ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 13
REFLEXIONANDO SOBRE LA DIGNIDAD DEL SER HUMANO
I. DATOS INFORMATIVOS:
Área Educación Religiosa
Ciclo VII
Docente Arsemio Cruz Oxsa
Fecha 07/07/2022
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA CONTEXTUALIZADA . Hoy en día escuchamos en las noticias sobre los conflictos bélicos que se presenta en el
medio oriente como en el país de Israel, entre Rusia - Ucrania y otras partes del mundo y observamos muchas veces que es por
ganar territorio o simplemente por ser cristianos, en los que no les importa que pierdan la vida personas inocentes.
¿Será necesario que sigamos transmitiendo nuestra fe a pesar de la situación que se atraviesa en el mundo? ¿Qué observas en las
imágenes sugeridas?
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS DE VALOR ACTITUD
EVALUACIÓN
Transforma su Vive su dimensión religiosa,
entorno desde el espiritual y transcendente al ● Ora con devoción y
Asume la experiencia FE
descubrir su dignidad del ser participa en la clase.
del encuentro personal encuentro personal humano que le permita
y comunitario con y comunitario con cooperar en la transformación LISTA DE
Dios en su proyecto de Dios y desde la fe de sí mismo y de su entorno a la COTEJO
vida en coherencia con luz del Evangelio y de las ● Cumple sus deberes
que profesa. RESPONSABILIDAD
su creencia religiosa. enseñanzas de la Iglesia con responsabilidad.
. proponiendo soluciones a los
desafíos actuales.
Educación, salud y
EJES TEMATICOS PRODUCTO Mapa conceptual
bienestar.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Descubre el sentido y el significado de la dignidad humana, para valorar su vida y vivir su dimensión espiritual y
transcendental en su vida cotidiana.
EVIDENCIA: Realiza un mapa conceptual sobre la dignidad del ser humano.
CRITERIOS DE EVALUACION:
● Argumenta las respuestas a las interrogantes planteadas con ideas principales (Participando en clase).
● Explica la importancia de reflexionar sobre la dignidad del ser humano en un mapa conceptual.
● Responde la metacognición.
IV: DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
FASES MOMENTOS SECUENCIA METODOLÓGICA RECURSOS TIEMPO
I VER ORACIÓN DE INICIO: Iniciamos nuestra clase diciendo:
N Nos ponemos en la presencia del Señor. Adorémosle
I EN EL NOMBRE DEL PADRE, DEL HIJO Y DEL ESPIRITU SANTO. AMEN.
C Señor Jesús te damos gracias por habernos rescatado de la muerte del pecado, te pedimos nos ⮚ Celular /
I envíes tu Espíritu Santo, para comprender mejor lo que tú nos quieres enseñar. R/ Amén. Laptop
O MOTIVACIÓN: Escucha y reflexiona el video: “La dignidad de la persona” ⮚ Cuaderno y/o 20´
https://www.youtube.com/watch?v=rsvGSBjXu-k&t=272s Portafolio
1. ¿Por qué la dignidad de la persona humana es un don y una tarea? ⮚ Lapiceros
2. ¿Qué esta en tus manos cambiar para que tu manera de vivir la politica responda mejor ⮚ Plumones
a lo que pide la dignidad de la persona?
⊕ Los estudiantes responden mediante la lluvia de ideas
P JUZGAR DIOS TE HABLA HOY: De todas las criaturas visibles solo el hombre es capaz de conocer y amar a
R su Creador, es la única criatura en la tierra a la que Dios ha amado por si misma; solo él está
O llamado a participar, por el conocimiento y el amor en la vida de Dios. Para este fin ha sido
C creado y esta es la razón fundamental de su dignidad (Catecismo de la Iglesia Católica Nº 356)
E Por medio de preguntas reflexionan y comentan acerca del texto ¿De qué trata el texto? ¿Qué
S me dice el texto? ¿A que me invita el texto? ⮚ Biblia
O CONOCIENDO EL MAGISTERIO DE LA IGLESIA: ⮚ Hoja
⊕ Se proporciona la hoja informativa con el contenido doctrinal de la dignidad del ser
informativa
humano. Leen y resaltan las ideas importantes sobre el tema propuesto. Terminada la
⮚ Cuaderno 30´
lectura el estudiante comenta lo que más le llamo la atención.
⊕ El docente explica el aporte sobre la dignidad del ser humano, teniendo en cuenta la y/o
opinión de los estudiantes que dan respuesta a la pregunta: Portafolio
- Pregunta crítica: ¿Crees que es importante asumir la defensa de la dignidad del ser ⮚ Plumones
humano? ⮚ Lapiceros
⊕ El docente orienta a los estudiantes hacia la reflexión de sus aprendizajes
- Pregunta reflexiva: ¿Qué actitud debe tener todo cristiano frente a la defensa de la
dignidad del ser humano?
S ACTUAR EVIDENCIA: Realiza un mapa conceptual sobre la dignidad del ser humano.
A
LI REVISAR ● COMPROMISO: Como seguidor de Cristo me comprometo a… ⮚ Cuaderno y/o
D ● METACOGNICIÓN: ·
Portafolio
A ✧ ¿Qué aprendí? ¿Cómo me sirve lo que aprendí para mejorar como persona? ¿Tuve alguna
dificultad? ¿Logré el reto? ⮚ Lapicero
CELEBRAR CELEBRACIÓN: ⮚ Plumones 20´
ORACIÓN FINAL: Señor mío, que el poder de tu misericordia nos acompañe en todas partes para ⮚ Celular /
defender y proteger la dignidad del ser humano. Amén. Laptop
INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN
EDUCACIÓN RELIGIOSA
LISTA DE COTEJOS
SEMANA 13. ACTIVIDAD 13. FECHA: 07 DE JULIO DEL 2022
APELLIDOS Y NOMBRES: Bladimir Sebastián Quispe Ari GRADO Y SECCIÓN: 5to E
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: REFLEXIONANDO SOBRE LA DIGNIDAD DEL SER HUMANO
RETO: Realiza un mapa conceptual sobre la dignidad del ser humano.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-Argumenta las respuestas a las -Explica la importancia de -Responde la metacognición.
interrogantes planteadas con reflexionar sobre la dignidad del
ideas principales (Participando en ser humano en un mapa
clase). conceptual.
SI NO SI NO SI NO
X X X
