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Rompiendo Estereotipos en Medios

Este documento presenta la sesión 5 de la semana 7 del área DPCC. La actividad se centra en romper estereotipos, prejuicios y analizar cómo los medios de comunicación pueden contribuir a la búsqueda obsesiva de la belleza y la perfección. Se pide a los estudiantes que lean las lecturas proporcionadas y respondan preguntas en su cuaderno sobre posibles riesgos de la publicación y ejemplos de programas de TV, radio o publicidad que influyen en los trastornos alimenticios de los jóven

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© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Rompiendo Estereotipos en Medios

Este documento presenta la sesión 5 de la semana 7 del área DPCC. La actividad se centra en romper estereotipos, prejuicios y analizar cómo los medios de comunicación pueden contribuir a la búsqueda obsesiva de la belleza y la perfección. Se pide a los estudiantes que lean las lecturas proporcionadas y respondan preguntas en su cuaderno sobre posibles riesgos de la publicación y ejemplos de programas de TV, radio o publicidad que influyen en los trastornos alimenticios de los jóven

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BIENVENIDOS AREA DPCC

FECHA:27/04/22
SESION-5 -SEMANA 7
ATIVIDAD: “ROMPIENDO ESTEREOTIPOS, PREJUICIOS Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN”
Propósito: Argumenta los diferentes casos y consecuencia
COMPETENCIA:  CRITERIO: ¿Analiza Cómo los medios de
Y luchar contra los prejuicios y estereotipos Para una vida saludable. comunicación (en TV, radio, publicidad,
Convive y participa
Internet, redes sociales) contribuyen a que,
democráticamente en la tanto hombres como mujeres, busquen la
búsqueda del bien común. belleza y perfección de una manera obsesiva?
Reflexionan lecturas comprensivas, luego
¡Hola! LEER LAS LECTURAS elaboran sus argumentos y una lista de riesgos
para las y los adolescentes de las dos noticias.
LUEGO EN CLASE
PRESENCIAL
PARTICIPAREMOS.
LEER CON ATENCION

RESPONDE EN TU CUADERNO

1.- ELABORA UNA LISTA (TRES) DE RIESGOS PARA


LAS Y LOS QUE PUEDA TENER ESTA PUBLICACIÓN.
LEER CON ATENCIÓN

RESPONDE EN TU
CUADERNO:
1.-Nombra tres ejemplos de
programas de tv, radio o
publicidad actual que puedan
están influyendo en la aparición
de trastornos de alimentación en
las y los jóvenes.
2.- PROPONGA ACTIVIDADES QUE SE
PUEDE REALIZAR EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA PARA ACTUAR DE MANERA
CONCRETA FRENTE A LOS PREJUCIOS Y
ESTEREOTIPOS.

ORGANIZA
TU
TIEMPO
LUEGO DE LEER
ÚNETE AL ENLACE Y ABRE LAS CAJAS DE
SORPRESA Y RESPONDE

[Link]
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