Preescolar
Diario
del
Docente
Nombre del proyecto:
“Mi proyecto de bienvenida a la escuela”
Pregunta generadora:
¿Para qué vienen los niños a la escuela? ¿Qué aprenden
y cómo aprenden los niños en la escuela?
Nombre del docente: _________________________________
Índice
Contenido
Fase 1. Lanzamiento ....................................................................................................................................... 2
Tema: Recuperación de saberes previos. Planteamiento de la pregunta
generadora. Guía de observación...................................................................................... 2
Tema: Primeras impresiones del proyecto. Guía de observación................ 3
Fase 2. Indagación.......................................................................................................................................... 4
Tema: Recuperación de saberes previos. Planteamiento de la pregunta
generadora. Guía de observación. ..................................................................................... 4
Tema: Primeras impresiones del proyecto. Guía de observación................6
Tema: Evaluar en interés de mis alumnos en las actividades. ......................7
Fase 3. Construcción de Productos Finales ..............................................................................9
Tema: Recuperación de saberes previos. Planteamiento de la pregunta
generadora. Guía de observación. ......................................................................................9
Tema: Revisión y retroalimentación del Cartel de acuerdos de
convivencia en la escuela. ......................................................................................................10
Fase 4. Presentación pública. Evaluación final. ..................................................................... 11
Tema: Observaciones presentación pública. ............................................................. 11
Tema: Revisión de la planeación del proyecto. ....................................................... 12
Tema: Aprendizajes logrados a través del proyecto. ........................................... 13
Tema: Conclusión del proyecto. .........................................................................................14
Anexo 1. Registro de alumnos que requieren mayor acompañamiento .......... 15
pág. 1
Fase 1. Lanzamiento
Fecha____________
Tema: Recuperación de saberes previos.
Planteamiento de la pregunta
generadora. Guía de observación.
Comparte su Propone
Participa para
hipótesis de ideas para
Recupera la responder ¿Qué sé?
cómo saber conservar los
información De la tabla SQA con
cuántas hojas trabajos de
solicitada. ideas relacionadas
de trabajo ha su primer
al tema.
realizado. álbum.
ACTIVIDAD 3 No
No No No
Expresar lo
que conoce
de la escuela.
Participa para
Relaciona
ACTIVIDAD responder
Aporta su estado
4 ¿Qué quiero Observa Aporta
ideas para de ánimo
saber? De la con comentarios
realizar su con la
tabla SQA con atención el relacionados
Expresar ideas video. con el video.
primer pelota que
posibles álbum. lo
relacionadas
representa.
respuestas al tema.
a la No No No No No
pregunta
generadora.
pág. 2
Fecha____________
Tema: Primeras impresiones del proyecto.
Guía de observación.
Comenta lo que Participa en la
Aporta ideas
observa en el “Mural elaboración de su
para la
de bienvenida a la Mural de Proyecto de
elaboración del
escuela de Germán y bienvenida a la
Mural.
Gisela”. escuela.
No No No
ACTIVIDAD
5
Planear el
proyecto en
un Mural.
¿Cuál fue la primera reacción de mis alumnos acerca del proyecto? ¿Cuáles
fueron sus dudas?
¿Cómo me siento yo respecto al proyecto?
¿Cuáles son mis expectativas?
pág. 3
Fase 2. Indagación
Fecha____________
Tema: Recuperación de saberes previos.
Planteamiento de la pregunta
generadora. Guía de observación.
Guía de observación.
Participa en la Aporta ideas y propone
dinámica para actividades a realizar en
ACTIVIDAD 7 complementar su los distintos espacios de la
mural. escuela
No No
Imaginar y pensar todo
lo que podemos hacer en
la escuela para
aprender.
Consulta la planeación elaborada al inicio del proyecto y reflexiona junto con tus
alumnos lo siguiente.
¿Cómo estamos avanzando, es como lo habíamos pensado?
pág. 4
¿Qué nos ha ayudado o dificultado el proceso?
¿Cómo podemos mejorar?
pág. 5
Fecha____________
Tema: Primeras impresiones del proyecto.
Guía de observación.
Guía de observación.
Participa aportando ideas relacionadas con lo que
pueden realizar y necesitan para aprender en los
diferentes espacios de la escuela.
ACTIVIDAD
No
8
Hacer una lista de
lo que podemos
realizar y
necesitamos para
platicar y
conversar de lo
que pienso y siento,
trabajar, bailar y
jugar para
aprender en los
diferentes
espacios de la
escuela.
Notas personales
pág. 6
Fecha____________
Tema: Evaluar en interés de mis alumnos en las
actividades.
Casi no No les
Muy Regularmente
Fecha están interesó
interesados interesados
interesados nada
Actividad 9
Conversar sobre lo que
tenemos que hacer para
venir a la escuela y
aprender felices.
(Hoja de trabajo 6)
ACTIVIDAD 10
Descubrir lo que puedo
aprender en el salón de
clases.
(Hoja de trabajo 7)
ACTIVIDAD 11
Descubrir lo que puedo
aprender en el patio de la
escuela con el juego y
movimiento del cuerpo.
(Hoja de trabajo 8)
ACTIVIDAD 12
Descubrir lo que puedo
aprender en el patio de la
escuela (O salón de
música) con la música y el
baile.
(Hoja de trabajo 9)
pág. 7
¿Qué ha funcionado?
¿Qué puedo mejorar?
¿Qué me ha gustado más del trabajo de mis alumnos?
¿Qué repetiría en los próximos proyectos?
¿Qué no repetiría en los próximos proyectos?
pág. 8
Fase 3. Construcción de Productos Finales
Fecha____________
Tema: Recuperación de saberes previos.
Planteamiento de la pregunta generadora.
Guía de observación.
Guía de observación.
Participa en la Aporta su respuesta ¿Qué
reflexión grupal aprendí? En la tabla SQA con
sobre el avance del ideas relacionadas al tema.
ACTIVIDAD 13 proyecto.
No No
Dialogar y reflexionar
sobre lo que aprendimos
en los diferentes espacios
de la escuela.
¿Cuáles han sido los aprendizajes más importantes de mis alumnos?
¿Cuáles han sido los contenidos más difíciles de aprender para mis
alumnos?
pág. 9
Fecha____________
Tema: Revisión y retroalimentación del Cartel de acuerdos
de convivencia en la escuela.
Guía de observación.
Observa con
Comparte
atención las
ideas acerca de lo Participa en la
ACTIVIDAD 14 imágenes del
que necesitamos construcción de
libro “Los niños
hacer para los acuerdos
Construir de expresan
sentirnos seguros y para la
manera valores. Respeto”
felices en la escuela convivencia.
colaborativa un y comenta sobre
para aprender.
cartel con los el mismo.
acuerdos para No No No
convivir, jugar,
trabajar y
aprender.
Observaciones sobre el proceso de construcción colaborativa.
¿Considero que el producto que construyen contiene información suficiente?
¿Qué aspectos veo que hacen falta retomar para mejorar la información?
pág. 10
Fase 4. Presentación pública. Evaluación final.
Fecha____________
Tema: Observaciones presentación pública.
Guía de observación.
Expresa su sentir
Comparte su experiencia al
cuando presentó
presentar su álbum a la
su álbum a la
familia.
familia.
ACTIVIDAD 18
No No
Compartir mi experiencia de
la presentación del álbum a
la maestra y compañeros de
grupo.
Notas personales
pág. 11
Fecha____________
Tema: Revisión de la planeación del proyecto.
Guía de observación.
Participa en la Establece una
Recupera evaluación del relación
información proyecto resaltando congruente entre
del video de en su mural las su sentir y
Germán y actividades la imagen que
Gisela. planeadas que se representa esa
lograron realizar. emoción.
No No No
ACTIVIDAD 19
Revisar entre
todos el mural
para evaluar
todas las
actividades.
pág. 12
Fecha____________
Tema: Aprendizajes logrados a través del proyecto.
Guía de observación.
Explica con Explica con Explica con Explica con sus
sus sus sus palabras palabras en qué
palabras lo palabras para qué le otras ocasiones
que cómo lo sirvió lo puede usar lo
aprendió. aprendió. aprendido. aprendido.
ACTIVIDAD 20 No No No No
Explicar lo que
aprendí, cómo lo
aprendí, para qué
me sirvió y en qué
otras ocasiones lo
puedo usar.
Notas personales
pág. 13
Fecha____________
Tema: Conclusión del proyecto.
¿Cuáles fueron los momentos más valiosos del proyecto?
¿Qué fue lo que aprendí del proyecto y qué aprendí de mis alumnos?
Notas personales
pág. 14
Anexo 1. Registro de alumnos
que requieren mayor acompañamiento.
Situación Observación e ideas
Nombre del alumno observada que para ayudar al
llamó mi atención alumno
pág. 15
¿Quiénes necesitan más de mi apoyo?
¿Cómo puedo acompañar mejor a estos alumnos?
¿A quién le puedo pedir apoyo o consejo?
¿Cómo puedo involucrar más a los padres de familia de estos alumnos?
pág. 16
