FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES
INGENIERÍA AMBIENTAL
FENÓMENO DE EL NIÑO Y LA NIÑA ANÁLISIS CRÍTICO
(Meteorología y Climatología )
Integrantes:
Betalilluz Angeles, Liesel
Chirinos Medina, Heidy
Condori Vera, Medaly Isabel
Rojas Castillo, Sebastian Alonso
Sernaque Lopez, Ailynn
Profesor:
Lazo Alatrista,Guillermo Gonzalo
2021 - I
I. INTRODUCCIÓN
Este fenómeno es un evento recurrente en nuestro país que algunas veces causa
impactos desastrosos principalmente en la costa norte y centro de nuestro país, cada
evento es distinto y a pesar de ser recurrente la frecuencia no es regular, este es el
resultado de un vasto y complejo sistema de fluctuaciones climáticas entre el océano y
la atmósfera y actualmente es considerado como la señal dominante del clima global
para escalas de tiempo que oscilan desde meses hasta algunos años, este fenómeno se
asocia con importantes perturbaciones en los regímenes de lluvias en los trópicos, cuyos
resultados son sequías en áreas donde habitualmente llueve y lluvias torrenciales en
zonas usualmente desérticas.
El fuerte episodio de El Niño de 1997 se extendió desde mediados de 1998 hasta
principios de 2001, con un claro impacto en las temperaturas globales.
El Fenómeno del Niño costero se forma de la siguiente manera: 1) Debilitamiento de los
vientos alisios y presencia de vientos del norte. 2) Incremento brusco de la temperatura
superficial del mar, niveles de precipitación extremos. 3) Permanencia y amplia
cobertura de aguas del norte frente a la costa norte centro de Perú. 4) Ocurre en verano
(diciembre-marzo) generando mayor humedad y como consecuencia el incremento de
las precipitaciones pluviales.
Generalmente luego de El Fenómeno del Niño, se dan períodos caracterizados por
condiciones atmosféricas y oceánicas opuestas, estos sobrepasaron lo que se considera
normal en cuanto a las condiciones que tiene la costa pacífica a esto se le conoce como
el Fenómeno de la niña, se caracteriza por los vientos fuertes desde el oeste y las
temperaturas disminuyen comenzando una fase fría.
Durante el desarrollo del fenómeno de La Niña se produce un debilitamiento de la
corriente contra ecuatorial, lo que ocasiona que la influencia de las aguas cálidas
proveniente de las costas asiáticas, afecten poco las aguas del pacífico de América. Se
intensifican los vientos alisios y, con ellos, se fortalece la corriente ecuatorial del sur,
especialmente cerca del ecuador, arrastrando aguas frías que disminuyen las
temperaturas del pacífico tropical oriental y central.
II. MARCO TEÓRICO
FENOMENO DEL NIÑO
La forma de circulación de los vientos alisios es de este a oeste , estos empujan el agua
caliente de las costas de sudamérica , y estas aguas se amontonan hacia el lado oeste del
océano pacifico(alrededor de oceanía y asia) . Entonces en sudamérica hay una corriente
de agua fría que va a reemplazar a la agua que fue desplazada, esta viene desde los
fondos oceánicos (La corriente de Humboldt), esto genera una diferencia de las
temperaturas en todo el océano pacifico, agua fría para el lado de américa del sur y agua
caliente para el lado de asia y oceaní[Link] por ello que el agua al evaporarse y condesan
ser , y esa parte donde precipita las lluvias es zona tropical(Algunas partes de Asia y
Oceanía), y en la parte de la atmósfera la circulación es opuesta lo que genera un
sistema de circulación de [Link] se hace presente el fenómeno del niño(intervalo
de 3 a 5 años) va a cambiar todo este sistema, los vientos alisios sufren una fuerte caída
y es por ello que el este sistema se interrumpe , lo que genera que las aguas cálidas de
oceanía y asia se van a desplazar hacia sudamérica es por ello que va ver lluvias
anormales, en cambio en asia y oceanía va ver sequías.
LAS ONDAS KELVIN Y SU RELACIÓN CON EL FENÓMENO DEL NIÑO
Sucede cuando los vientos alisios del Pacifico ecuatorial se debilitan y es ahí donde se
generan las ondas kelvin oceánicas ecuatoriales cálidas que se propagan hacia las costas
sudamericanas. El resultado de esto es el hundimiento de la termoclina, así mismo, el
incremento de las temperaturas en la superficie del mar tanto por encima como por
[Link] formación de las ondas kelvin es cerca a Indonesia (Pacífico occidental), en
dicho lugar existe una zona llamada “piscina caliente”, este el lugar más grande de
aguas cálidas. Estas ondas viajan con dirección a Sudamérica, profundizando la
termoclina. Su velocidad promedio es de 2 a 3 m/s, es por esa razón que su llegada
hacia nuestras costas demora aproximadamente dos meses.
MODOS EL NIÑO:CANÓNICO Y MODOKI
Este se inicia en la costa peruana durante las épocas de otoño, es cuando el mar se
calienta y se va a extender hacia el [Link] niño canónico es cuando el calentamiento
del mar se inicia en la costa peruana durante el otoño y se extiende hacia el oeste, con
un máximo calentamiento en el Pacífico central-oriental durante el [Link] Niño
Modoki es cuándo hay presencia de un patrón de anomalías en la temperatura
superficial en el Pacifico central y que no se acopla en el Pacifico oriental. Sus
características tienen un escaso efecto en las temperaturas del agua, el aire y lluvias de
la costa peruana, pero este puede generar impactos en otras partes del Perú y del mundo.
EFECTOS CLIMÁTICOS REGIONALES DE EL NIÑO
Durante este evento, el agua caliente en el Pacífico tropical central u oriental provoca la
elevación del aire debido al calentamiento de la atmósfera subyacente, mientras que en
el Pacífico occidental hay movimientos ascendentes causados por el enfriamiento de las
superficies del océano. El Niño suele asociarse a condiciones cálidas y secas en
Australia, Indonesia, Filipinas, Malasia e islas del Pacífico central como Fiji, Tonga y
Papua Nueva Guinea. En el hemisferio norte, en verano, las lluvias monzónicas de la
India son menores. Por otro lado, en invierno se observan condiciones más secas al
sureste de África y norte de Brasil. También suele causar condiciones más húmedas,
mayor precipitación y en el caso de Canadá y Alaska, es asociada a inviernos más
suaves.
EL NIÑO EN EL PERÚ
A finales del siglo XIX, los pescadores del norte del Perú notaron que a fines de
Diciembre, solía haber un incremento en la temperatura del agua, lo cual lo relacionaron
con la llegada de corrientes marinas de agua cálida a la nombraron "El Niño". Este es un
fenómeno recurrente que suele durar varios meses, pero se ocasiona cada cierto tiempo.
Y se vincula a interacciones complejas que ocurren entre la atmósfera y el Océano
Pacífico, se reconoce como el principal modulador de la variabilidad climática
interanual.
CARACTERÍSTICAS DE EL NIÑO EN EL PERÚ
Estas dependen de la intensidad y su temporalidad, en territorio nacional las condiciones
meteorológicas se alteran, provocando anomalías en las lluvias y las temperaturas del
aire.
IMPACTOS SOCIOECONÓMICOS DE EL NIÑO
Este fenómeno en algunos lugares ha ocasionado consecuencias debido a inundaciones,
sequías o incendios forestales. En el caso de Indonesia y Filipinas, la producción
agrícola, el suministro de agua y la energía hidroeléctrica se vio afectada por la sequía
en el episodio de El Niño en 1997/1998. Además, puede haber un aumento en la
desnutrición, problemas respiratorios y riesgo de enfermedades transmitidas por
mosquitos. Sin embargo, también ha sido beneficioso en otras zonas, como la reducción
de actividad de los huracanes en el Atlántico Norte.
FENÓMENO DE LA NIÑA
Los vientos alisios soplan más fuerte lo que causa mucha más agua caliente se acumulen
en Asia y en Oceanía provocando lluvias intensas en el lado de oceanía y asia y sequías
en el lado sudamericano.
EFECTOS CLIMÁTICOS REGIONALES DE LA NIÑA
En América central hay mayor probabilidad de que se presenten mayores condiciones
húmedas, principalmente en las zonas costeras del caribe, en América del sur el clima se
vuelve seco en Ecuador, Perú y más calurosos en chile, y presenta condiciones húmedas
en guayana y el norte de [Link] la niña intensifica los huracanes esto se debe
a la cizalladura del viento, en conclusión la niña va a favorecer a un clima más frío y
seco de lo normal en el Pacifico sur, mientras que el norte la temperatura es más alta.
III. RESULTADOS
De acuerdo, a la BBC MUNDO, nos dice que no hay datos del origen exacto de este
suceso, ya que se define como ciclos climáticos naturales.
De tal modo, si tocamos este tema nos hace referencia a la intervención de los vientos
alisios que soplan del este al oeste, donde se mueve en dirección opuesta y dan lugar a
un movimiento circular, este fenómeno hace que el agua se caliente y se acumule en
indonesia y Austria la cual hace que se formen las nubes con lluvias, mientras que en
Perú presenciará un clima frío con lluvias.
El fenómeno de El Niño comienza con una fuerte caída de los vientos alisios, donde el
movimiento circular se detiene, y las aguas comienzan a moverse hacia el continente
americano, la cual en Perú y Ecuador llegaría una fuerte precipitación, mientras que en
Indonesia presentaría una sequía y un clima seco, dando lugar a un periodo de intervalo
de 3 – 5 años (BBC Mundo, 2013).
Por otro lado, EL fenómeno de La Niña, hace que los vientos alisios soplan con mayor
fuerza hacia el oeste, la cual hace que se desplacen mayormente las aguas y resulte con
mayor precipitación en Indonesia y Australia, mientras que en Perú posiblemente
experimente una sequía (BBC Mundo, 2013).
FIGURA 1. Gráfico de barras del desarrollo del fenómeno de El Niño, La Niña y el
proceso Neutral (1950 - 2010)
En la figura 1. Podemos observar cambios excesivos, cortos e iguales en el fenómeno de
El Niño, La Niña y Neutro, las cuales se recopilaron ciertos datos dados desde el año
1950 hasta el 2010. Entre los años 1950 a 1975 se observa que el fenómeno de La Niña
sufre un enfriamiento casi a un -0.30 °C, asimismo se ve el fenómeno Neutral (color
gris), también se puede observar que en 1965 el fenómeno de El Niño por única vez
llega a -0.10 °C y en el año 1973 llegó a 0.07 °C.
A partir del año 1980 en adelante las temperaturas en ambos fenómenos se mantuvieron
por encima del 0.00 °C.
Si observamos detenidamente el seguimiento de El Niño, se puede inferir que es más
que La Niña, esto puede deberse al clima de la tierra que presentó un aumento de las
emisiones de gases de efecto invernadero que probablemente atrapan el calor de las
actividades humanas e industriales (Org. Meteorológica)
Los eventos de El Niño y La Niña solo modulan esta tendencia subyacente, el primero
amplificando y el segundo amortiguando el calentamiento en los años correspondientes
(Org. Meteorológica).
Adicionalmente, en dicho gráfico, se nota también que en 1998 tuvo una temperatura
alta de 0.52 °C y en el 2010 ascendió a 0.55 °C, determinado como el año más cálido,
asimismo La Niña en ese mismo año alcanzó un mayor dato de 0.42 °C.
PROBABILIDAD DE LA PRESENCIA DE ENOS ENTRE LOS MESES DE
MAYO – JULIO DE 2021
Según la OMM y los indicadores oceánicos y atmosféricos la fase de La Niña concluyó
en el presente año en mayo, iniciándose previamente en el 2020
De acuerdo a los pronósticos más recientes de los Centros Mundiales de Producción de
Predicciones a Largo Plazo de la Organización Meteorológica Mundial (OMM) han
señalado una influencia sobre las condiciones neutras dadas en el Pacífico tropical
ocasionado durante el verano boreal (78 %) entre mayo y julio; y un (55%) entre agosto
y octubre. Es por ello, que para los siguientes días, meses el fenómeno del Niño se
mantendrá en condiciones neutras.
De tal manera, algunas de las predicciones de las opiniones de los expertos indican una
probabilidad relativamente mayor de que predominen unas condiciones neutras con
respecto al ENOS durante los próximos cinco meses, como se observa en la figura 2,
donde la probabilidad es del 78 % para el período de mayo a julio de 2021 y del 55 %
para el período de agosto a octubre de 2021.
Asimismo, la OMM infiere que para el segundo semestre del año, las predicciones de
dicho modelo se mantendrán con las condiciones neutras del ENOS, y si probablemente
reaparecen las condiciones características de La Niña o bien si se instaurará un episodio
de El Niño de igual manera no tendrían lugar de un desarrollo al 100%, pues las
condiciones neutras del ENOS es un escenario más probable que la instauración de un
episodio de El Niño o de La Niña.
Para todo ello, se ha previsto que las temperaturas de la
superficie del mar en el Pacífico centroriental se encontrarían
por debajo o ligeramente por encima de la media durante el
período de mayo a julio de 2021 presentando un intervalo de
−0,6 y +0,3 grados Celsius, y para el período de agosto a
octubre de 2021, oscilarán entre −0,8 y +0,8 grados con
respecto a la media.
FIGURA 2. Gráfico de probabilidad de presencia de ENOS en la actualidad.
IV. CONCLUSIONES
Aún no hay evidencia concluyente del impacto del cambio climático en la frecuencia,
intensidad e influencia de los eventos de El Niño / La Niña. Sin embargo, los impactos
típicos relacionados con ENOS pueden verse fortalecidos o debilitados por los cambios
de temperatura o por las diferentes cambios de gradiente de presión,cambio radical del
clima ,por otro lado se sabe que el niño afecta tanto a la agricultura como la
ganadería ,que son unos de los principales factores económicos del país ,también se
sabe que el aumento de enfermedades y la disminución de alimentos es una
consecuencia primaria de la variabilidad meteorológica y la nutrición en entornos de
recursos limitados, es decir, el fenómeno del niño retrasa el desarrollo, paralizando y
reduciendo la economía de un país.
Se destaca que durante “El Niño” 2009-2010, se tuvieron los niveles históricos más
bajos, con problemas de desabastecimiento en muchas poblaciones del país, y en tan
solo seis a siete meses, ante la presencia de “La Niña” 2010, se alcanzaron no solo las
cotas de inundación, sino a su vez, los valores extremos más altos de la última década.
El fenómeno de “La Niña” 2010, mostró un alto acoplamiento entre los diferentes
indicadores océano atmosféricos que caracterizan y definen su ocurrencia. La
comparación del Índice multivariado (MEI) en eventos “Niñas” fuertes con el fenómeno
2010 permite concluir que esta “Niña” ha sido una de las más fuertes de la historia.
¿Cuál es la finalidad del documento?
El documento se realizó con la finalidad de monitorear el fenómeno del Niño y niña
para poder pronosticar los cambios que traerá consigo para así gestionar una estrategia
de prevención de desastres y riesgos ya que este fenómeno deja pérdidas económicas y
humanas.