INSTITUCION EDUCATIVA LA
LIBERTAD
AREA: MATEMATICAS ASIGNATURA:MATEMATICAS DOCENTE: ANA LUCIA REINA.
PERIODO: SEGUNDO GRADO: SEPTIMO FECHA: Julio 26-2020
TEMA: POLINOMIOS ARITMETICOS
LOGRO: Realiza operaciones combinadas con números enteros.
INSTRUCCIÓN: LEER LA GUIA, OBSERVAR LOS VIDEOS Y RESPONDER LOS EJERCICIOS
PROPUESTOS.
NOMBRE: GRADO Y GRUPO:
¡¡¡Hola!!! Un saludo cordial y deseándoles éxitos en este segundo taller del tercer periodo.
El presente taller le ayudara a identificar los polinomios aritméticos y como resolverlos. Si tiene alguna
dificultad para resolverlo envíe sus dudas a la mensajería de la plataforma institucional o al correo
reinaanalucia@[Link]. Luego de que lo haya realizado en hojas cuadriculadas, realice un documento en
Word o en PDF, donde se muestren las fotos del trabajo y envíelo a la plataforma institucional para ser
evaluado, luego guárdelo en su carpeta de tareas y trabajos. Así que ánimo y a trabajar, vamos con toda!!!
TERCER PERIODO - TALLER 2: POLINOMIOS ARITMETICOS
Un polinomio aritmético es una expresión matemática en la que aparecen indicadas varias operaciones
que pueden tener o no tener signos de agrupación.
Por ejemplo: -4 + 32x 36/12-√25, este es un polinomio sin signos de agrupación.
{1- [-33+ (-38-22)/(-5) + 43]}, este es un polinomio con signos de agrupación.
Se utilizan los signos de agrupación: paréntesis, corchetes y llaves. Se comienza resolviendo los que
estén en el interior y siguiendo el orden hasta los exteriores.
Para solucionar correctamente un polinomio aritmético es necesario tener en cuenta los siguientes
casos:
Para resolver una expresión sin signos de agrupación, primero se resuelven las potencias y
raíces; luego, las multiplicaciones y divisiones en su orden respectivo; finalmente, las
adicciones y las sustracciones de izquierda a derecha.
Para desarrollar una expresión con signos de agrupación, estos deben ser eliminados de
adentro hacia afuera, para esto, se resuelve las operaciones indicadas dentro de cada uno de
ellos, siguiendo el orden sugerido en el punto anterior.
Ejemplo 1: 33 +23 x (-4)2 – 14÷7 = . Desarrollamos las potenciaciones
27 + 8 X 16 - 14÷7 = . Desarrollamos las multiplicaciones y divisiones
27 + 128 – 2 = . Desarrollamos las sumas y restas
153 . Obtenemos el resultado
Ejemplo 2:
Ejemplo 3: [3 x (-5 + 10 + (-5)) -2 x ((-2) + (-4) + 10)] 2=
[3 x (-5 + 10 -5) -2x ( 4 )]2= . Efectuamos las operaciones de los paréntesis
2
[3 x (0) -8] = . Resolvemos los productos
2
[0-8] = . Resolvemos los productos
[-8]2= . Resolvemos la sustracción
64 . Obtenemos el resultado
ACTIVIDAD 1
Observe los siguientes videos explicativos
[Link]
[Link]
ACTIVIDAD 2
1. Resuelve los polinomios sin signos de agrupación
a) 23 – 42 – 72 = -57
b) (-2)5 x 42 +√121 =-501
c) √100 ÷ (−2)1 + (-7)2 x 23 -∛8= 385
d) √36 × (−3)3 + ∜16=RTA=2(-81√×+1)
2. Resuelva cada uno de los siguientes polinomios aritméticos teniendo en cuenta la destrucción de signos
de agrupación (paréntesis, corchetes y llaves) y el orden en las operaciones.
e) 45 + [3 X (2 + 8) – 8/4] + 10 =83
f) 3 X { 40 + [135 -15]/ 24} – 8/{30 -4 x ( 24 -10-7)}=
g) {[( -4 +7)2- 10].(-4) – 7}=-3
3
h) (-8)2+ [ √ −64 x (52- 34) + 42 – 2 x (10-8)3]=100
3. Escriba paréntesis en cada expresión para obtener el número dado:
a) -5 x 2 +3 –(-8) = -17
b) 4÷ (-2) + 3 X -6 = -20
c) 5 – (-3) + 8 + 2 = 2
d) (-5)2 X 2 – (-3)2 x 4 = 14
¡¡¡Éxitos!!!
