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Análisis del Péndulo Simple en Geogebra

Este documento presenta los pasos para realizar un experimento sobre el péndulo simple usando un simulador. Se recogen datos del período y longitud del péndulo, y se grafican para comprobar que siguen una relación cuadrática. Luego, al graficar el período al cuadrado vs la longitud, se obtiene una relación lineal cuya ecuación permite determinar el valor experimental de la gravedad, con un error porcentual pequeño respecto al valor teórico.

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Análisis del Péndulo Simple en Geogebra

Este documento presenta los pasos para realizar un experimento sobre el péndulo simple usando un simulador. Se recogen datos del período y longitud del péndulo, y se grafican para comprobar que siguen una relación cuadrática. Luego, al graficar el período al cuadrado vs la longitud, se obtiene una relación lineal cuya ecuación permite determinar el valor experimental de la gravedad, con un error porcentual pequeño respecto al valor teórico.

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Plantilla de trabajo – Péndulo simple

https://phet.colorado.edu/es/simulations/pendulum-lab
Atención, configure Geogebra para redondear a cuatro decimales como mínimo

1. ADQUISICIÓN DE DATOS
A continuación, se registran los datos de período (T) en segundos y longitud de la
cuerda (L) en metros que se han obtenido del simulador. Hay que recordar que el
ángulo de lanzamiento debe ser siempre el mismo y menor a 15 grados.
Usar g=24,79 m/s2 en el simulador (Júpiter)

Ángulo de 8°
lanzamiento
L (metros) T (segundos)
0.1 0.3996
0.2 0.5649
0.3 0.6917
0.4 0.7987
0.5 0.8929
0.6 0.9780
0.7 1.0564
0.8 1.1293
0.9 1.1977
1 1.2625

2. ANÁLISIS DE DATOS
Nos interesa saber si existe una dependencia entre las variables Período y Longitud,
para saberlo vamos a elaborar una gráfica de la tabla anterior.
Para elaborar la gráfica usaremos Geogebra (ver guía). A continuación, inserte la
gráfica obtenida en Geogebra. Asegúrese de que T se encuentre en el eje vertical y que
L se encuentre en el eje horizontal.
Responder:
1. ¿Qué sucede con el periodo de oscilaciones a medida que se incrementa la
longitud de la cuerda?
Aumenta el periodo de oscilación

2. ¿Le recuerda la curva a alguna función conocida?

3. La ecuación que gobierna el periodo de oscilaciones del péndulo es la siguiente:

T =2 π
√ L
g
En esta ecuación, T es el periodo, L es la longitud y g es la aceleración de la
gravedad. ¿Está de acuerdo esta función con la gráfica obtenida?
Si esta de acuerdo

3. LINEARIZACIÓN DE UNA GRÁFICA


A continuación, construya una segunda tabla, pero usando los valores de periodo al
cuadrado (T2) y longitud (L).

Ángulo de 8°
lanzamiento
L (metros) T2 (s2)
0.1 0.16
0.2 0.32
0.3 0.48
0.4 0.64
0.5 0.80
0.6 0.96
0.7 1.11
0.8 1.27
0.9 1.43
1 1.59

Vuelva a graficar los datos de la tabla y extraiga la ecuación de la función lineal que se
obtiene. Inserte su gráfica y anote su ecuación.

ECUACIÓN:
4. COMPARANDO RESULTADOS
Compare el resultado de la ecuación de su gráfica con la siguiente ecuación:

( )L
2
2 4π
T =
g

Después de comparar las ecuaciones, responda: ¿Cuál es el valor de la aceleración de


la gravedad?
Valor experimental de g =24,83 m/s2

5. ESTIMANDO EL ERROR PORCENTUAL


Considerando un valor teórico para la aceleración de la gravedad de g= 24,79 m/s2.
Estime el error porcentual del resultado de su experiencia usando la siguiente fórmula:

Valor teórico−Valor experimental


ERROR %= ×100 %
Valor teórico

ERROR % = -0.16

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