no cuente con información suficiente (evidencias)
RMINADO que exprese de manera cercana la situación del estudiante:
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE ALBUJAR FOLLEGATTI PEKY MACHELLE
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE 00000079355465 AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
AD aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE AGUILAR CASTILLO MILENA ALEXANDRA
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE BARBAGGELATTA MEGO BIANCA SOFIA
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE 19087292900048 AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE CHERO TORRES YANESA LUCIANA
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE 00000079303498 AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE DIAZ CRUZ SELENA ROMINA
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE 00000079111653 AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE DUEÑAS ESPINOZA JHEAN PIERO
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE 00000079367213 AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE FLORES ARMAS OSCAR MANUEL
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE 00000079151480 AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE LAZARO VELA CARLOS DANIEL
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE 00000079423943 AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE LEYVA HUAMANTUMBA WILLIAM SAMUEL
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE 00000079423943 AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE MACAHUACHI CERVANTES BIANCA LUANA
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE MARCELO ROJAS HARUKO HATZUO
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE MAYNICTA ARIAS JUAN DE DIOS
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE PEREZ URETA ADRIAN DARIO
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE PRADO QUISPE ALEJANDRO JACIEL
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE RIVERA OCARES JOHANA ANABEL
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE RODRIGUEZ TELLO CIELO
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE ROJAS ARANCEL NURY KIRIA
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

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 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE SALVATIERRA MUÑOZ LUCIANA JAZMIN
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE SANCHEZ GONZALES TAYRA YASHIRA
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE SANCHEZ GUTIERREZ VALENTINO DAVID
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE TINEO TATAJE MARCOS MANUEL
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE VICENTE CABRERA ABIGAIL AIXA
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

V.E.S. 6/5/2022 17:03

 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE 0
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

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 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
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materna 00 0
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Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

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Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

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el periodo

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ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
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digna, libre y trascendente,
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transversales

generados por las TIC 00 0

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AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
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democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
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históricas 00 0

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espacio y el ambiente 00 0

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recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
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energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
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Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

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1
 2

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LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
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digna, libre y trascendente,
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AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
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A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

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C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
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históricas 00 0

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conocimientos
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autónoma a través de su 00 0
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INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
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estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
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00
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movimiento y localización. 00 0

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artísticos 00 0

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digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

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su proyecto de vida en coherencia 00 0
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Competencias
transversales

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Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

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AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
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democráticamente en la 00 0
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PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
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Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

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1
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PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
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materna 00 0
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00
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0
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movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

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CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

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digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

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las que le son cercanas

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Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

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AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
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PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

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espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
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EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

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1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

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INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
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digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

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aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

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C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
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Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
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científicos para construir sus 00 0
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Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

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sobre los seres vivos, materia y 00 0
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universo

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autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

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1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

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00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
lecimiento de la Soberanía Nacional”
NIVEL DE LOGRO Nivel de logro
COMPETENCIAS alcanzado al CONCLUSION DESCRIPTIVA
finalizar el
1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

KATYA CAMARGO MOCHCCO Mag. GUERRA DE ASSAYAG, ELSA MARITZA

Tutor (a) Firma y sello de la Directora

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 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIA
"Año del Fortalecimiento de la Soberan
DATOS INFORMATIVOS:
DRE LIMA METROPOLITANA UGEL 01-SJM
CÓDIGO
NIVEL PRIMARIA MODULAR
0328435

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6067 "JUAN VELASCO ALVARADO" - V.E.S.

GRADO CUARTO SECCIÓN "D"

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE 0
CÓDIGO DEL ESTUDIANTE AÑO ESCOLAR 2022

NIVEL DE LOGRO
ÁREA
CURRICULAR COMPETENCIAS CONCLUSION DESCRIPTIVA
1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

Resuelve problemas de cantidad. 00 0

Resuelve problemas de regularidad,

00
MATEMÁTICA

0
equivalencia y cambio.

Resuelve problemas de forma,

movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

Nivel de
NIVEL DE LOGRO logro
ÁREA
COMPETENCIAS alcanzado CONCLUSION DESCRIPTIVA
CURRICULAR
1 2 al finalizar
el periodo

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CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
 CULTURA
ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

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transversales

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autónoma 00 0

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AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
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lecimiento de la Soberanía Nacional”
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1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

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democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

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históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
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energía, biodiversidad, tierra y
universo

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autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

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1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
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artísticos 00 0

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digna, libre y trascendente,
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RELIGIÓN

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AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
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PERSONAL SOCIAL

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históricas 00 0

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espacio y el ambiente 00 0

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recursos económicos 00 0

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científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

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basándose en conocimientos
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universo

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autónoma a través de su 00 0
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 2

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LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
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Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
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00
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movimiento y localización. 00 0

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Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

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persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

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Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

Se desenvuelve en entornos virtuales

Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
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Convive y participa
democráticamente en la 00 0
búsqueda del bien común
PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
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habilidades sociomotrices 00 0

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1
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INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
aprendizajes del estudiante.

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materna 00 0
COMUNICACIÓN

Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna 00 0

Escribe diversos tipos de textos en su

lengua materna 00 0

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00
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0
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movimiento y localización. 00 0

Resuelve problemas de gestión de

datos e incertidumbre 00 0

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Aprecia de manera crítica

00 0
CULTURA

manifestaciones artístico-culturales
ARTE Y
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ARTE Y
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos 00 0

Construye su identidad como

persona humana, amada por dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

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Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma 00 0

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LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
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1 2 periodo

Construye su identidad 00 0

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democráticamente en la 00 0
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PERSONAL SOCIAL

Construye interpretaciones
históricas 00 0

Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente 00 0

Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

Interactúa a través de sus

habilidades sociomotrices 00 0

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

LEYENDA
INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
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aprendizajes del estudiante.

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1 2 3

Se comunica oralmente en su lengua

materna 00 0
COMUNICACIÓN

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en su lengua materna 00 0

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00
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CULTURA

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Construye su identidad como

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digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su 00 0
RELIGIÓN

propia religión, abierto al diálogo con

las que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro

personal y comunitario con dios en
su proyecto de vida en coherencia 00 0
con su creencia religiosa

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Competencias
transversales

generados por las TIC 00 0

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ESCALA DE CALIFICACIÓN DEL CNEB

LOGRO DESTACADO
AD Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado

LOGRO ESPERADO
A Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.

EN PROCESO
B Cuando el estudiante está próximo o cerca del nivel esperado respecto a la competencia, para locual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.

EN INICIO
C Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdio al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañmiento e intervención del docente.

*En caso el docente no haya logrado realizar acciones para el desarrollo de alguna de las competencias
o no cuente con información suficiente (evidencias) para determinar un nivel de logro, el docente
seleccionará un COMENTARIO PREDETERMINADO que exprese de manera cercana la
situación del estudiante:
Obs. 1: no se logró realizar acciones para su desarrollo
Obs.2: no se cuenta con evidencia suficiente para determinar nivel de logro.
DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE-EBR
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Gestiona responsablemente los

recursos económicos 00 0

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus 00 0
conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver 00 0
problemas de su entorno

Explica el mundo físico

basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y 00 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su 00 0
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA

Asume una vida saludable 00 0

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habilidades sociomotrices 00 0

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1
 2

PERIODO COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

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INASISTENCIAS TARDANZAS
PERIODO Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
1
2

Otros: En caso se considere que los comentarios predeterminados no representan la situación del
estudiante, se podrá seleccionar la opción "otros". Esta opción permitirá que el docente registre la
situación que considere pertinente y permita al docente apoyar el proceso de desarrollo de
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