INTRODUCCIÓN

El presente proyecto, se implementará en la escuela primaria “Revolució n

social” con clave 20DPR3084C, se llevará a cabo con los alumnos del tercer ciclo
durante el cuarto periodo de prá cticas docentes, dicho proyecto se trata de un rally
recreativo con el cual se busca que los alumnos tengan una mejor socializació n, se
formaran equipos en donde se involucren todos los alumnos, es decir, que interactú en
con sus compañ eros de grupo.
“La recreación es el interés en las cosas que hace la gente, más bien que en el producto
terminado, es una experiencia integradora para el individuo, porque capta, fortalece y
proyecta su propio ritmo, la recreación es un instrumento para mejorar la mente,
desarrollar el carácter, adquirir habilidades, mejorar la salud o la aptitud física,
aumentar la productividad o la moral de los individuos, contribuye también al desarrollo
personal” (James S. Plant)
Los beneficios que se logran con la aplicació n de estas actividades son: en lo cognitivo,
mejora en procesos bá sicos (memoria, atenció n, concentració n), se da una mayor
integració n sensorial, mejoramiento de las habilidades preceptú ales. En lo afectivo-
social, mayor socializació n, mayor oportunidad de participació n, aceptació n dentro de
grupos. En lo psicomotor, mejoramiento del esquema corporal, mejora la coordinació n
general, otorga una mejor calidad a los movimientos y en lo psicoló gico, se fomenta la
autoestima, se generan sentimientos de bienestar, afirmació n de la identidad, etc.
Este proyecto se ha planeado, para que los alumnos se diviertan y pongan en prá ctica
sus destrezas motrices en cada una de las estaciones, trabajando diferentes
habilidades motrices bá sicas, así como también, capacidades psicomotrices y socio
motrices.
En el presente trabajo podrá n encontrar, la presente introducció n donde se desglosa
la iniciació n del mismo. Se tiene una justificació n la cual fundamenta del ¿Por qué de
este trabajo?, de aquí, se enumeran los objetivos, general y específicos, los cuales
indican lo que se quiere alcanzar con las actividades a realizar; el cronograma de
actividades, los recursos que se refieren al material a utilizar y en ú ltimo lugar pero
lo indispensable la hoja de autorizació n para poder realizarlo.
 JUSTIFICACION

El siguiente proyecto lo llevaré a cabo porque durante mi estancia en esta

escuela en periodos anteriores, he observado que todos los grupos sufren una gran
falta de trabajo colectivo, hay mucha discriminació n entre los alumnos, ya sea por el
nivel econó mico, por las diferencias motrices, o por algunas otras causas. Por ejemplo
me eh dado cuenta de que al realizar actividades en donde se tengan que integrar
equipos, siempre los mismos se juntan, cuando unos los forma no quieren trabajar,
por tal motivo a través de este proyecto se busca lograr una mejor interacció n entre
todos los alumnos del tercer ciclo.
También considero que es importante llevarlo a cabo debido a la carencia que se tiene
con respecto a la Educació n Física y de las críticas que se les han agregado a nivel
general en la sociedad y el nuevo plan pretende reorientarla para conseguir cambiar
la concepció n, y tener por objetivo el desarrollo integral del niñ o, proporcionando
nuevos conocimientos.
Con la aplicació n de este proyecto pondré en prá ctica los conocimientos adquiridos
hasta el momento, ademá s proporcionaré que los alumnos se divertirá n y a la vez
pondrá n en prá ctica diferentes habilidades motrices, en las distintas tareas que se les
plantearan.
La finalidad de este proyecto es que el futuro docente ponga en prá ctica el perfil de
egreso, y así lograr obtener resultados positivos que puedan ser un objetivo
alcanzado para lograr una edificació n del perfil conveniente, que en este caso se
relaciona con: “Sabe diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades
didácticas para promover el desarrollo de las habilidades y competencias motrices de
sus alumnos.”
 OBJETIVOS

GENERAL:

 Lograr la participació n e integració n de los alumnos del tercer ciclo,

promoviendo un buen trabajo en equipo para lograr buenos resultados en las
diferentes actividades y al mismo tiempo seguir fortaleciendo mis
competencias didá cticas.

ESPECÍFICOS:

 Propiciar la convivencia entre los alumnos del tercer ciclo.

 Promover diferentes valores, tales como respeto, solidaridad, etc., durante el

desarrollo de las actividades

 Fomentar el trabajo en equipo durante el desarrollo de las actividades.

 Lograr la ejecució n del presente proyecto logrando los objetivos

correspondientes.
 COMPROMISOS

 CON LOS ALUMNOS

Proporcionarles actividades en donde pongan a prueba sus destrezas motrices.

Favorecer la convivencia grupal, para mejorar las relaciones personales.
Lograr que los alumnos participen con emoció n en la realizació n del proyecto.
Estimular a los alumnos para que se diviertan y convivan con sus compañ eros.
Fomentar en los alumnos su creatividad al realizar las actividades.

 CON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

Respetar las reglas y normas con que cuente la institució n, en cuanto a la

realizació n de proyectos complementarios.
Cuidar y no maltratar los materiales que la escuela me facilite para la
aplicació n del proyecto.
Llevar a cabo en tiempo y forma la aplicació n de las actividades planeadas.

 DEL PROFESOR-ALUMNO.

Gestionar la aplicació n del proyecto pedagó gico.

Llevar a cabo la aplicació n del proyecto en su totalidad.
Integrar al titular de Educació n Física y a los profesores de aula, al trabajo y
aplicació n de proyecto.
Cuidar los espacios donde se aplicara el proyecto.
 METODOLOGIA

El presente proyecto lo llevaré a cabo en este cuarto periodo de trabajo

docente; el día lunes 11 de enero del 2010, me presentaré en la escuela primaria
“Revolució n Social” con clave 20DPR3084C, en donde haré entrega a la directora de la
escuela las diferentes actividades que implementaré durante la segunda semana de
prá cticas, comprendida del 18 al 22 de enero; al mismo tiempo le pediré su
autorizació n para realizar el proyecto de rally recreativo el día jueves 21, con los
alumnos del tercer ciclo en coordinació n con el maestro de grupo y el titular de
Educació n Física.
Para ello programaré una reunió n con los maestros encargados de los grupos del
tercer ciclo, el día martes 19 de enero para informarles sobre las actividades
planeadas y solicitarles su apoyo en la ejecució n de estas, se repartirá n las comisiones,
se hará n sugerencias y se tomará n las precauciones necesarias para que todo se
desarrolle conforme a lo planeado y se logren los objetivos.
Con este proyecto pretendo que los alumnos desarrollen lazos de amistad, de respeto,
de compañ erismo, de cooperatividad, en si a través de este proyecto busco una mejor
socializació n, así como también que pongan en prá ctica sus habilidades motrices, en la
forma en que ellos la han venido desarrollando; el medio por el cual se busca el logro
de dichas habilidades y capacidades, es a través de diferentes tareas motrices que se le
planteará n.
En este proyecto se realizará a través de diferentes actividades en donde la estrategia
a utilizar es el rally, con el estilo de enseñ anza de asignació n de tareas.
Las actividades se llevará n a cabo de la siguiente manera:
Bienvenida a los alumnos: es el saludo cordial que se les da a todos los participantes
en esta actividad con el fin de hacerlos sentir parte de la escuela.
Actividad de rompe hielo. Se concentrara a los alumnos en la cancha de basquetbol,
posteriormente se le pedirá que toquen 5 espaldas, tocar 5 manos, tocar 5 pies,
después reunirse en tres, cuatro…. compañ eros de esta forma también formare los 6
equipos que participará n, tratando de que los equipos queden formados por alumnos
de diferente grado. Una vez formados los equipos se pedirá que elijan a un capitá n y
que asignen un nombre al equipo y que inventen una porra con la ayuda de los
profesores, ayudando uno a cada equipo. Esta porra la dirá n después de lograr
terminar una prueba y cuando entreguen su insignia.
Ejecución de las pruebas. Una vez formados lo equipos pasará n por las cinco
estaciones que conforman este proyecto, las cuales son:
INTINERARIO DE ACTIVIDADES
HORA ACTIVIDADES A REALIZAR
De 11:00 am - 11:24 am  Pecho tierra. Esta actividad consiste en que los
alumnos se desplacen reptando entre el lodo y por debajo
de las cuerdas.
De 11:24 am - 11:48 am  Desliz acuá tico. Esta actividad consiste en deslizarse
por entre un nailo con agua de jabó n.
De 11:48 am - 12:12 pm  Equilibristas. Esta actividad consiste en desplazarse
con un vaso con agua por una viga de madera colocada
sobre unos tabiques, tratará n de llevar el vaso con agua
de un extremo al otro de la viga.
De 12:12 pm - 12:36 pm  Lanzando en columpio. En esta prueba los
participantes realizará n lanzamientos de pelotas a una
cubeta de plá stico situada a una determinada distancia,
columpiá ndose sobre una llanta que estará colgada de la
rama de un á rbol.
De 12:36 am - 13:00 pm  Troncos rodantes. Esta prueba consiste
primeramente en inflar un globo y reventarlo con las
pompas sobre el suelo, para trabajar la respiració n un
poco, posteriormente se ubicará n en una fila pecho tierra
y el primero de la fila pasará rodando por encima de sus
compañ eros hasta llegar al extremo de la fila.

Al final de cada prueba los alumnos recibirá n una insignia que les otorgará el
encargado de cada prueba, para que la insignia sea otorgada deberá n de participar
todos los integrantes del equipo y mencionar su porra.
Actividad de cierre. Se reú nen a todos los participantes para realizar ejercicios de
respiració n y relajació n, posteriormente se les cuestiona a cerca de las actividades que
se realizaró n, se procura que todos o la mayoría de los alumnos participen.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
HORA ACTIVIDAD

8:00 am – 10:00 am
 Presentació n puntual en la escuela donde llevaré
a cabo el proyecto.
 Preparar los espacios y material a utilizar.

10:00 am – 10:30 am
 Pasar con los maestros de grupo y revisar si los
alumnos traen la ropa adecuada, para realizar
las actividades.

10:30 am - 11:00 am
 Dar la bienvenida a los alumnos, realizar la
actividad de rompe hielo y formas los equipos
correspondientes.

11: 00 am – 13:00 pm
 Los alumnos pasará n por las cinco estaciones
correspondientes que comprende el rally.

 Se realiza la actividades de cierre y de dan los

13:00 pm – 13: 30 pm
respectivos agradecimientos a la directora,
maestros de grupo, titular de Educació n Física y
alumnos.
 RECURSOS HUMANOS

En el presente proyecto complementario de rally recreativo, correspondiente

al cuarto periodo de trabajo docente, está n considerados los siguientes recursos
humanos, el asesor de cursos el cual será encargado de autorizar este proyecto para
poder implementarlo en mi escuela de prá cticas, la directora de la escuela a la cual le
corresponde darle el visto bueno para su realizació n dentro de la escuela que tiene a
su cargo, el titular de Educació n Física y maestros de aula les corresponde apoyar
durante la realizació n de las actividades planeadas, el profesor-alumno le corresponde
aplicar las diferentes actividades programadas en este trabajo y los alumnos del tercer
ciclo, con los cuales será n aplicadas las diferentes actividades, a ellos les corresponde
poner disposició n para el trabajo.

RECURSOS MATERIALES
Los recursos materiales son un elemento importante para la realizació n de las
actividades de Educació n Física, ya sea en la sesiones o en la aplicació n de proyectos
complementarios, a continuació n presento una lista de los materiales que utilizaré en
la aplicació n de mi proyecto del rally recreativo con los alumnos del tercer ciclo:

MATERIALES

 Estacas de madera
 Cuerdas
 Nailo (7 metros)
 Shampo
 Vasos nú m. 15
 Agua
  Viga de madera
 Ladrillos
 Llantas
 Globos

RECURSOS FINACIEROS

En el presente proyecto pedagó gico de rally recreativo, se hará n uso de los

recursos financieros al adquirir el material que se va a utilizar al momento de aplicar
las actividades. A continuació n se presenta una lista de los materiales y del costo de
cada uno de ellos; aclarando que los gastos generados será n cubiertos por el profesor
alumno:

MATERIAL COSTO
 Papelería $50.00
 1 bolsas con globos $30.00
 Nailo (7 metros) $50.00
 2 paquetes de vasos núm. 15 $30.00
 shampo $20.00
Total $130.00
 APROBACIÓN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO
“RALLY RECREATIVO”

ELABORÓ

ERICK LÓ PEZ DÌAZ

PROFESOR-ALUMNO

AUTORIZÓ

L.E.F. LUIS MANUEL CRUZ OCHOA

ASESOR DE CURSOS

Vo. Bo.

L.E.F. LORENZO MORALES RIOS PROFRA. ELENA CORTÉ S JUÁ REZ

TITULAR DE EDUCACIÓ N FÍSICA DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓ N
 CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÒN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÒN FÌSICA PLAN/2002

CURSO:
TALLER DE ANALISIS DEL TRABAJO DOCENTE Y
DISEÑO DE PROPUESTAS DIDACTICAS I Y II

PROYECTO PEDAGOGICO:

“RALLY RECREATIVO”

PRESENTA:
ERICK LÒPEZ DÌAZ
ASESOR:
L.E.F. LUIS MANUEL CRUZ OCHOA
SEMESTRE: VII

Rio Grande, Tututepec, Juquila, Oax., a 07 de enero de 2010.