Fundamentos de
Aprendizaje Digital
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña
Participante: Sara Esther Reyes Rojas
Matrícula: 20211-0071
Asignatura: Fundamentos de Aprendizaje Digital
Maestro: Bladimir Antonio Cornelio
Responsabilidad en Línea
Respuestas:
¿Cuáles son los riesgos que están enfrentando los niños dominicanos al ponerse a las
tecnologías? (basar tus respuestas en citas de periódicos en-línea, noticias, artículos, etc.)
expuestos a diversos riesgos, ya que las redes sociales pueden ser peligrosas si no se
tiene un conocimiento Los niños dominicanos a diario están de cómo utilizarse, existen
personas que utilizan las redes sociales con identidades falsas y de esa manera lograr
hacerse pasar por niños o adolescentes, para establecer una relación de amistad y luego
que los niños ya le tengan confianza citarlos en un lugar, para luego secuestrarlos,
violarlos, matarlos o incluso vender sus órganos al mercado negro, estas personas
utilizan estrategias como decirle a los niños que no le digan a sus padres que ellos son
amigos, porque luego sus padres le pueden prohibir la amistad.
Otro riegos al que están expuestos es que hay personas que hacen publicidad
inadecuada y pueden maquillar la publicidad de una forma atractiva tanto
así que los niños siendo inocentes accedan al enlace de la publicación sin
darse cuenta de lo que están haciendo. Por ejemplo a los niños y
adolescentes les encanta jugar en línea y en los juegos en línea aparecen
publicidad de otros juegos, pero cuando los niños le dan clic para jugar lo
que le puede aparecer es contenido inapropiado como contenido para
adultos. También pueden ser víctimas del bullying o del acoso cibernético.
Según Fernando Núñez (2016) La mayor amenaza para los menores es el acceso a los diversos
contenidos puede generar mala conducta, acoso e invasión de la privacidad. Cómo por
ejemplo acceder a la pornografía en las redes sociales ya que la violencia no tiene límite de
edad. también uno de los riesgos para la salud física y mental de los jóvenes ya que sentarse
frente a una pantalla durante largas horas puede cansarles la vista el contenido que ven puede
influir en su estado emocional.
¿Constituye el acoso cibernético un problema en su comunidad o país?
Considero que si ya que muchos padres le regalan teléfonos, Tablet y computadoras, a sus
hijos y para comunicarse con esos, a pesar de que sean de que sean niños pequeños, y yo he
podido ser testigo ocular de muchos niños que a su corta edad ya tienen un poco de dominio de
la tecnología muchas veces sin ni siquiera saber hablar, pero los padres no le restringen a los
niños tener aplicaciones en su teléfono, como por ejemplo, TikTok, los niños dominicanos les
encanta esa aplicación ya que ellos pueden subir videos de ellos, haciendo retos que aprendieron
a traes de la misma aplicación, y es evidente que ellos pueden quedar expuestos al acoso ya que
aquí los niños pueden tener acceso a interactuar con otras personas.
Creo que es importante como docentes darle charlas a los padres para que se mantengan
pendientes de lo que hacen sus niños en las redes sociales, así como también se les puede
enseñar a los niños a cómo utilizar correctamente las redes y de esa manera evitar a tiempo
cualquier tipo de acoso.
¿En qué se asemeja y diferencia el acoso cibernético al acoso tradicional?
La diferencia entre el acoso en línea y el acoso tradicional es que el acoso en línea
ocurre a través de las redes sociales de tal manera que se sube una foto o alguien es
degradado por la tecnología, pero más que el acoso verbal o físico y emocional sin
necesidad de las redes sociales.
La similitud entre los dos actos de acoso es que cada uno de ellos puede, de
una forma u otra, lastimar a la persona y causarle frustración, haciendo que la persona
se deprima profundamente.
¿Qué tipos de herramientas utilizan los acosadores cibernéticos?
Las redes sociales tanto como:
Facebook
Whatsaap
Correo electrónico
Blogs, entre otras.
¿Qué tipos de estudiantes constituyen las víctimas?
Con los estudiantes que tienen baja autoestima sobre algo que les puede afectar
fácilmente, es que el estudiante tiene bajas calificaciones o algún tipo de problema con
la retención de información, y aun esto muchas veces pasa incluso por la orientación
sexual del estudiante.
Podemos distinguir dos tipos de víctimas:
La que son víctimas pasivas:
Este caso demuestra que los estudiantes tímidos, tímidos y algo indecisos, ante la agresión,
adoptan una actitud sumisa, Evaluar su condición es muy doloroso.
Las víctimas agresivas
La violencia a la que se enfrentan suele interpretarse como algo aquello de lo que se
avergüenzan los hace sentir culpables y menos motivados para acercar a los demás. Parte
superior. Estas experiencias eventualmente afectarán negativamente su baja autoestima y
crearán las siguientes condiciones: te hará sentir triste, desesperado y solo.
González de Rivera (2016) Las víctimas de la desobediencia a menudo provienen de familias
sobreprotectoras que: ejercieron un gran control sobre ellos y durante un tiempo fueron
considerados menos independientes.
¿Quiénes son los acosadores?
Estudiantes que abusan de la tecnología, especialmente aquellos
a los que sus padres no le prestan la suficiente atención, ya que es
importante que los padres suelan darle seguimiento a lo que
hacen sus hijos cuando están en las redes sociales.
Tema: aprendiendo la convivencia, riesgos y medidas preventivas sobre uso de
redes sociales.
Objetivos de aprendizaje: que los estudiantes puedan aprender a cuales son los riesgos
que se encuentran dentro de las redes sociales y que ellos puedan aprender a identificar
cuáles son las medidas preventivas que ellos pueden utilizar en caso de llegar a ser
víctimas de acoso cibernético.
Conocimientos o destrezas: que ellos puedan conocer las dos caras de las redes
sociales, es decir que las redes sociales tienen múltiples ventajas, ya que no todo en las
redes sociales es malo, por eso es bueno que ellos puedan conocer las ventajas y
desventajas, ya que eso asegura que ellos le darán un uso responsable a las redes.
Otro conocimiento es que ellos podrán saber que existen personas que se pueden hacer
pasar por sus amigos y de igual manera que también existen personas que pueden
robarle sus datos personales.
Actividades
3. Actividad :
Durante la clase los estudiantes verán un corto metraje en el cual se estará simulando diferentes caso
que se pueden presentar, por ejemplo, personas que estas siendo acosadas por las redes sociales,
personas que le roban la identidad, personas que se hacen amigos por las redes sociales y se citan
para verse en un lugar, aquí ellos tendrán que decir su opinión de lo que pudieron aprender y poner
un ejemplo de como ellos resolverían si se les presentara cualquiera de esas situaciones que ellos
vieron.
2. Actividad:
En esta actividad los estudiantes tendrán que elaborar un informe donde puedan plasmar
porque es bueno darle un correcto uso a las redes sociales, con esta actividad los
estudiantes podrán ver que las redes sociales no son malas, sino que pueden ser
peligrosas si no se les da un correcto uso.
1. Actividad:
Para desarrollar esta actividad los estudiantes tendrán que realizar un mapa conceptual con
las ventajas y desventajas de las redes sociales.
5. Actividad:
Aquí los estudiantes tendrán que dramatizar y escoger uno de los riesgos que se
presentan por medio de las redes sociales y cuales consecuencias se pueden
presentar si no se denuncia a tiempo la problemática.
4. Actividad:
En esta actividad los estudiantes tendrán que realizar una charla a los estudiantes de otros
cursos, acerca de que son las redes ventajas desventajas y medidas preventivas que se
pueden tomar.
Los estudiantes antes de realizar la actividades no tenían un conocimientos profundo de
las peligros a los que estaban expuestos en las redes sociales, pero luego de las
actividades pudieron conocer que las redes sociales son importantes, ya que permiten
que ellos puedan adquirir múltiples conocimientos, ya que tienen acceso diferentes
plataformas que les brindan informaciones que los ayudan a generar nuevos
aprendizajes, pero también pudieron aprender que las redes sociales pueden llegar a ser
peligrosas si no se les da un uso responsable, y también se pueden encontrar con
personas acosadoras o ladrones de identidad entre otros.
Para detectar cuáles eran los conocimientos previos que tenían los estudiantes lo que
utilice como estrategia fue, preguntarles acerca de cuáles son sus redes sociales
favoritas y que es lo que más les gusta de ella, así los estudiantes pueden expresar se
luego les pregunte que cuales eran las cosas negativas y positivas que ellos encontraban
en esas redes.
Para desarrollar las actividades hago una breve introducción del tema, explicando que
son las redes sociales, su importancia y porque tenemos que aprender a convivir con
ella, ya que el uso de la tecnología es algo imprescindible dentro del proceso de
enseñanza – aprendizaje, en esa parte los estudiantes pueden dar sus opiniones y así
sabré como trabajar las actividades.
El método de evaluación que utilizare será pedirles que elaboren una fábula acerca de
una situación riesgosa que se puede presentar y que a través de la moraleja ellos puedan
dan un mensaje con una medida preventiva.
Referencia Bibliográfica
DÍAZ AGUADO, Maria J. “Programas de Educación para la Tolerancia y
Prevención de la Violencia en los Jóvenes”. Ministerio de Trabajo y Asuntos
Sociales, Instituto de la Juventud. Madrid, 1999
AFTAB, Parry. “Ciberbullying, guia práctica para padres, madres y personal
docente.” Edex. Bilbao, 2008
Según F. Núñez (2016) Acosadores. Perú: Luz María. María José Edreira. (2019).
Acosadores. México: Rodríguez MNL. Núñez, F. (2016). Riesgos de la Tecnología.
González R. (2016).
