SILABO
Gestión de instituciones educativas
1. DATOS GENERALES
1.1. Nombre del curso: Gestión de instituciones educativas
1.2. Código del curso:
1.3. Modalidad: Auto instructivo
1.4. Duración: 8 semanas
1.5. Fecha de inicio:
1.6. Fecha de finalización:
1.7. Condición: Manejo básico de tecnologías digitales.
2. SUMILLA
Los directores y directivos son actores clave para la transformación de la educación,
son ellos los que pueden ser obstáculos o catalizadores para que las buenas ideas
fluyan al interior de las escuelas. Deben ser catalizadores para que fluyan las ideas
y experiencias que ayuden a la escuela a cumplir su misión, que es formar a las
nuevas generaciones para la creación de un mundo mejor.
Para ello es importante que los gestores se formen en lo mejor en pedagogía y lo
mejor en gestión. Este curso te ofrece los últimos avances en gestión de la escuela
en la comunidad y gestión del cambio.
El curso es eminentemente práctico. Cada sesión ha sido diseñada para que la
puedas poner en práctica en el momento.
3. MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DIRECTIVO
El presente curso está articulado con los documentos de política educativa
actual como son el Marco del Buen Desempeño Directivo y los compromisos
de Gestión Escolar. El marco de buen desempeño directivo consta de 4
dominios que desagregan en competencias y estas a su vez en desempeños
observables:
• Dominio 1: se relaciona con la preparación para la enseñanza.
• Dominio 2: describe el desarrollo de la enseñanza en el aula y la
escuela.
• Dominio 3: se refiere a la articulación de la gestión escolar con las
familias y la comunidad.
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• Dominio 4: comprende la configuración de la identidad docente y el
desarrollo de su profesionalidad.
4. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES:
Contenidos y actividades
Lección Cuestionarios Foros Hrs.
0 Presentación y manejo Foro “Nos
2
del aula virtual presentamos”
1 Mis concepciones Cuestionario 1 Foro 1.Mi experiencia
5
educativas como aprendiz
2 Conozco a mi comunidad Cuestionario 2 Foro 2. Mis tres tazas
5
de té
3 El mapa de actores Cuestionario 3 Foro 3. Identificando a
6
mis aliados
4 El plan compartido Cuestionario 4 Foro 4. Enfocándome 6
5 Diseño de estrategias Cuestionario 5 Foro 5. Enfrentando la
6
iniciativitis
6 Difusión y Cuestionario 6 Foro 6. Compartiendo
5
empoderamiento iniciativas de difusión
7 PEI y PAT Cuestionario 7 Foro 7. Compartiendo
5
mi PAT
8 El núcleo pedagógico Cuestionario 8 Foro 8. El núcleo
pedagógico 5
9 La planificación Cuestionario 9 Foro 9: La coherencia
7
curricular comunitaria curricular
10 Difundiendo las buenas Cuestionario 10 Foro 10: La desviación
6
prácticas pedagógicas positiva en la escuela
11 El clima y cultura escolar Cuestionario 11 Foro: Mi experiencia
en las comunidades que recibiendo y ofreciendo 5
aprenden retroalimentación
12 Características del líder Cuestionario 12
8
de la escuela DECO
5. EVALUACIÓN
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a. Modalidad de evaluación:
La evaluación se realizará de acuerdo con el progreso y el cumplimiento de
entrega de productos. Las situaciones de evaluación están basadas en el
quehacer del directivo y los contenidos desarrollados que apuntan al
fortalecimiento del Marco del Buen Desempeño Directivo.
Para la evaluación del proceso se considera:
● El desarrollo de las actividades de
Evaluación de proceso: aprendizaje en modalidad virtual.
Para la evaluación de productos se considera:
● La presentación oportuna de los
productos solicitados en cada lección
Evaluación de productos: y de acuerdo con los criterios de
evaluación descritos.
b. Escala de Calificación
La escala de evaluación está dividida en 4 niveles que se califican con los
siguientes puntajes:
• En inicio: 0 a 5
• En proceso: 6 a 11
• Satisfactorio: 12 a 16
• Destacado: 17 a 20
c. Certificación
Al finalizar el curso el participante podrá obtener un certificado por 70 horas a
cargo de la USMP. Solo se certifican los que alcancen un promedio mayor o
igual a 11,50 y además finalicen todas las actividades (100%).
Programa para directores y directivos- Página 3
6. BIBLIOGRAFÍA
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with-optimism-really-looks-like
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