Realizado por Brayan Alirio Villamizar Esparza, COD 100241712
El objetivo del presente comentario está orientado a la exposición de las respuestas a las preguntas
planteadas para el foro de las semanas 5 y 6.
Es asertivo afirmar que las nuevas tecnologías han generado una transformación social, cultural y
emocional que muestra a la generación moderna como individuos globalizados y en constante
actualización tecnológica. Dentro de este argumento, las redes sociales (estructuras creadas en
internet) que están inmersas en este contexto, juegan un papel fundamental en los procesos de
interacción en las personas a la vez que “genera en ellos procesos de interacción con las personas
que le rodean, además de ser un medio para explorar y conocer del mundo” (Z. Rodado, pág. 4).
En el caso de la población adolescente, las redes sociales no son un factor ajeno sino un medio
creador de relaciones y vínculos en el ámbito cognitivo y emocional, pues su inmersión en ellas
permite que adquieran habilidades, competencias y sentimientos enlazados a la interacción con el
otro. Es por esta razón que mediante un análisis publicado en la revista Estudios Psicológicos,
Zaida Rodado y un grupo de investigadores de Corporación universitaria Iberoamericana estudian
la incidencia del Uso excesivo de las redes sociales en adolescentes de 10 a 14 años. Ante este
proyecto investigativo me permito responder a los siguientes planteamientos:
1. ¿Cuáles son los impactos de las redes sociales en los procesos tradicionales de socialización
de la infancia y la adolescencia?
Las redes sociales sin duda generan un gran impacto en la adolescencia pues se convierten en
primera instancia, un proceso de interrelación personal que hace parte de los cambios físicos,
sociales, psicológicos, intelectuales y sociales que expresa Borras 2014. Entonces en este
proceso transitorio, el uso de las mismas afecta al adolescente en el campo cognitivo, pues
mediante ellas puede explorar investigar, analizar y concluir en relación a temas de su interés.
Asimismo, en el campo social, las conexiones que el niño establece con sus pares, con
familiares cercanos o lejanos, permiten el desarrollo comunicacional de manera particular, pues
se abre el espacio a compartir patrones culturales con personas que se encuentran en otro lugar
y compartir experiencias que enriquezcan su realidad.
2. ¿Cómo se transforma la subjetividad infantil y juvenil a partir del uso de las redes sociales?
Los niños y adolescentes a temprana edad identifican los procesos que conllevan el uso de las
tecnologías y las redes sociales. A través de la exploración, comprenden el funcionamiento de ellas
y cómo la interacción con otras personas permite la formación de vínculos emocionales que pueden
permitir un grado de susceptibilidad; “a pesar de tener conocimiento de los mismos, ya sea por
algún familiar, amigo, la institución educativa o por las diferentes redes en las que diariamente
están navegando” (Z. Rodado, pág 9), las tecnologías y las redes pueden permitir identificarse con
patrones conductuales y descubrir someramente la actitud con quien se comunica, pero también,
puede llegar a tener problemas ya que no todas las personas con quienes interactúan pueden
establecer conversaciones e interacciones sanas, permitiendo un retroceso en el desarrollo moral de
un adolescente.
3. ¿Cuáles podrían ser las ventajas y desventajas del uso de redes sociales por parte de niños, niñas
y adolescentes?
Con lo dicho anteriormente, se pueden establecer unas ventajas y desventajas en el uso de las redes
sociales por parte de niños, niñas y adolescentes. En primera medida, Hernández, Yanez y Carrera
(2017) expresan que como las redes sociales se “han convertido en un fenómeno irreversible (p.
21).”, las generaciones que van creciendo van a compartir experiencias, emociones, relatos de vida
y aspectos comunes con otras personas, generando confianza y redes de comunicación mucho más
estrechas, aun cuando no estén en la cercanía.
Asimismo, los niños y adolescentes pueden desarrollar competencias en los campos políticos,
sociales pues su sentido de investigación y de conocer el mundo, les facilita compartir experiencias,
hacer constructos y estar a la vanguardia en temas llamativos para ellos, además de conocer el
mundo desde el campo virtual.
En cuanto a aspectos por mejorar, Ferrer (2010) indica que:
El uso desmesurado de las redes sociales por lo jóvenes, en su espacio de ocio pueden transformar
el desarrollo personal y social, a su vez conllevan a desordenes psicológicos como conductas
antisociales, tendencia a la agresividad, manías, niveles altos de ausentismo escolar y desordenes de
sueño (p. 12). Lo anterior nos insta a reflexionar en el papel fundamental que juegan las redes
sociales. Sin embargo, es coherente tener en cuenta que algunos aspectos se desentienden cuando se
usan desmedidamente, casos puntuales la interacción con las personas cercanas como amigos y
familiares, además de generar variaciones emocionales drásticas cuando no están inmersos en este
entorno. Asimismo, las consecuencias en salud se evidencian cuando la visión, el sedentarismo y
otras afectaciones comienzan a aparecer a causa del mal uso de estos recursos que son
fundamentales para la era actual.
