UNIDAD EDUCATIVA
FISCAL
PROYECTO 1
“Quince de Octubre”
JIPIJAPA – MANABÍ – ECUADOR
Teléfono: 052600330 – 052602502
“Formación Integral con Educación de Calidad”
HUMANISTICO
COSTA – GALÁPAGOS 2021 - 2022
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
“Quince de Octubre”
JIPIJAPA – MANABÍ – ECUADOR
Teléfono: 052600330 – 052602502
“Formación Integral con Educación de Calidad”
PROYECTO HUMANÍSTICO 1
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA SUPERIOR
OCTAVO
Objetivo de Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos
como el que vivimos construye una cultura de paz, a través del desarrollo
Aprendizaje de habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas
que
lo rodean.
Objetivo • Reconocer las ventajas y beneficios que la cultura escrita ha aportado
diferentes momentos históricos y diversos contextos de la vida cultural
Específicos y académico para enriquecer concepciones personales sobre el mundo.
• Exponer una visión general de varios desarrollos históricos de la
humanidad, desde sus orígenes hasta el XX, frente a la evolución de los
pueblos aborígenes de América.
• Students will understand that we need to use different strategies to
solve different social, economic, environmental, and cultural problems.
We need to communicate well and act independently.
• Reconocer obras, artistas del Ecuador y del ámbito internacional,
utilizando conocimientos y habilidades perceptivas y comunicativas
para
describirlos y expresar puntos de vista.
Indicadores de • Estructura diferentes tipos de textos periodísticos (noticia, crónica,
reportaje, entrevista, artículo de opinión, entre otros), y académicos
Evaluación (informe, reseña, ensayo narrativo, expositivo, literario y
argumentativo, entre otros), combinando diferentes tramas (narrativa,
descriptiva, expositiva, conversacional y argumentativa), tipos de
párrafo (de descripción, ampliación, ejemplificación, definición,
conclusivo, deductivo, inductivo) y diálogos directos e indirectos, según
sean pertinentes; elabora preguntas indagatorias; maneja las normas de
citación e identificación de fuentes más comunes. (Ref. [Link].4.7.1.)
• [Link].4.1.2. Analiza la evolución y relación entre el origen de los primeros
pobladores de América, la formación de grandes civilizaciones, el
desarrollo de las culturas andinas, el origen y desarrollo del Imperio inca
y la estructura organizativa del Tahuantinsuyo, destacando el legado
material y cultural indígena y los rasgos más significativos que
diferencian las culturas americanas. (I.2.)
• Learners can appreciate and show respect for individual and group
differences by establishing and maintaining healthy and rewarding
online
and face-to-face interactions REF ([Link].4.5.1.). (J.3, S.1, S.4)
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• Observa con cierta autonomía manifestaciones culturales y artísticas,
y expresa las características de lo observado. (I.3., S.1., S.3.) Ref:
[Link].4.1.1.
• Aprecia la diversidad de las expresiones culturales y artísticas del
Ecuador y de otras culturas, y aplica con autonomía criterios de
selección. (I.4., S.2.) Ref: [Link].4.2.5.
Nombre del Todos a conseguir una convivencia pacífica y armónica.
Proyecto
Producto final Collage sobre la convivencia pacífica y armónica.
INDICACIONES
Durante estas semanas desarrollarás un proyecto en torno a la convivencia armónica en contextos
como el que vivimos construye una cultura de paz, a través del desarrollo de habilidades para la
vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que lo rodean. Lee la ficha pedagógica y
desarrolla las actividades. Si tienes dudas, comunícate con algún miembro de tu familia, tu docente,
tutor/a, un profesional del DECE o un miembro del personal directivo de la institución.
Estas actividades están diseñadas para que sean desarrolladas en 4 semanas, dedicándole
aproximadamente 50 minutos diarios. Si bien en esta ficha tienes una sugerencia sobre cómo
organizar el tiempo, es importante que programes tu propio horario con tu familia para desarrollar
las actividades de aprendizaje autónomo.
Para realizar las actividades planteadas, recuerda utilizar y reutilizar los materiales disponibles en
casa, tales como:
● Cualquier diccionario disponible.
● Hojas nuevas o de cuadernos con espacio para escribir que pueden ser reusadas.
● Goma (pegamento) o cinta adhesiva.
● Cartulinas o cartón que puedan servir de soporte.
● Lápices de cualquier color, pinturas, marcadores u otros materiales que tengas en casa.
● Recuerda utilizar otros objetos y materiales disponibles en casa.
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¡Tu imaginación es muy importante para este proyecto!
¿Qué es y cómo se hace un collage?
El collage es una técnica artística que consiste en pegar distintas imágenes sobre un lienzo o papel.
El término se aplica sobre todo a la pintura, pero por extensión se puede referir a cualquier otra
manifestación artística, como la música, el cine, la literatura o el videoclip.
En pintura, un collage se puede componer enteramente o solo en parte de fotografías, madera,
periódicos, revistas, objetos de uso cotidiano, etc.
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ACTIVIDADES SEMANA 1
En esta semana trabajarás con las asignaturas Lengua y Literatura, Estudios Sociales,
Inglés y Educación Cultural y Artística.
Actividad 1: Lengua y Literatura: Origen de la escritura.
Sabías que....
La cultura escrita ha sido fundamental para el desarrollo histórico, social y cultural de la humanidad.
Actividades: Investigar y contestar.
¿Sabes de donde viene la escritura?
¿Sabes cómo se comunicaban las culturas en el pasado?
Observa l siguiente imagen y analiza las obras del pasado con los actuales
Según lo observado responder ¿cómo crees que empezaron a escribir u dibujar?
1. Contesta las siguientes preguntas y registra sus respuestas:
¿La escritura apareció igual en todas las civilizaciones?
¿Qué elementos en común tenían las civilizaciones de Oriente?
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¿Sabes quiénes fueron los primeros del actual territorio del Ecuador? Además de la
agricultura
¿Qué otra actividad permitió que se construyeran grandes civilizaciones?
Puedes ayudarte leyendo las páginas 78 a 84 del Texto del estudiante de Estudios Sociales de 8vo EGB
Superior del Ministerio de Educación.
Realiza una linea de tiempo y hubica humana desde el Homínido ancestral hasta el Homo Sapiens
moderno.
Actividad 4: Educación Cultural y Artística:
TEMA: Artistas y obras del Ecuador
¿Sabías que…?
Una obra artística musical es la creación que abarca toda clase de combinaciones de sonidos
(composición) con o sin texto (letra y guion), cuya finalidad es apelar al sentido estético de quien la
contempla, por ejemplo, los himnos oficiales
Fuente: [Link]
¿Que son los himnos?
Los himnos son una composición poética o musical de tono solemne que representa y ensalza a una
organización o un país y en cuyo honor se interpreta en actos públicos.
HIMNO NACIONAL DEL ECUADOR
Autor:
Letra: Juan León Mera
Música: Antonio Neumane
Año: 1845
Fuente: [Link] [Link]/images?
q=tbn:ANd9GcTwR87P6muwwnjB9V50HYtnUkgyoiu4kcwWrQ&usqp=CAU
Actividades:
1.-Escucha el himno nacional en el siguiente link: [Link]
2.- Investiga y escribe en el cuadro el significado de las siguientes palabra.
Atónito. Significado:
Holocausto Significado:
Responde las siguientes preguntas
¿Qué significado tiene la letra del Himno Nacional del Ecuador?
Actividad 1: Lengua y Literatura: Diversas culturas, diversas escrituras.
Observa y describir estas imágenes
Actividades:
¿A qué épocas y culturas creen que pertenecen los personajes presentados en las imágenes?
¿Para qué se utilizaría la escritura en loa grupos humano representados?
¿Qué rol creen que cumplían en sus respectivas sociedades?
Actividad 4: Educación Cultural y Artística: Artistas y obras del Ecuador
HIMNO A LA UNIDAD EDUCATIVA FISCAL QUINCE DE OCTUBRE
Recuerda que los himnos son ….
Composición poética o musical de tono solemne que representa y ensalza a una organización o
un país y en cuyo honor se interpreta en actos públicos.
Actividades:
1.-Escucha el himno de nuestro colegio.
2.- Escribe en tu cuaderno la letra completa del himno del colegio Quince de octubre
2.- Investiga y escribe en el cuadro el significado de las siguientes palabras. -
Insigne Significado:
MAGNA Significado:
Actividad 1: Lengua y Literatura: Escritura.
Sabías que....
La escritura ha sido utilizada para describir distintos aspectos, características de la sociedad, con la finalidad de que
la información pueda perdurar sin modificarse durante grandes periodos.
Actividades:
• ¿Imaginas que tuvieron que estudiar mucho, para aprender todo lo relacionado con la escritura?
• Buscar más información en el texto de Lengua y Literatura pág. 12-14 sobre las primeras escrituras y su arte.
Actividad 4: Educación Cultural y Artística: ARTISTAS EN EL TIEMPO
¿Conoces artistas en tu localidad?
¿Qué tipo de arte realizan?
¿SABIAS QUE? Los artistas son Persona que practica alguna de las bellas artes (música, pintura,
escultura, arquitectura, danza, poesía), en especial si se dedica a ello profesionalmente. El artista es la
persona que crea o produce obras de arte
El arte en nuestro país tiene como esencia una mezcla de manifestaciones artísticas y culturales cada una
de estas a través del tiempo han contado con exponentes destacados en los distintos géneros.
En esta oportunidad conoceros artistas y su trayectoria
Jesús Humberto Fichamba Vásquez (Otavalo, Imbabura, 7 de
febrero de 1947-Guayaquil, Guayas, 26 de abril de 2021)2
fue un reconocido cantante indígena ecuatoriano, conocido
por su participación en el XIV Festival de la OTI en 1985 en
representación de [Link] 1985
(Guayaquil, 1935 - 1978) Cantante ecuatoriano. Conocido
con los apodos de El Ruiseñor de América y Míster
Juramento, Julio Jaramillo es considerado el mejor
cantante ecuatoriano de todos los tiempos. Sus canciones,
que hablan de amores y desencuentros, calaron
profundamente en el público que se reflejaba en ellas.
Dato curioso:
Según los medios de comunicación y los estudiosos del tema a Jesús Fichamba se merecía el primer lugar,
pero los jueces de la OTI decidieron darle el premio a la representante mexicana Eugenia León por el
terrible terremoto ocurrido en ese país, causando controversias internacionales y duras críticas con la
decisión tomada en el certamen
.
Fuente: [Link]
Actividad:
Puedes escuchar sus obras musicales en este link [Link]
2.-Entabla un dialogo con una persona adulta, y pregúntale ¿Cuál es la canción que más le gusta o recuerda de
Jesús Fichamba?
Actividad 1: Lengua y Literatura: Comunicarse una necesidad humana
Sabías que....
A lo largo de la evolución de la especie humana, una de nuestras principales necesidades ha sido, y sigue
siendo, la comunicación. En esta historia, el ser humano ha ido creando diversos modos de expresarse y
comunicarse, desde loso gestos y gruñidos iniciales, pasando por el habla y por otras formas tan distintas como
la danza, las señales de humo o el sonido de los tambores, las pinturas y adornos corporales, la vestimenta, o
los dibujos y pinturas sobre diversos soportes.
Actividades:
Comento con mis compañeros y compañeras sobre las formas de comunicación que existe en la actualidad y
cuáles son sus soportes.
¿Cuál de esas formas o soportes producen registros permanentes?
¿Algunas de esas formas o soportes ha cambiado con el paso de los del tiempo?
