EL METODO

¿Qué es la observación?
OBSERVACIONAL

Coinciden con las de la investigación

Es un instrumento
básico e importante FASES científica
del método científico

SE DIVIDE:
Observación Ordinaria Formulación de un
problema

Recogida de datos y
Espontánea
registro
Observación Científica

Análisis e interpretación de los

datos observacionales
Planificada

OBJETIVO

Comprobar el Comunicación de los

fenómeno que se tiene resultados
en frente evitando los
errores que puedan
alterar la percepción
LIMITACION
ES
 VENTAJAS DIFICULTADES

Es
Se obtiene la imposible
La percepción
información tal predecir que
como operación
y como ocurre ocurrirá
humana

Interferencia
Permite conocer Interpretación
muchas formas personal
de conducta

Duración de
sucesos o
eventos que
dificultan la
Se puede Algunos fallos en el presencia del
realizar en caso cuadro de referencia observador
de resistencia teórica
por parte de los
sujetos

Limitación de no poder
cuantificar datos

Cuando el sujeto
Algunas investigaciones se siente
son con sujetos que no se observado
pueden expresar
verbalmente, este
método ayuda a la
recogida de datos
 Clasificación de la observación

En función de la sistematización Tipos de observación sistematizada En función de la

Se divide en: participación
Observación preparada: Se constituye en la
Observación no sistematizada fase de verificación de hipótesis. Observación externa o no participante
Estas pueden ser:
Cuando aún se sabe
relativamente poco en torno al De El observador no pertenece al grupo
objeto a investigar. laboratorio objeto de estudio
Tipos:
Observación
sistematizada Observación directa
Se utiliza con la entrevista y
Su propósito es precisar con exactitud las variaciones de la cuestionario
conducta relacionadas con la hipótesis.
Características observables:

 Frecuencia: oscila desde cero a cifras altas.

 Latencia: tiempo que transcurre entre la presentación
de un estímulo y la aparición de una respuesta. Natural
 Ritmo: orden acompasado con que se produce una
respuesta
 Intensidad: por ejemplo, el nivel sonoro de una
conversación.
 Duración: tiempo durante el cual se mantiene un
determinado elemento de conducta. Observación indirecta
 Cantidad de elementos que intervienen: por Se basa en los datos
ejemplo, el nº de sujetos. estadísticos (censos, etc.), y
 Topografía de respuesta: variedad, dirección, fuentes documentales
corrección o adecuación de la respuesta al objetivo, (archivos, prensa, grabaciones
etc. magnetofónicas).
Clínica
Fases de la observación sistematizada
Observación interna o participante
3. Verificación de las hipótesis.
Según Fraisse (1970) son cuatro:
En este tipo de observación es necesario
1. La observación que permite descubrir los que el científico se gane la confianza de las
hechos de estudio y conocerlos con personas que examina
precisión.
 Para que su presencia no interfiera de algún
modo el curso natural de los acontecimientos
4. Elaboración de los resultados y sus
interpretaciones. Tipos de observación participante:

Pasiva: el observador interact lo menos

posible con los observados
2. Establecimiento de hipótesis sobre las
relaciones que puedan existir entre los
hechos.

Activa: el observador maximiza su participación en

lo observado tomando un rol con los demás
existentes en la situación
Autoobservación

El observador es a la vez sujeto y

objeto: el sujeto se pregunta sobre sí
mismo. En la autoobservación sólo se
anota la conducta realizada o de
interés.
 TIPOS DE RESPUESTAS
OBSERVACIONALES
Dentro de cada conducta no verbal podemos considerar 3 tipos
CONDUCTA NO
relevantes de conducta:
VERBAL
Tiene 2 tipos de información:
 Expresiones Faciales: se les presta atención al estudiar
emociones.
Significado Directo
Especifico  Cambios de Miradas: Intercambios de mirada, simboliza
relación afectiva.
Enfatizar, contradecir, ayudar
 Movimiento del Cuerpo: Movimiento de las manos, alteraciones
en la interpretación.
y equilibrio postural.

Significado General

Dando información sobre el

nivel de actividad.

CONDUCTA
ESPACIAL
La conducta espacial es un dato significativo (p.e
espacio personal). El establecimiento de distancia
entre personas ejemplifica el uso de datos referentes a
relaciones espaciales. HALL ha señalado distintos
tipos de distancias:
DISTANCIA DISTANCIA
(15-42 cm.) (111-332 cm.)
INTIMA SOCIAL

DISTANCIA (42-111 cm.)

PERSONAL

La presencia de la segunda persona

respecto a la primera es Se puede circunscribir a
inconfundible a través de estímulos Pequeña esfera protectora los lugares de trabajo
sensoriales: Vista, Tacto, Aliento. que mantiene un individuo
entre sí mismo y los otros.
 Cuando una persona dice algo, las palabras o contenido lingüístico constituye una parte relativamente
CONDUCTA pequeña de la conducta verbal que el observador puede registrar, algunas respuestas de conducta
EXTRALINGUÍSTICA extralingüística son

Características vocales de intensidad, CONDUCTA

VOCAL tono y timbre (pueden ser indicadores de LINGUÍSTICA
estados emocionales).

La utilización de patrones de tiempo nos El habla es la conducta más

proporciona un análisis estructural del frecuente observada cuando
TEMPORAL
habla, silencios, intervalo de tiempo entre las personas se hablan y la
el momento en que una persona deje de más común que se observa
hablar y otra empieza, etc.
o registra.

CONTINUIDAD Muy ligada a la dimensión temporal, sería

la tendencia a interrumpir, a dominar, etc.

Una vez elegida la situación a observar debemos elegir indicadores o categorías que se
REGISTRO utilizarán para anotar la conducta pasando posteriormente a su registro.
OBSERVACIONAL

NIVEL DE Función de la fase o estado en que se encuentra el estudio observacional.

SISTEMATIZACIÓN
Descripción simple, llana y, en estilo narrativo, que recoge las características de
REGISTRO NO la conducta, escena o situación que observamos.
SISTEMATIZADO

REGISTROS Como principal característica, se establecen las unidades de

SISTEMATIZADOS observación o mínima cantidad de información referida a la conducta.
 Categorizació Pasos para realizar la categorización
n
Análisis conceptual: ¿Qué se va a observar? ¿Dónde?
Mediante la categorización, ¿Cómo?.
Distinción entre categorías moleculares y morales.
clasificamos los diferentes
comportamientos observados Decisión sobre el tamaño o amplitud de cada
en un cierto número de ca.
categorías: Grado de coincidencia.
Definir las categorías de forma que sean
identificables. inequívocamente
Registro de intervalos ai = SCi / n Ci = cualquier categoría. n = nº de
Cálculo del coeficiente.
intervalos.
Esto nos da el índice a para cada a1, a2, a3, a4, a5. Si a1 es nulo
Se rige por criterios cronológicos (0) no se da esa conducta o está mal definida.

Dimensiones que son útiles en la

construcción de sistemas de
categorías:

- Exhaustividad: Todos los

comportamientos posibles
son clasificados en una u
otra de las categorías
- Razonamiento: obligan a
inferir un comportamiento
implícito.
- Categorías continuas y
discontinuas: pueden estar
representadas por
diferentes puntos de una
misma línea continua.
- Tamaño de la unidad:
Difieren ampliamente en
cuanto a la unidad de
conducta que deberá
clasificarse y registrarse.
- Campo de aplicabilidad:
Depende o difiere de unos
sistemas a otros.
 FIABILIDAD: Registro de dos observadores que perciben simultáneamente una o varias conductas o eventos.

Índice de porcentaje de
acuerdo

F ocurrencia = (0 / 0 + 1) x 100 = 0%
F no ocurren. = (14 / 14 +1) x 100 = 93 %
F media = (0 + 93) / 2 = 46,5
El propio observador, debido a que puede llegar hacer
inferencias muy incorrectas de la observación.

Principal problema de la Observación A partir de aquí se han hecho más

consideraciones y existen índices mejorados
de acuerdo y desacuerdo.
CARACTERISTICAS DEL
OBSERVADOR Objetividad y
escepticismo.
 Orientación y
conocimiento de lo
que quiere ver.
Estar libre de toda
fatiga. Actitud
alerta y activa.
Madurez mental,
discreción e imaginación
controlada.
Capacidad para
escuchar y oír, ver y
percibir.
Habilidad para pasar
desapercibido sin
llamar la atención.

Habilidad para considerar las

Capacidad para hacer cálculos interrelaciones de los marcos
razonables y exactos sin ayuda de observacionales con el contexto
instrumentos de medida. socio, cultural, etc.

PROBLEMAS DEL OBSERVADOR SESGO: Tendencia a

observar un fenómeno
Problemas de sesgo de una manera que
Interferencia
Según Webb deycualquier tipo
col (1966): difiere de la
observación
 Medidas de erosión
SOLUCIÓN: “verdadera”
 Métodos agregativos de  Realiza un esfuerzo
Escondiéndose consistentemente
recolección de datos
 Escondiéndose  para producir un
Disimulando
 Archivos
 Disimulando  resultado coherente
No ocultándose
  No ocultándose

Relaciones observador - observado Efectos causados por el observador

Debe obtener el
Los esfuerzos del
agrado total de todos
investigador al estudiar
los observados
un fenómeno siempre
afectan a éste

Variabilidad del observador

El observador
humano se halla
limitado por la
sensibilidad de su
aparato perceptivo

FORMACION Y ADIESTRAMIENTO
DE OBSERVADORES

Cuando una información compleja se traslada a un

Sesgo de observación lenguaje excesivamente simple
Es recomendable que estos adiestramientos sean en conjuntos
Puede haber perdida de
Realiza un esfuerzo
la porción media del
para producir un
Integrantes:
- Soto Antay, Alejandra Mayte
- Lima Gomez, Antuanet Danushka
- Castro Inga, Maria Manuela
- Obregón Flores, Ross Nicol