SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.E: ÁREA: Grado y sección: Equipo de primer Fecha:
“Virgo Potens” Comunicación 1° A, B, C, D, E, y F grado 13-07-2022
EJE TEMÁTICO DEL BIMESTRE: LIBERTAD
TÍTULO DE LA SESIÓN: Bolitas dulces
a. Tiempo: 2 horas pedagógicas.
b. Propósitos de aprendizaje: Hoy, tendrás la oportunidad de compartir con tus compañeras a través
de un dialogo información sobre una receta que te gustaría preparar, indicar sus ingredientes y pasos.
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑOS PRECISADOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Se comunica oralmente en su Participa en diversos intercambios Lista de cotejo
lengua materna orales formulando preguntas sobre
Interactúa estratégicamente lo que le interesa saber, dando
con distintos interlocutores. respuestas o haciendo comentarios
en la preparación de un postre:
Bolitas dulces.
c. Enfoques transversales:
ENFOQUES TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de Derechos - Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales
y colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público
Enfoque intercultural - Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y
relaciones de pertenencia de los estudiantes.
d. Preparación de la sesión o actividad y recursos/materiales:
¿Qué necesitamos hacer antes? Materiales o recursos a utilizar
- Leer la sesión - Lista de cotejo
- Revisar la lista de cotejo. - Papelotes y plumones
- Tener las fichas de aplicación - Fichas de trabajo
- Elaborar los materiales que se - Actividades del cuaderno de trabajo de Comunicación
utilizarán en la clase. Págs. (63 – 66)
SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS PEDAGÓGICOS/DIDÁCTICOS
INICIO (20 min)
- Inicia la sesión saludando a las niñas y luego observan las siguientes imágenes:
¿Qué observas? ¿Alguna vez los has
probado? ¿Sabes cómo se preparan? ¿Qué
te parecen?
Comunico el propósito: Hoy, tendrás la
oportunidad de compartir con tus
compañeras a través de un dialogo
información sobre una receta que te gustaría
preparar, indicar sus ingredientes y pasos.
Acuerda con los estudiantes dos normas de
convivencia que pondrán en práctica durante la sesión para poder realizar las actividades en un clima
de armonía.
- Participar ordenadamente en el aula.
- Levantar la mano para pedir la palabra.
-. Practica las medidas de prevención para cuidar su salud.
DESARROLLO (55 min)
ANTES DEL DIÁLOGO:
Observan la siguiente imagen:
BOLITAS DULCES
DURANTE EL DIÁLOGO:
-Dialoga con las niñas planteando las siguientes preguntas:
DESPUÉS DEL DIÁLOGO:
Realizan la siguiente actividad:
Reforzamos la consonante F
CIERRE (15 min)
METACOGNICIÓN.
• Orienta la Metacognición con las siguientes preguntas ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo me sentí? ¿Por
qué es importante que nuestro grupo tenga un nombre?
TAREA A TRABAJAR EN CASA A TRAVÉS DE TEAMS.
Recorta y pega palabras que empiecen con la letra F
Reflexiones después de la sesión de aprendizaje
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Docente de aula subdirector
Lista de Cotejo
ÁREA: COMUNICACIÓN Para evaluar la competencia
Se comunica oralmente en su lengua materna
Nombres y apellidos de los estudiantes Participa en diversos intercambios orales
N° formulando preguntas sobre lo que le interesa
saber, dando respuestas o haciendo
comentarios en la preparación de un postre:
Bolitas dulces.
SI NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23
24
25
Propósito
Hoy, tendrás la oportunidad de
compartir con tus compañeras a
través de un dialogo información
sobre una receta que te gustaría
preparar, indicar sus
ingredientes y pasos.
