Plantilla Historia clínica

Datos del/la solicitante

ESCASEZ DE AGUA
EN MÉXICO.
PROYECTO ETAPA 1. ANÁLISIS

MARCO ANTONIO AGUILLÓN CARMONA. 110178516.

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO, CAMPUS QUERÉTARO. |FUNDAMENTOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL.

Comportamiento del consumidor 0

Nombre
Apellidos
Fecha de nacimiento
N. Expediente 001

Motivo de la solicitud

ESCASEZ DE AGUA EN MÉXICO.

1. SITUACIÓN ACTUAL.

1.1 DESABASTO DE AGUA.

En lo que va del 2022, se ha reportado que más del 50% del país padece
sequía de moderada a extrema, según la Conagua, por lo que esta situación ha
puesto en alarma al país ‘azteca’.

En 2020, 70 acuíferos más se quedaron sin disponibilidad de agua,

alcanzado un total de 275 acuíferos sin disponibilidad de agua que promedian un
déficit -9,610.84 hectómetros cúbicos. Esto quiere decir que en 2020 hubo una
disminución del 33.33 por ciento en la disponibilidad de agua en comparación con
2015.

1.2 POBLACIÓN.

México es un país vulnerable a las sequías porque gran parte del país
(52%) está catalogado como árido o semiárido. Es decir, catorce estados del
territorio nacional presentan zonas áridas y semiáridas. Estas áreas son
territorios más susceptibles al fenómeno de las sequías porque son sitios con
baja precipitación pluvial a lo largo del año (un mes para las zonas áridas y de
uno a tres meses para las semiáridas), y esta condición provoca que las sequías
se presenten de manera más recurrente y que haya mayor presión sobre el agua
existente cuando ocurren.

Aquí los estados de la republica con mayor escasez de agua en México.

¿Cuáles son los estados con mayor escasez en México?

1) CDMX: Con sólo 644 hm3 al año, las personas reciben 73 m3 per
cápita.

2) Edomex: Obtiene sólo 4,786 hm3 de agua al año. Y abastece 268 m3

per cápita.

1
 3) Aguascalientes: Con un total de 536 hm3 al año, y 396 m3 por
persona. Es el estado con la media más baja de agua renovable por año.

4) Tlaxcala: Esta entidad recibe 868 hm3 al año. Y tiene 644 m3 de

agua per cápita.

5) Guanajuato: Tiene 3,886 hm3 de agua al año. Y ofrece a su

población 648 m3 per cápita.

6) Baja California: Obtiene 3,054 hectómetros cúbicos al año, y 827

metros cúbicos al año por persona.

7) Nuevo León: Tiene sólo 4,448 hm3 al año y puede abastecer 828

m3 por persona.

8) Querétaro: Tiene 1,940 hm3 al año. Y ofrece a su ciudadanía 915 m 3

per cápita.

9) Morelos: Obtiene 1,848 hm3 al año. Abastece a su población 920 m3

per cápita.

10) Quintana Roo: Esta entidad cuenta con 1,741 hm3 al año, y

ofrece 993 m3 por persona.

1.3 AFECTACIÓN ECONOMICA.

Uno de los problemas derivados de la sequía y de la escasez de agua

que más se menciona en la prensa es el referente a las pérdidas que ha sufrido
el agro durante los últimos tres años. De acuerdo con las cifras, las pérdidas
alcanzan los 16000 millones de pesos (1 300 millones de dólares). De esta
cantidad, 9 000 millones corresponden a los cultivos perdidos de maíz y 6 000
millones a los de frijol. Las pérdidas podrían seguir ascendiendo debido a que se
estima que la sequía continúe por lo menos hasta el verano de 2012.

Los efectos inmediatos que dejan estas pérdidas se reflejan en el alza a

los precios de la canasta básica; de acuerdo con el INEGI, de noviembre de 2006
a febrero de 2012 el aumento en los precios de los alimentos ha sido de
40.3%, condición que hizo que la canasta básica se volviera "inalcanzable para
millones de trabajadores", en función de que la canasta pasó de 805.34 pesos, a
1 100 pesos, aumento "que no pueden cubrir trabajadores que perciben de uno a
tres salarios mínimos". En ese mismo sentido, la empresa consultora Merrill
Lynch señala que el alza en los productos básicos continuará debido a que tras
una sequía la volatilidad permanece por alrededor de ocho meses, además, se

2
prevé que la sequía persista porque "los pronósticos de lluvia no resultan muy
optimistas".

1.4 GLOBALIZACIÓN.

De acuerdo con la OMS en 2025 la mitad de la población mundial vivirá

en zonas con escasez de agua. “La situación ya empeoró, ahora lo que debemos
hacer es restaurar. Por ejemplo, ya tenemos muchos bosques en México que
están muy dañados, eso ya no ayuda a filtrar el agua, además, ya no tienen esa
capacidad de nutrir los mantos acuíferos”, dice Adriana Flores.

Es necesario considerar al agua como un recurso natural no renovable

porque la naturaleza tiene que llevar a cabo procesos muy largos para que el
agua que se ensucia vuelva a ser limpia.

La escasez de agua afecta ya a todos los continentes. Cerca de 1.200

millones de personas, casi una quinta parte de la población mundial, vive en
áreas de escasez física de agua, mientras que 500 millones se aproximan a esta
situación. Otros 1.600 millones, alrededor de un cuarto de la población mundial,
se enfrentan a situaciones de escasez económica de agua, donde los países
carecen de la infraestructura necesaria para transportar el agua desde ríos y
acuíferos.

La escasez de agua constituye uno de los principales desafíos del siglo

XXI al que se están enfrentando ya numerosas sociedades de todo el mundo. A
lo largo del último siglo, el uso y consumo de agua creció a un ritmo dos veces
superior al de la tasa de crecimiento de la población y, aunque no se puede
hablar de escasez hídrica a nivel global, va en aumento el número de regiones
con niveles crónicos de carencia de agua.

La escasez de agua es un fenómeno no solo natural sino también

causado por la acción del ser humano. Hay suficiente agua potable en el planeta
para abastecer a los 7.000 millones de personas que lo habitamos, pero ésta
está distribuida de forma irregular, se desperdicia, está contaminada y se
gestiona de forma insostenible.

2. ARGUMENTACIÓN

Considero que, dentro de pocos años, como ya se nos ha mencionado

anteriormente, este problema de el desabasto de agua nos afectara en un grado
demasiado alto.

Actualmente en el estado de Monterrey, se vive una gran escases de

agua, y esto ha afectado en muchas cosas, como lo son huelgas en carreteras,
problemas económicos, etc.

3
 Por ello, es importante recordar a la población mexicana el consumo de
agua adecuado por cada individuo en la familia, el cual es de 100 a 120 litros por
persona, equivalente a 5 o 6 botes de 20 litros.

Para poder lograrlo, se requiere, una recuperación y manejo adecuado de

las áreas de conservación; el uso de tecnologías para aprovechar las aguas
residuales; impulsar proyectos de captación de agua de lluvia en la ciudad; invitar
a más gente a organizarse para detener la crisis climática; mejorar la gestión del
agua en coordinación con estados vecinos y reducir la inequidad social en mi
ciudad.

Aquí algunas recomendaciones para reutilizar y reducir el gasto del agua.

 Revisar si tienes fugas de agua para evitar desperdicio de la misma.

 Utilizar regaderas ahorradoras en tu hogar ayuda al cuidado del agua y en
un futuro también a tu economía.
 Juntar el agua de la regadera en una cubeta mientras sale fría y úsala para
el inodoro o para el riego de flores.
 Comprar y usar productos de higiene personal hechos con ingredientes
naturales.
 Evita teñirte el cabello. Un tinte contiene componentes que contaminan el
agua de manera grave. 
 Al colocar una botella de plástico (llena de agua o de algún otro elemento)
dentro del depósito de agua del inodoro, reducirás el volumen de descarga
de agua. 
 Reunir el agua de lluvia puede funcionar para actividades como lavar la
ropa, regar plantas o el WC.

REFERENCIAS

 Sanz, DM. L. (Ed.). (2012). Psicología: individuo y medio social. Bilbao,

España: Editorial Desclée de Brouwer. Recuperado de
[Link]
 La sequía y la escasez de agua en México: Situación actual y perspectivas
futuras. ESPARZA, Miguel. Secuencia [online]. 2014, n.89, pp.193-219.
ISSN 2395-8464.
 Escasez de agua en México, junio 2022: qué estados enfrentan graves
problemas de estrés hídrico. 
 El comercio (2022). [Link]
mexico-junio-2022-que-estados-enfrentan-graves-problemas-de-estres-
hidrico-tdex-revtli-noticia/
 [Link]

4
  (junio 2022) [Link]
num-3-julio-septiembre-2007/agua/123-disponibilidad-de-agua-en-el-futuro-
de-mexico
 Greenpeace (2022), [Link]
 (Conagua, 2022)
 (Serendipia, 2022)

Historia biográfica

Especificar el motivo de consulta, descripción de las dificultades, datos de su historia académica,

inicio de las dificultades, descripción de los síntomas, contexto ambiental, curso de las dificultades,
historia y tratamientos previos.

Observaciones generales

Describir la apariencia física del individuo, así como su comportamiento en general

Descripción del problema

Describir el problema actual

Antecedentes Patológicos:

Para las preguntas siguientes utilizar:

0 = No hay

1 = Leves

2 = Aparentes (sin atención medica)

3 = Motivo previo de atención

_____Síntomas físicos (cefaleas, dermatosis)

5
_____Ansiedad (miedo inmotivado, nerviosismo)

_____Problema emocional (aislamiento por temor a relacionarse, labilidad emocional, falta de

interacción social, timidez)

_____Desorganización conceptual (problemas de concentración, ideas confusas, problemas de

verbalización atribuibles al pensamiento no adecuado para su edad)

_____Sentimientos depresivos

_____Tensión (manifestaciones físicas y motoras de nerviosismo, tensión, hiperactividad)

_____Manierismos y posturismos (conducta motora peculiar, rara o poco usuales o de poder)

_____Hostilidad (desdén hacia otras personas, molesta a los demás con frecuencia,
comportamiento agresivo)

_____Suspicacia (desconfianza, creencia que otros tienen intenciones discriminatorias o

malintencionadas para él)

_____Conducta alucinatoria o ilusiones (percepciones sin estímulos externos correspondientes o

alteraciones de estos estímulos)

_____Retardo motor (lentificación de actividad motora)

_____Falta de cooperatividad (resistencia, rechazo o desdén de la autoridad)

_____Contenido inusual del pensamiento (contenido raro, extraño, poco usual para su edad)

_____Embotamiento afectivo (reducción del tono emocional de las manifestaciones del afecto o
indiferencia a los estímulos afectivos)

_____Excitación (aumento del tono emocional, agitación)

_____Desorientación (confusión o pérdida de la orientación en persona, lugar y tiempo)

_____Problemas de carácter o personalidad

Antecedentes terapéuticos

Especificar si recibe tratamiento actualmente, ha estado internado alguna vez, ha recibido

tratamiento psiquiátrico, ha recibido tratamiento psicológico, ha recibido tratamiento médico.

Especificar si estos terminaron, continúan o se abandonaron

6
Problemas Conductuales:

Utilice 0 = No 1 = Sí, lo hace actualmente 2 = Lo hizo anteriormente

_____Chuparse el dedo

_____Onicofagia

_____Agresivo

_____Sonámbulo

_____Habla dormido

_____Tiene pesadillas con frecuencia

_____Hiperactivo

_____Mentiroso

_____Hurta objetos

_____Tímido y se relaciona con dificultad

_____Desobediente

_____Hay que forzarlo para completar una tarea

_____Irritable

_____Impulsivo

_____Se muerde los labios

Diagnóstico

Especificar y describir los diagnósticos anteriores (en caso de haberlos) y especificar y describir el
diagnóstico actual.

Comentarios personales

Presentar las opiniones e impresiones personales de acuerdo con el caso analizado

7
REFERENCIAS

Texto tomado y adaptado de:

Brunete, M., Esteban, V., Fernández, T., Lozano, D., Mohamed, A., Ortega, M., Martí, M. y
Santacruz, D. (s.f.). Cómo escribir una historia clínica. Madrid, España: Universidad Autónoma de
Madrid. Recuperado de
[Link]
como_escribir_historia_clinica.pdf

Facultad de Ciencias de la Conducta (2010). Historia clínica adolescentes. México: Centro de

Estudios y Servicios Psicológicos Integrales. Recuperado de
[Link]
%20clinica%20de%[Link].