Leer de cabeza
En la columna de la izquierda, procura leer de cabeza, no sílaba por sílaba ni
palabra por palabra, sino por reconocimiento de la imagen o forma de la palabra.
Identifica la palabra por su apariencia, no por la lectura de las letras .
Las columnas del centro y de la derecha tienen las letras desordenadas. Procura
ordenarlas mentalmente lo más rápido posible. Por ejemplo, la primera es
"madre", la segunda, "bicicleta", la tercera "libros", la cuarta, "lápiz". Dedícale
algún tiempo a cada una.
Etse ojercioci se sam flicidi. Porcrua eler etsos rrafapos y leeols ol msa
ripado euq et sae opisble. Is lorgas elerlos noc realvita pardiez es proeuq ut
voldadci de luecruta y crontencanioc ah emojrado muoch.
Particar lectura ne zov atla con lsa lertas doserdanedas, y poder elerlas
arpiod, et adrá nu amyor poder ed elcutra.
Al priemra elcutra edbe ser enmtlaemnte, sin paalbras, epro esdpeus bedes
eelr ne zvo atla, porcruando pornuncair lo emroj sopible.
Ahora compara tu velocidad de antes con la velocidad con que tus ojos
están leyendo ahora este párrafo. ¿Dirías que tu velocidad ha aumentado?
¿Mejoró tu concentración? ¿Puedes reconocer las palabras más rápido?
¿Puedes entender más cantidad de ideas?
Ahora veamos los siguientes párrafos. Las letras están más desordenadas
que en los ejercicios anteriores. Aunque probablemente tu velocidad se
reduzca por la dificultad de entender cada palabra, sigue procurando
descifrarlas lo más rápido posible.
Ameutnar al levodicad ed lecatru y al dadpacaci ed sionprencom se senecial
apra prenared socas suenvas, quepro sol tosniemcicono temenralgene es
idvlugan pro secirto. Sal reposnas euq jomeran us habliidad praa lere teinen
sam porblabidiasde ed nicrenemtar us clutura.
Ahora compara tu velocidad de antes con la velocidad con que tus ojos
están leyendo ahora este párrafo. ¿Dirías que tu velocidad aumentó?
¿Mejoró tu concentración? ¿Puedes reconocer las palabras más rápido?
Veamos un ejercicio más difícil.
5) DOEMROJAN UT OLEDVICAD ED RACELUT
Sete jereocici se msa fliidci. Corprcau eerl oests forraaps y oleles ol sam
ardiop equ et ase elbopis. Is lorgas elerlos noc realvita pardiez es proeuq ut
voldadci de luecruta y crontencanioc ah emojrado muoch.
Particar lectura ne zov atla con lsa lertas doserdanedas, y poder elerlas
arpiod, et adrá nu amyor poder ed elcutra.
Al priemra elcutra edbe ser enmtlaemnte, sin paalbras, epro esdpeus bedes
eelr ne zvo atla, porcruando pornuncair lo emroj sopible.
Roaha paracom ut lovedacid ed tesan noc al cilodaved cno uqe sut sojo
etans elyendo haora sete rrapafo. ¿Siríad qeu ut locivedad ah ameunatdo?
¿Emjoró ut nocecantricón? ¿Sedpue norecocer sal arbapals msa pidorá?
¿deupes netender más edias?
Ameutnar al levodicad ed lecatru y ut dadpacaci ed sionprencom se senecial
apra prenared socas suenvas, quepro sol tosniemcicono temenralgene es
idvlugan pro secirto. Sal reposnas euq jomeran us habliidad praa lere teinen
sam porblabidiasde ed nicrenemtar us clutura.
Vaemos le isgueinte jeercicio.
ARRIBA
6) AHORA LEE DE LADO
ARRIBA
7) AHORA HAZLO AL REVÉS
Ahora hazlo al revés. Recuerda no voltear la cabeza.
ARRIBA
8) EL MÁS DIFÍCIL
Aunque no procures ser como Leonardo Da Vinci, que podía escribir de derecha a
izquierda, el ejercicio más difícil para mejorar la velocidad de lectura consiste en
leer las palabras al revés. Hay dos maneras de leer palabras al revés: Una es
escribiéndolas de de derecha a izquierda, y otra es leyéndolas como por un
espejo. Igualmente que con los ejercicios anteriores, no leas letra por letra, sino
por reconocimiento de la imagen o forma de las palabras completas.
