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Sílabo Del Curso Complementos de Matemática

Este documento presenta el sílabo de un curso de complementos de matemática. El curso tiene una duración de un ciclo con 5 créditos y se divide en tres unidades principales: aritmética, álgebra y elementos de geometría analítica y álgebra lineal. El objetivo del curso es familiarizar a los estudiantes con los conceptos y procedimientos matemáticos fundamentales para que puedan abordar con éxito los cursos de pregrado relacionados a su carrera profesional.

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Marbeli Davila
Derechos de autor
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Sílabo Del Curso Complementos de Matemática

Este documento presenta el sílabo de un curso de complementos de matemática. El curso tiene una duración de un ciclo con 5 créditos y se divide en tres unidades principales: aritmética, álgebra y elementos de geometría analítica y álgebra lineal. El objetivo del curso es familiarizar a los estudiantes con los conceptos y procedimientos matemáticos fundamentales para que puedan abordar con éxito los cursos de pregrado relacionados a su carrera profesional.

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SÍLABO DEL CURSO COMPLEMENTOS DE MATEMÁTICA

I. INFORMACIÓN GENERAL
Administración Bancaria y Financiera.
Administración
Administración y Gestión Comercial
Administración y Marketing Administración
y Negocios Internacionales Administración y
Servicios Turísticos
Gastronomía y gestión de restaurantes
Contabilidad y Finanzas
Negocios Economía
Economía y Negocios Internacionales Derecho
Ciencias de la salud Carrera Psicología
Derecho y ciencias Profesional Enfermería
Facultad Ciclo 1 Créditos 5
políticas Obstetricia Nutrición
Comunicaciones y Dietética
Terapia Física y Rehabilitación
Comunicación y Publicidad Comunicación y
Periodismo
Comunicación Audiovisual en Medios
Digitales
Comunicación Corporativa.

Periodo HT HP HL TC
2020-2 Requisitos Ninguno
lectivo Horas 4 2 0 0
El curso aporta a la Pensamiento creativo y crítico: El estudiante explora y evalúa problemas para elaborar y argumentar su propia postura o
competencia general: propuestas creativas de solución.
El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Pre profesional
componente:

II. SUMILLA

El curso es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito familiarizar al estudiante con los elementos y los procesos lógicos y formales de
la matemática, con el fin de manejar adecuadamente los conceptos y procedimientos de la matemática pre – universitaria de manera que logre abordar
en forma exitosa los cursos de pre – grado.
Los temas principales son: Aritmética, Álgebra y Elementos de Geometría Analítica y Álgebra Lineal..

III. LOGRO DEL CURSO


Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas vinculados a su carrera profesional, en forma individual y grupal, aplicando el
razonamiento lógico – matemático y geométrico de manera ordenada, coherente e interpretativa.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE


ACTIVIDADES
UNID. NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEMANA SABERES ESENCIALES TRABAJO DE
CAMPO
 Números reales. Operaciones: adición, sustracción, multiplicación,
1 división, potenciación y radicación. Operaciones combinadas con
ARITMÉTICA números reales.
Logro de unidad:  Problemas de aplicación relacionados a su especialidad.
Al finalizar la unidad, el  Razones y proporciones. Magnitudes proporcionales.
estudiante resuelve 2  Regla de tres simple directa e inversa.
problemas vinculados a su  Problemas de aplicación relacionados a su especialidad.
entorno, haciendo uso de los  Reparto proporcional.
principios básicos de la  Sistema internacional de unidades. No aplica
I aritmética, como: números 3  Conversión de unidades de medida
reales, magnitudes  Problemas de aplicación relacionados a su especialidad.
proporcionales, regla de tres  Taller de PCC (2 h)
simple, sistema internacional de Evaluación T1
medidas y porcentajes, en forma  Porcentaje.
individual y grupal.  Operaciones con porcentaje.
4
 Aumentos y descuentos sucesivos.
 Problemas relacionados con su especialidad.

1 Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas.
ÁLGEBRA  Ecuaciones lineales.
5
Logro de unidad:  Problemas de aplicación relacionados a su especialidad.
Al finalizar la unidad, el estudiante  Ecuaciones cuadráticas.
6
resuelve problemas vinculados a su  Problemas de aplicación relacionados a su especialidad.
entorno, haciendo uso de las  Ecuaciones exponenciales.
herramientas básicas del álgebra,  Interpretación geométrica.
7
II como: ecuaciones lineales,  Problemas de aplicación relacionados con su especialidad.
cuadráticas, exponenciales y  Evaluación parcial.
logarítmicas; en forma individual y  Ecuaciones logarítmicas.
grupal. 8  Problemas de aplicación relacionados con su especialidad.

ELEMENTOS DE GEOMETRÍA  Matrices.


ANALÍTICA Y ÁLGEBRA  Operaciones con matrices. Adición y multiplicación.
LINEAL  Determinante de matrices de orden 2 y orden 3.
9
Logro de unidad:  Propiedades básicas.
Al finalizar la unidad, el  Problemas de aplicación a su especialidad.
estudiante resuelve problemas  Sistemas de ecuaciones lineales con dos y tres variables.
vinculados a su entorno,  Método de Cramer.
10
haciendo uso de las herramientas  Problemas de aplicación relacionados a su especialidad.
básicas del álgebra lineal y de la
 La recta.
geometría analítica, en forma
 Pendiente de la recta.
individual y grupal.
 Interpretación geométrica de los coeficientes de la recta, en los
aspectos geométrico y aplicativo a los negocios.
11
 Ecuaciones de la recta: punto-pendiente, pendiente-ordenada en el
origen y general.
III  Taller de PCC (2 h)
 Aplicaciones de la recta relacionados a su especialidad.
12
 Evaluación T2
 La parábola. Elementos.
13  Ecuación de la parábola.
 Formas canónica y ordinaria.
 Problemas de aplicación relacionados con su especialidad.
 Ecuación de la hipérbola.
14  La hipérbola. Elementos.
 Formas canónica y equilátera.
 Problemas de aplicación relacionados a su especialidad.
15 Caso de estudio: Exposición (6h)
16 Examen final
17 Examen sustitutorio

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN PESOS FECHA LÍMITE PUBLICACIÓN NOTAS SEMANA DESCRIPCIÓN DE EVALUACIÓN
Evaluación T1 15% 4 Evaluación T1: según criterio del docente*
Evaluación parcial 30% 8 Evaluación parcial: aplicación de examen parcial

Evaluación T2 15% 12 Evaluación T2: según criterio del docente*


Evaluación final 40% 16 Evaluación final: aplicación de examen final

Evaluación sustitutoria ----- 17 Según la naturaleza del curso


Las evaluaciones de las T serán según el criterio del docente, las cuales pueden incluir: presentación de trabajos,
prácticas calificadas, ejercicios, laboratorios, sustentación de informes, etc.

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA


N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
“Matemática: Razonamiento y
1 510 MILL/M 2013 Miller 2013
Aplicaciones”
“Problemas de Cálculo 2005
2 515 TEBA Tébar Flores
infinitesimal"
“Algebra lineal” 2012
3 512.5 GROS 2012 Grossman Stanley

1 Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas.
VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
A) ENLACES IMPORTANTES
TEMAS ENLACES
Ecuaciones Lineales https://es.slideshare.net/yandrialcivar1/diaposita-ejercicios
https://es.khanacademy.org/math/eb-3-
Ecuaciones Cuadráticas secundaria/eb-ecuaciones-cuadraticas
http://www.uv.es/~perezsa/docencia/material/IMEE/Matrices.pdf
Algebra

B) MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN

NOMBRE DEL EVENTO FECHA

1 Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas.

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