Institución Educativa: "Ricardo Palma"
Palo Blanco - Chulucanas
SESIÓN N° 03: EPT
I. INFORMACIÓN GENERAL
Institución Ricardo Palma
Educativa
Grado 4° y 5° Duración 90 minutos Fecha 12 / 04 / 2022
Dimensión Social comunitario Eje Emprendimiento
Tema Planificamos y organizamos las actividades de nuestro proyecto
ambiental “Un momentito con la naturaleza” para su ejecución.
¿Qué buscamos? Motivar el interés de los estudiantes a valorar el ambiente a partir de
acciones concretas de desarrollo ambiental, buscando la
sensibilización en la planificación y organización en prácticas a favor
de la naturaleza.
Competencia Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
Docente Lua Lisset Alzamora Alzamora.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTO RECURSOS
Presentación (20 minutos) ❖ Plumones de
pizarra.
❖ Los estudiantes ingresan al salón de clase y reciben el saludo y
bienvenida por parte de su docente. Se recuerdan los protocolos de
bioseguridad y se asumen con responsabilidad los acuerdos de
convivencia para la clase.
❖ La docente pregunta a los estudiantes sobre la presentación del
Proyecto ambiental “Un momentito con la naturaleza” presentado la
semana pasada. ¿De qué trata este proyecto? ¿Cuál es propósito?
❖ Los estudiantes responden las interrogantes de acuerdo a lo que han
comprendido.
❖ La docente aclara algunas dudas y realiza algunas indicaciones.
Presenta el título y propósito de la sesión para dar inicio al desarrollo
de la clase.
Desarrollo (60 minutos)
❖ La docente presenta las actividades a desarrollar del proyecto ❖ Plumones,
ambiental “Un momentito con la naturaleza” en esta experiencia de pizarra.
aprendizaje.
- Organización y elección del espacio para desarrollar las ❖ Esquema de
actividades del proyecto. planificación de
- Elección y organización a trabajar de zonas verdes, actividades.
jardines, biohuerto.
- Limpieza y ambientación del espacio a desarrollar el
proyecto ambiental.
- Cultivo de flores, verduras, hortalizas, hierbas medicinales.
❖ Los estudiantes comparten sus opiniones sobre las actividades a
desarrollar y hacen la elección del espacio para trabajar, así mismo
se organizan en grupos para planificarlas y organizarlas según la
actividad que les corresponde.
❖ La docente realiza algunas indicaciones y orientaciones en el trabajo
grupal que vienen realizando los estudiantes, absolviendo dudas y
brindando el apoyo correspondiente.
❖ La docente presenta y explica el esquema de planificación de las
actividades que cada grupo va a desarrollar, el cual está conformado
por: diagnóstico, justificación, objetivos, actividades, recursos,
potencialidades del contexto, organizador de actividades.
❖ Los estudiantes realizan preguntas de acuerdo a la explicación del
esquema de planificación, aclarando sus dudas.
❖ Los estudiantes completan el primer borrador del esquema de
planificación según las actividades que van a desarrollar en el
proyecto ambiental.
Cierre (10 minutos)
❖ El docente realiza las ultimas indicaciones sobre el tema y actividades
trabajadas antes de dar por finalizada la sesión.
❖ El docente plantea las siguientes preguntas:
¿Qué aprendimos?
¿Para qué les puede servir lo aprendido?
¿Cuál fue la mayor dificultad que tuvieron?
III. EVALUACIÓN
01 Se cumplió con el logro del objetivo. Si No
02 Mostraron interés en el tema. Si No
03 Se requiere reprogramar el tema. Si No
04 Participaron todos. Si No
05 Se aclararon dudas. Si No
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LUA LISSET ALZAMORA ALZAMORA
DOCENTE EPT
ANEXO: ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PROYECTO “UN MOMENTITO CON LA
NATURALEZA”
