GUÍA DE CONCEPTOS BÁSICOS
Antes de iniciar con la realización de ejercicios, es importante que domines los siguientes aspectos
básicos del idioma español, mismos que ya has abordado en ciclos escolares anteriores, pero que
se presentan en esta primera guía para que los revises, repases, preguntes sobre cualquier duda
que surja y los tengas muy presentes al resolver los ejercicios.
Gramática Conjunto de reglas a seguir para hablar y escribir correctament e un idioma,
nos enseña cómo se forman las palabras y el modo de agruparlas bien para
Es importante expresar nuestros pensamiento s y sentimientos. La gramática se divide en:
estudiarla para
Ortografía Enseña a escribir correctament e las palabras.
darte cuenta de
que no es lo Enseña las reglas para la correcta pronunciación y
Prosodia
mismo: acentuación de las letras, sílabas y palabras.
baya (fruto) Enseña las diferentes palabras que tiene nuestro idioma.
Analogía
vaya (de ir) Según la analogía, las palabras se dividen en nueve
róbalo (de robar) grupos: artículo, sustantivo, adjetivo, pronombre,
robalo (pez) verbo, adverbio, preposición, conjunción e
¿Qué cuesta? interjección.
¿Cuánto cuesta?
Sintaxis Enseña a ordenar bier las palabras en oraciones y frases.
Sílaba Unión de consonantes y vocales que se dicen de una sola vez.
Palabra Conjunto de letras que significan algo, expresión de una idea.
Tipos de palabra por su función gramatical, ejemplos.
º Propio: personas, ciudades, países. Se escriben con mayúscula.
Sustantivo º Común: cosas, animales, plantas, minerales, lugares: perro, árbol, silla, muñeco, etc.
Palabra que º Abstracto: cualidades o valores: limpieza, blancura, bondad, ver.dad, libertad, etc.
sirve para º Concreto: se puede percibir: ojo, pato, peine, roca, barco, flor, chocolate, aire, etc.
designar º Colectivo: indica agrupamiento: docena, manada, bosque, pedregal, parvada, etc.
personas, º Primitivo: no se deriva de otra palabra: casa, silla, pan, etc.
animales, º Derivado: se deriva de una palabra primitiva: panes, panadero, panadería; etc.
fenómenos, º Aumentativo: perrazo, arbolote, sillota, muñecote, etc. ·
objetos y, en º Diminutivo: niñita, arbolito, sillita, muñequita, etc.
general, seres º Despectivo: expresa desprecio: jovenzuelo, chamaquillo, libraco, etc. ·
reales o º Gentilicio: indica lugar de origen, escribir con minúscula: el sueco, un suizo.
imaginarios. º Patronímico: Gonzalo González, Fernando Fernández.
º Simple: una sola palabra: ojo, rayo, nuez, agua, etc.
º Compuesto: dos o más palabras en una, combinando sus significados: pararrayos,
portarretratos, cortaúñas, etc. No son compuestos: soldado, caracol, camaleón, etc.
º Calificativos: expresan una cualidad o atributo del sustantivo.
Adjetivo - Positivo: niño sano, mueble grande, tinta azul, etc.
- Comparativo: Luis es más alto que Mario, etc. .···,·;~:: ..~.~.,-··_. .
Palabra que - Superlativo: expresan la cualidad en grado sumo, terminan en _. :. . /
ísimo o érrimo: flor h_ermosísima, vida paupérrima, jovencísimo, etc." 1. ;_ ·
acompaña al
º Determinantes: determinan la relación con el sustantivo, así
nombre, como género y número.
responde a la - Demostrativos: este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas,
pregunta: aquel, aquella, aquellos, aquellas.
¿Cómo es? - Posesivo: mi, mis, tu, su, sus, nuestro, nuestra, nuestros,
nuestras, vuestro, vuestra, vuestros, vuestras.
- Indefinidos: un, una, unos, unas, algún, algunos, ningún,
ninguno, ninguna, ningunos, ningunas, poco, todos, etc.
- Numerales: cantidad exacta u orden, sirven para contar,
medir y pesar: dos, tercero, mil, etc .
º Gentilicios: modifican al sustantivo para indicar la procedencia de éste, deben
escribirse con minúscula: niño sueco, queso suizo.
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&
(,¡
Artículo º Determinados: el, la, los, las ·
Acompaña al º Indeterminados: un, u11a,·unos, unas "11
sustantivo e indica º Neutro: lo
Qénero v número
Indica cómo se realiza la acción: "'7
Verbo º Indicativo: expresa acciones reales que se afirman o se
Palabra que Modo niegan : Juan come sopa. ~ i
º Subjuntivo: expresa duda, deseo o una acción subordinada:
indica
acción: Ana quizá llegue a tiempo.
e,.,
juega; º Imperativo: expresa mandato, ruego o exhortación:
¡Haz la tarea! ; Discúlpame, por favor; ¡Te lo suplico!
e.-
Existencia:
Eres niño;
Tiempo
Indica el momento en que se realiza la acción,
los principales son :
e.
Pasión:
te ámo: Los
º Presente: yo estudio mucho.
º Pretérito: yo estudié mucho.
e
Estado:
principales
son:
º Futuro: yo estudiaré mucho. e.
º Copretérito: yo estudiaba mucho.
la fruta está
fresca. º Posoretérito: yo estudiaría mucho. t~
º Singular: yo (una persona) comí sopa.
Es la más Número
º Plural : nosotros (varias personas) salimos ayer. e-.
variable de º Primera: yo comí sopa.
las palabras, Persona º Segunda: tú eres mi amigo, usted es amable. ~~
de acuerdo º Tercera: él pide permiso, ella estudió mucho.
con:
Pronombre º Personales: yo, tú , él, ella, nosotros, ustedes, ellos, ellas.
Sustituye al º Demostrativos: ese, este, aquel y sus derivaciones (tilde en ambigüedad).
nombre con el fin º Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro y derivaciones.
de evitar º Relativos: que, cual, cuyo y sus derivaciones.
repetirlo . º Indefinidos: alqo, cualquiera, nada, ninquno, varios, etc.
º Lugar: me quedaré aquí.
Adverbio Palabra que al unirse al verbo, a º Tiempo: llegaré temprano.
un adjetivo o a otro adverbio nos º Modo: escribe bien, corre rápido.
indica cómo se realizan las º Cantidad: creo que comí mucho.
acciones, precisando condiciones º Afirmación : sí, cierto.
y circunstancias º Negación: no, ni, nunca.
º Duda: quizá, tal vez, etc.
Palabra invariable que relaciona
a, ante, cabe, con, contra, de, desde,
Preposición sustantivos, adjetivos, verbos y
e~, entre, hacia, hasta, para, por, según,
adverbios, cumpliendo la función s1, sobre, tras.
de nexo o enlace
Palabra invariable que une
º Copulativas: y, e, ni, que.
Conjunción palabras y oraciones; o bien,
º Disyuntivas: o, u, ora, ya, bien.
indica separación u opción
Palabra o voz invariable que
Interjección expresa impulsos y afectos ¡Ah!, ¡Eh!, ¡Oh!, ¡Bah!, ¡Ay!, ¡Cáspita!,
diversos, se usa para exhortar, ¡Hola!, ¡Huy!, ¡Ojalá!, ¡Zas!, ¡Zape!,
azuzar, mandar, animar y ¡Arre!, ¡Ea!, ¡Uf!, ¡Hurra!
manifestar deseos
Ejemplo de construcción de enunciado con diferentes tipos de palabra
¡Ay!, El perro bravo me mordió fuertemente y lloré.
interjección artículo sustantivo adjetivo pronombre verbo adverbio conjun- verbo
ción
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- - .
'l Tipos de palabra por su significado, sonido y/o escritura .
~ º Cerdo, puerco, cochino
Palabras que se escriben diferente y º Blanco, albo, níveo, cano
Sinónimas tienen un mismo significado º Negro, bruno, azabáche
~ · º Bueno, malo
Antónimas Palabras con significado contrario º Alegre, triste
-
Parónimas: palabras semejantes en su escritura y/o pronunciación pero que tienen un
diferente significado v pueden ser:
~
Palabras que se escriben igual y º banco (asiento)
Homónimas º banco (institución)
- Homófonas
tienen diferente significado
Palabras que suenan igual, pero tienen
º hierba (planta pequeña)
º hierva (del verbo hervir)
º ralla (raspa una cosa)
diferente significado y distinta grafía
º raya (hace rayas, trazos)
-
Otros elementos de i"as palabra~, palabras por su origen
- Conjunto de fonemas mínimo e irreductible que º "am" en amor, amado, amoroso
Raíz comoarten las oalabras de una misma familia amorío, amable, amigo, etc.
~
Los prefijos son elementos importantes de las º bi (dos): bilingüe, bípedo
Prefijos palabras; colocándolos antes de la raíz de un º bio (vida): biología
vocablo, modifican el significado de éste º omni {todo): omnívoro
Los sufijos se añaden a la raíz de la palabra. Son º bio (vida): microbio
Sufijos ' morfemas (unidad mínima del lenguaje con º fobia (terror): claustrofobia
significado gramatical) los derivativos con que º voro (devorar): carnívoro
formamos sustantivos y adietivos º manía (pasión): piromanía
Palabras Son las palabras que no se derivan º sol, pan, libro, lápiz, casa,
orlmltlvas de otras de la misma lenaua caja, luz, tierra, papel, etc.
- Palabras Palabras que se derivan de º soles, soleado, solsticio
derivadas otras de la misma lengua º cajas, cajita, caión, cajonera
Formadas por dos elementos claramente º bienhechor, rompecabezas;
Palabras diferenciados que se han unido para formar otra palabras como soldado, caracol
compuestas palabra, combinando su significado o camaleón no son compuestas.
Vocablo propio de la lengua inglesa º sándwich, marketing, hobby,
Anglicismo utilizado {a veces innecesariamente) en otra e-mail, fax, laotop, ieans, etc.
Vocablo propio de la lengua francesa º chofer, garaje, soufflé,
Galicismo utilizado {a veces innecesariamente) en otra aourmet, corsé, chef, buró, etc.
Tipos de palab~a (por el lugar donde se ubica la sílaba tónica)
Agudas La sílaba tónica es la última can-ción fu-sil co-li-brí
Graves Sílaba tónica es la penúltima ma-ri-po-sa fó-sil
/ Esdrújulas Sílaba tónica es la antepenúltima li-bé-lu-la, car-tí-la-go
Llevan acento escrito (tilde) las palabras agudas terminadas en n, so vocal,
las graves no terminadas en n, s o vocal y todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas·.
El acento diacrítico ?s la tilde qu_e se em~lea pa~~ distinguir significados en pares de palabras,
generalmente monosrlabas; por eJemplo: s, (cond1c1onal, sin acento), sí (afirmativo, con acento).
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EJERCICIO 4 Conceptos básicos Fecha:
--- --- --- --
Instrucciones: lee con atención cada pregunta y contesta encerrando en un
círculo la letra de la
opción que consideres correcta:
1. Parte de la gramática que nos enseña a escribir correctamente:
a) analogía b) sintaxis c) prosodia d) ortografía
2. Enseña a ordenar las palabras en frases y oraciones:
a) analogía b) sintaxis c) prosodia d) ortografía
3. Palabra que es un sustantivo primitivo:
a) pan b) cavernícola c) jovencísimo d) librería e) pintaúñas
4. Palabra que es un sustantivo compuesto:
a) pan b) cavernícola c) jovencísimo d) librería e) pintaúñas
5. Adjetivo calificativo superlativo:
~ a) pan b) cavernícola c) jovencísimo d) librería e) pintaúñas
) 6. Un sustantivo es la palabra que:
) a) Es el núcleo.
) b) Sirve para designar personas, animales, fenómenos, objetos y, en general
, seres reales o imaginarios.
) c) Se escribe con mayúscula.
~ 7. Palabra que indica género y número del sustantivo:
a) artículo b) adjetivo c) verbo d) adverbio e) preposición
) 8. Es la más variable de las palabras:
a) artículo b) adjetivo c) verbo d) adverbio e) preposición
9. Palabra que indica cómo se realiza la acción:
a) artículo b) adjetivo c) verbo d) adverbio e) preposición
1O. Palabra que es un adverbio de modo:
a) mucho b) bien c) correr d) modalidad e) aquí f) nunca
Anota al reverso, en forma detallada, el significado de las siguien
tes palabras:
secuencia, causa, consecuencia, conclusión, oposición.
2
Firmas del profesor:
2 Realización de ejercicio Revisión de ejercicio Núm. de errores
25
Conceptos básicos Fecha:
EJERCICIO 5 ----------
Instrucciones: lee con atención cada pregunta y contesta encerrando en un círculo la letra de la
opción que consideres correcta:
1. Palabra invariable que une, o indica separación u opción:
a) artículo b) adjetivo c) conjunción d) prefijo e) sufijo
2. Pareja de palabras sinónimas:
• a) baya, valla b) blanco, níveo c) albo, bruno d) pelirrojo, rubio
)
3. Pareja de palabras antónimas :
)
a) baya, valla b) blanco, níveo c) albo, bruno d) pelirrojo, rubio
)
4. Pareja de palabras homófonas:
)
a) baya, valla b) blanco, níveo c) albo, bruno d) pelirrojo, rubio
:> 5. Conjunto de fonemas mínimo e irreductible:
:)
a) pan b) tilde c) raíz d) grafía e) d, 1, r, m, z
;)
6. Son ejemplos de prefijos:
;) c) bio d) voro e) omni f) manía
a) bi b) fobia
~ 7. Son ejemplos de sufijos:
~ a) bi b) fobia c) bio d) varo e) omni f) manía
.~
8. Palabra que varía en modo, tiempo, número y persona:
~ a) artículo b) adjetivo c) verbo d) adverbio e) preposición
~
9. Son tiempos verbales:
'.3 a) presente b) pretérito e) futuro d) copretérito e) pospretérito
2 10. Son modos verbales:
'3 a) pasado b) indicativo c) pluscuamperfecto d) subjuntivo e) imperativo
2
-3 Anota al reverso, en forma detallada, el significado de las siguientes palabras:
·-3 semejanza, particular, general, análisis, síntesis.
Firmas del profesor:
Realización de ejercicio Revisión de ejercicio Núm. de errores
27
EJERCICIO 6 Conceptos básicos Fecha: _ _ _ _ _ _ _ __
•ones: lee con atención cada pregunta y contesta encerrando en un círculo la letra de la
lnstrucc•
. , que consideres correcta:
opc1on
son palabras derivadas:
1.
b) cavernícola c) jovencís imo d) librería e) pintaúñas
a) pan
son ejemplos de anglicismos:
2.
a) 5 oufflé b) sándwich c) garaje d) jeans e)hobby f) chef
son ejemplos de galicismos:
3.
a) 5 oufflé b) sándwich e) garaje d) jeans e)hobby f) chef
son palabras agudas:
4.
a) fusil b) libélula c) colibrí d) fósil e) cómetelo f) mariposa
son palabras graves:
5.
a) fusil b) libélula c) colibrí d) fósil e) cómetelo f) mariposa
palabra esdrújula:
6.
a) fusil b) libélula c) colibrí d) fósil e) cómetelo f) mariposa
palabra sobresdrújula:
7.
a) fusil b} libélula c) colibrí d) fósil e) cómetelo f) mariposa
Nombre que se le da al acento escrito:
8.
a) virgulilla b) diéresis c) tilde d) asterisco e) punto
uevan acento ortográfico o tilde las palabras agudas, terminadas en:
9.
a) n y s b) vocal c) n, so vocal d) cualquier letra e) d, 1, r, m, z
1
o. uevan acento ortográfico o tilde las palabras graves, terminadas en:
a) n y s b) vocal c) n, so vocal d) cualquier letra e) d, 1, r, m, z
~
11 . uevan acento ortográfico o tilde las palabras esdrújulas y sobresdrújulas, terminadas en:
a) n y s b) vocal c) n, so vocal d) cualquier letra e) d, 1, r, m, z
Anota al reverso, en forma detallada, el significado de las siguientes palabras:
analogía, analógico, cronológico, sucesión, jerarquización.
Firmas del profesor:
Realización de ejercicio Revisión de ejercicio Núm. de errores
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