UNIVERSIDAD

Alumno:
Javier Sánchez Mateo

Matricula:
127311

Grupo:
IA51

Licenciatura:
Ingeniería Industrial y Administrativa

Docente:
Mtro. Néstor Olivares Bolaños

Tema y Actividad:
Nociones de Tecnologías de Información y LMS
 Almacenamiento virtual.

Cd. del Carmen, Camp. a 19 de Enero de 2020

 INDICE

Introducción............................................................................................................ 1

Selección de herramienta de almacenamiento virtual............................................. 2

Beneficios de implementar una herramienta de almacenamiento virtual................6

virtual...................................................................................................................... 6

Bibliografía.............................................................................................................. 9
 Almacenamiento virtual.

Introducción

Sistemas de Gestión del Aprendizaje o por sus siglas en inglés, LMS: son sistemas
orientados al aprendizaje del estudiante mediante la consulta de información y la
realización de actividades, tanto individuales como colaborativas. Las LMS, son
software instalado generalmente en un servidor web y que tiene la capacidad de permitir
la creación de los propios contenidos, así como crear, administrar, almacenar, distribuir,
y gestionar las actividades de formación virtual, puede utilizare como complemento de
clases presenciales o para el aprendizaje a distancia.
Los principales usuarios de las LMS, son: los diseñadores instruccionales que utilizan
los contenidos para estructurar los cursos, los profesores que utilizan los contenidos
para complementar su material de clase y los alumnos que acceden a la herramienta
para desarrollar sus tareas o complementar sus conocimientos.
Para algunos autores como Álvarez G. (2012) la función principal de un LMS, es
administrar estudiantes y dar seguimiento a su aprendizaje, participación y desempeño
asociados, con todo tipo de actividades de capacitación.
Sin embargo un LMS abarca un campo más amplio, ya que no es solamente la
creación de un entorno virtual para el aprendizaje, sino un ambiente par que el
aprendizaje se convierta en una verdadera experiencia.
Se puede decir que un LMS, es una herramienta que se encuentra a disposición de
los estudiantes, la cual sirve como una organización didáctica, materiales, tareas, foros,
chat, entre otros., y es creada para fomentar el aprendizaje en un área determinada.

Principales características de las LMS.

 Centralización y automatización de la gestión del aprendizaje.

 Flexibilidad. La plataforma puede ser adaptada tanto a los planes de estudio de
la institución, como a los contenidos y estilo pedagógico de la organización.
También permite organizar cursos con gran facilidad y rapidez.
 Interactividad. La persona se convierte en el protagonista de su propio
aprendizaje a través del autoservicio y los servicios autoguiados.

1
  Estandarización. Esta característica permite utilizar cursos realizados por
terceros, personalizando el contenido y reutilizando el conocimiento.
 Escalabilidad. Estos recursos pueden funcionar con una cantidad variable de
usuarios según las necesidades de la organización.
 Funcionalidad. Prestaciones y características que hacen que cada plataforma
sea adecuada (funcional) según los requerimientos y necesidades de los
usuarios.
 Usabilidad. Facilidad con que las personas pueden utilizar la plataforma con el
fin de alcanzar un objetivo concreto.
 Ubicuidad. Capacidad de una plataforma para generar tranquilidad al usuario y
provocarle la certeza de que todo lo que necesita lo va a encontrar en dicho
entorno virtual.
 Integración. Las plataformas LMS deben poder integrarse con otras
aplicaciones empresariales utilizadas por recursos humanos y contabilidad, lo
que permite medir el impacto, eficacia, y sobre todo, el coste de las actividades
de formación.

Plataformas comerciales

Almagesto

Se trata de una plataforma de pago, presentada por la empresa Alhambra-Eidos (con

sedes en España, Francia, Polonia, Brasil, Uruguay y USA).

Historia:
Antonio Quirós, del grupo Eidos, fue entrevistado el 17 de mayo de 2001 en el
programa “En Perspectiva” de la radio uruguaya El Espectador. Allí comentó que la
plataforma Almagesto surgió en el año 1997 para cubrir las necesidades formativas
internas de la empresa, que entrenaba personal técnico en informática y quería brindar
las capacitaciones a través de Internet: así surgió la versión 1.0. Más tarde hubo otras
empresas que también querían dar este tipo de servicios a sus alumnos, que
empezaron a adquirir el sistema Almagesto y a funcionar con él. En un apunte de
“Introducción a la EaD y Teleformación” de Alianza por la Educación, se destaca que las
versiones posteriores de Almagesto se fueron perfeccionando con la retroalimentación

2
de las instituciones y empresas que utilizaron la plataforma (más de 100.000 usuarios
en el mundo hispanoparlante).

Características:
Almagesto contiene una amplia variedad de recursos para fortalecer la mediación en
el aula virtual, el control de los procesos de enseñanza y aprendizaje y la estimulación
del alumno:
 Aula virtual de estudio.
 Trabajo en grupo.
 Aula de exámenes.
 Intercambio directo con los profesores.
 Aula de autoevaluaciones.
 Correo interno del campus.
 Listas de correo.
 Sistema de envío de mensajería por el correo interno integrado a la base de
datos de la gestión educativa.
 Soporte administrativo.
 Encuestas (Alumnos, Profesores, Cursos).
 Salas de debate.
 Integración con redes sociales (Facebook, Twitter).
 Foros de debate vinculados a los cursos.
 Base de conocimiento. • Conferencias emitidas en directo a través de
videoconferencias.
 Videoteca.
 Tablón de anuncios.

Gestión de la plataforma: Almagesto provee, de manera predeterminada, de algunos

roles o perfiles de usuario con distintas competencias. El nivel de acceso de cada uno
de ellos puede ser modificado por los administradores, de igual modo que pueden
incluirse los perfiles adicionales que se consideren oportunos. Los perfiles que se
generan en la instalación de Almagesto son los siguientes: • Coordinador General. •
Coordinador de Ubicación. • Tutor. • Auditor de Ubicación. • Auditor de Alumnos. • Autor
de Cursos. • Auditor de Entidad Proveedora. Servicios que provee la empresa: •
Servicios tecnológicos (SaaS). • Ayuda en la creación y administración de los
contenidos. • Servicios de asesoría y consultoría e-learning. • Formación para

3
formadores u otros perfiles implicados en la formación virtual. Formas de Contratación:
Almagesto ofrece diversas formas de suscripción a sus servicios: - Licencia Campus,
que permite administrar múltiples escuelas virtuales (sin límite de alumnos activos). Con
montaje en el servidor del cliente. - Licencia Escuela, para instituciones y empresas, en
internet o intranet (sin límite de alumnos activos). Con montaje en el servidor del cliente.
- Alquiler Escuela, para instituciones y empresas, en internet o intranet (límite de
alumnos: 500, aunque puede ampliarse). Sin montaje en servidor del cliente (Modalidad
de contratación Saas).

Ventajas:
 Flexibilidad: permite la integración de otros LMS a la plataforma; así como
complementarse con aplicaciones para redes sociales. Facilita el acceso al
aprendizaje en cualquier momento en línea y en los dispositivos más populares.
 Repositorio: para almacenar objetos de aprendizaje, lo que asegura el manejo
de los recursos educativos que se encuentran en los entornos de aprendizaje en
línea. Al tener almacenamiento centralizado, los contenidos se pueden compartir
y colaborar más rápida y fácilmente, manteniendo un manejo actualizado de los
contenidos de los cursos.
 Comunidades Virtuales: Potencia la interacción y el compartir contenidos.
 Promueve la colaboración dentro y más allá del salón de clases.
 Su diseño está basado en los principios de fácil usabilidad, rápida adopción,
flexibilidad pedagógica y propicia experiencias de uso intuitivo.
 Cuenta con programas especiales para no videntes.

Desventajas:
 No tiene la posibilidad de obtener una versión local del curso.
 Algunas definiciones se deben hacer en código HTML, por lo tanto se tiene que
conocer los detalles básicos sobre el mismo.
 La performance de la plataforma puede verse comprometida al configurar un
servidor con muchos usuarios.
 La interfaz necesita mejorarse para hacerla más sencilla.
 Tiene desventajas asociadas a la seguridad.
 Algunas actividades pueden resultar mecánicas.

4
Blackboard
Es un sistema de gestión de aprendizaje en línea, el cual representa un ambiente de
integración entre tutor y participante. Esta es una plataforma educativa que ubicamos
dentro del grupo de las comerciales o de propietario. A partir del año 2005, ha
comenzado a ser utilizada por diversas instituciones educativas en más de 60 países de
todo el mundo. Es la plataforma utilizada por el Servicio Nacional de Aprendizaje de
Colombia, la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de los Andes y la
Pontificia Universidad Javeriana Cárdena Ortiz.

Características:
 Enseñanza y aprendizaje.
 Construcción de comunidades.
 Manejo y colaboración de contenidos.
 Experiencias colaborativas.
 Compromiso de mejora continua. Ofrece a los tutores en línea un ambiente
constituido por cuatro áreas primarias Salas, (2009):

1. Administración de contenidos: publicación de información relevante del curso,

elementos y documentos de apoyo, publicación de materiales digitales e información
personal. Como se observa en la figura de abajo, en esta sección se encuentran los
vínculos a los contenidos del curso y demás opciones habilitados a los alumnos. Desde
estos enlaces el administrador-facilitador tiene las opciones de editar dichos recursos.
2. Comunicación: Herramientas de colaboración y comunicación sincrónica y
asincrónica como: tableros de discusión, herramientas de transferencia digital, correo
electrónico, chat, whiteboards, etc. En la figura de abajo se muestran algunas de las
herramientas habilitadas en la plataforma.
3. Evaluación: herramienta muy completa para el diseño de exámenes, evaluaciones,
sondeos, auto-exámenes y publicación de calificaciones. En este apartado se
encuentran algunas de las herramientas que corresponden al centro de calificaciones;
en ella podremos consultar los detalles de las actividades de aprendizaje, foros y demás
recursos formativos que tienen asignada una calificación
4. Control: utilidades de administración para el profesor que le permiten tener a su
alcance información completa del curso, diversas herramientas de colaboración y
comunicación sincrónica y asincrónica; acceso a evaluaciones, así como aplicaciones
para planificar el tiempo, actividades e información personal.

5
Ventajas:
 Flexibilidad: permite la integración de otros LMS a la plataforma; así como
complementarse con aplicaciones para redes sociales. Facilita el acceso al
aprendizaje en cualquier momento en línea y en los dispositivos más populares.
 Repositorio: para almacenar objetos de aprendizaje, lo que asegura el manejo
de los recursos educativos que se encuentran en los entornos de aprendizaje en
línea. Al tener almacenamiento centralizado, los contenidos se pueden compartir
y colaborar más rápida y fácilmente, manteniendo un manejo actualizado de los
contenidos de los cursos.
 Comunidades Virtuales: Potencia la interacción y el compartir contenidos.
 Promueve la colaboración dentro y más allá del salón de clases.
 Su diseño está basado en los principios de fácil usabilidad, rápida adopción,
flexibilidad pedagógica y propicia experiencias de uso intuitivo.
 Cuenta con programas especiales para no videntes.

Desventajas
 No tiene la posibilidad de obtener una versión local del curso.
 Algunas definiciones se deben hacer en código HTML, por lo tanto se tiene que
conocer los detalles básicos sobre el mismo.
 La performance de la plataforma puede verse comprometida al configurar un
servidor con muchos usuarios.
 La interfaz necesita mejorarse para hacerla más sencilla.
 Tiene desventajas asociadas a la seguridad.
 Algunas actividades pueden resultar mecánicas.

Plataformas gratuitas

Moodle
Esta plataforma es la más extendida a nivel mundial con diferencia. Es como el
WordPress de los LMS y como supondrás, esto tiene muchas ventajas (una enorme
comunidad de usuarios y desarrolladores, actualizaciones frecuentes con nuevas
funcionalidades o correcciones de errores, entre otros).
Su primera versión fue mostrada al mercado el 20 de agosto del 2002 y desde
entonces no ha dejado de evolucionar su plataforma hasta la versión 3.4 actual. Esta

6
plataforma goza de una enorme popularidad y prestigio, convirtiéndose en la elección
habitual de universidades y empresas.

Ventajas:
Moodle es el LMS más extendido a nivel mundial y su prestigio está muy
consolidado. Es la elección habitual de universidades y empresas.

Desventajas:
Quizás se le puede criticar un poco su relativamente alta complejidad, debido a su
elevado número de funcionalidades. Por otra parte, a nivel visual se está quedando algo
rezagado frente a otras soluciones.

Edmodo
Fue fundado en el año 2008 y se nota su especial interés por ser mucho más
accesible en su manejo que Moodle. Esta plataforma nació con la idea en mente de
lograr un sistema de creación de contenidos sencillo para educadores y con la que,
además se sintiesen cómodos. Y lo mismo puede decirse aplicable a usuarios sin
experiencia en el manejo de esta clase de sistemas.
Un aspecto a destacar es la convergencia de su interfaz o incluso funcionalidades
con las redes de comunicación sociales que conocemos.

Ventajas:
Edmodo es una plataforma LMS diseñada para ser simple en su manejo y con
grandes añadidos en el área de las comunicaciones sociales, con las que intentar que
no te sientas sólo durante el seguimiento de sus cursos.

Plataforma que podría ser implementada en mi área laboral. E-ducativa

Es una herramienta de comunicación alternativa y complementaria entre grupos de

personas con intereses comunes para buscar establecer una interacción e intercambio
de experiencias en un espacio virtual.

Finalidad:
 Interactividad al acceso de contactos, en lugar del Campus Virtual, permitir
enviar mensajes internos.
 Intercambiar opiniones por Videoconferencia o en el Chat.

7
 Colaboración para que todos ingresen contenidos que consideren relevante para
el mismo.
 Actualización permanente de los accesos realizados y contenidos.
 Permitir la realización de autoevaluaciones.
 Permitir la elaboración de trabajos individuales (subir archivos – participación en
foros) o colectivos (wikis y foros).
 Crear eventos en el calendario.
 Poder publicar archivos y también crear links en sitios y hacer una descripción
de los mismos.
 Crear salas para intervenir mediante un chat que puede o no ser moderado por
el profesor.
 Permite el trabajo grupal y la visualización del mismo.

Ventajas y desventajas de las LMS

Ventajas:
 Horarios académicos con mayor flexibilidad.
 Descentralización del proceso educativo, ya que las clases se pueden seguir
desde lugares geográficos diferentes.
 Aumento de la accesibilidad de los materiales didácticos que se pueden
presentar en multiplataforma y multiformato.
 Acceso a contenidos de prácticamente todo el mundo.
 Facilita la interacción del usuario con el contenido.
 Otorga autonomía al estudiante.

Desventajas:
 Requiere de un mayor grado de entrega y de responsabilidad por parte del
estudiante.
 Dependencia de las tecnologías y/o de Internet.
 Si no se realiza de forma adecuada puede generar el abandono del curso.

8
Bibliografía

Ariel, C. (2013). Plataforms e-Learning. Congreso virtual mundial de e-Learning. Google

libros. https://books.google.com.mx/books

Mendizábal. Valenzuela. (2015). Plataformas libres para la educación mediada por las
TIC. Editorial: S y G Editores.

Morante L. (2017). Mejores plataformas LMS para 2017. Recuperado de

https://www.tecnowired.com/programacion/mejores-lms-elearning-2017/