Villa de Cura, de mayo de 2022
U.E.E Simón Rodríguez
3er grado sección “D”
Mi nombre es: _________________________
Áreas:
GUIA
1ER
CORTE
LENGU
A
Docente:
Yurveliz Monsalve
La Concordancia En Genero Y Número
En la relación que existe entre género y número.
Género masculino y género femenino.
Género masculino: Los nombres de personas. de animales o cosas que pueden
llevar adelante el, los, un, unos.
Ejemplos: el hombre. Los gatos, un niño, unos, caballos, los cuadernos. el
maestro, un toro, el lápiz, etc.
Género femenino: Los nombres de personas. de animales o cosas que pueden
llevar adelante la, las, una, unas.
Ejemplos: la mujer, las gatas, una mesa, una niña, una iguana, las botellas, la
maestra, una vaca, la casa.
Número Singular Y Plural
Singular: cuando los nombres indican una sola persona o una sola cosa, están
en singular.
Ejemplos: la doctora, el lorito, un cambur.
Plural: cuando los nombres indican varias personas, varios animales o varias
cosas.
Ejemplos: los médicos, unos perros, las manzanas.
Actividad
1. Agrega el o la según corresponda a cada palabra.
____ carro ____ mesa ____ avión _____ góndola ____ flor-
2. Las siguientes oraciones están en plural, cambiarlas a singular:
1.1 Los pájaros vuelan alto.
1.2 Mis hermanos están dormidos.
1.3 Las casas están pintadas de azul.
Clases de Palabras
En nuestra lengua usamos varias clases de palabras que cumplen diferentes
funciones como los sustantivos, los adjetivos, los verbos y los adverbios.
El Sustantivo o nombre: Son las palabras que utilizamos para nombrar o designar a las
personas, a los animales, a las plantas, a los objetos, a los lugares a las
actividades. Algunos sustantivos son nombres propios como: Luisa, Coro y
Oricono. Sustantivos comunes como niña, perro, ciudad y río.
CONTENIDO 6
El Adjetivo: Son adjetivos las palabras que indican como son las personas, los animales,
las plantas, las ideas, las cosas como, por ejemplo:
a) Andrés es alto.
b) Tú opinión es importante.
Las palabras alto y valiosa son adjetivos dicen como es Andrés y como es
tú opinión.
Actividades
Asocia los adjetivos verde, largo, grande, delgado, alegre serio, romántico,
gracioso con algunos de los siguientes sustantivos según convenga
Árbol Edificio
Niño Payaso
Policía Novio
Cable Cinta
Concordancia Entre Sustantivos Y Adjetivos.
El sustantivo y el adjetivo concuerdan en género y número como, por
ejemplo:
a) La rosa roja es bella.
b) Las rosas rojas son bellas.
c) El pájaro azul es bello.
d) Los pájaros azules con bellos
CONTENIDO 7
El Verbo: Son las palabras que expresan lo que hacen las personas, los animales,
las plantas, las máquinas como, por ejemplo:
a) María estudia arte.
b) El cerro levanta polvo.
CONTENIDO 8
El Adverbio: Son palabras que dan idea de lugar, de tiempo, de cantidad como,
por ejemplo:
a) La palabra aquí: indica lugar.
b) La palabra ayer: indica tiempo.
c) La palabra mucho: indica cantidad.
CONTENIDO 9
Los prefijos: son partículas que se colocan delante de las palabras como: in, des,
sub, extra, a, inter, vice.
Los Sufijos: en cambio se coloca al final de las palabras como: ito, ico, ote, ero,
era, erío, ón, ésimo.
Los prefijos y sufijos modifican el significado original de las palabras.
CONTENIDO 10
Familia de palabras: Cuando a una palabra le añadimos varios sufijos tenemos
una familia de palabra
MarMarino
Marino
Marea
Actividad
Formar famiñia de palabras con las siguiente palabras.
Carro
Perro
Mesa
Cama
Tetero
Pelota
Zapato
Villa de Cura, de mayo de 2022
U.E.E Simón Rodríguez
3er grado sección “D”
Mi nombre es: _________________________
Áreas: Matemática
GUIA
1ER
CORTE
MATE
MÁTIC
A
Docente:
Yurveliz Monsalve
Matematica
Composiscion y descomnposicion de un número natural
Componer y descomponer un numero es encontrar dos o mas cantidades que sumadas
den como resultado ese número.
Composicion del número 100 Descomposicion del número 100
46 + 54 = 100 100 = 90 + 10
52 + 48 = 100 100 = 60 + 40
12 + 38 + 50 = 100 100 = 70 + 10 + 20
17 + 73 + 10 = 100 100 = 60 + 30 + 10
15 + 5 + 38 + 42 = 100 100 = 40 + 30 + 20 + 10
Actividad
Realiza la composicion y descomposicion de los siguientes números 50,200,75,90
Valor De Posición
Observemos 2 cuadros donde se representan la unidad y la decena que
componen el 19 y el 91,Fijate que estas cantidades estan formadas por dos
números 1 y 9
¿En que se diferencian?
En cada caso, el valor de los números 1 y 9 varian de acuerdo con el lugar que
ocupan en el recuadr. Ese valor que varia se llama valor de posición. Recuerda
que 10 unidades forman una decena. Los valores de posición de los números 19 y
91 son loa siguientes.
19 = 1 decena es igual a 10 unidades.
9 uidades es igual a 9 unidades.
91= 9 decenas es iguañ a 90 unidades
1 unidad eds igual a 1 unidad.
DECENAS UNIDADES
10
DECENAS UNIDADES
1
90
CENTENA DECENAS UNIDADES
20
900 3
923 = 9 centenas es igual a 900 unidades
2 decenas es igual a 20 unidades
3 unidades es igual a 3 unidades
Actividad
Ubica en el cartel de valores las siguientes cantidades
720
352
920
510
45
CENTENA DECENA UNIDAD
7 2 0
Ciencias Sociales
¿Qué se celebra el 25 de mayo?
Realiza un dibujo de algún sitio histórico de villa de Cura.
Realiza un mapa mental de algún personaje histórico de Villa de Cura.
CIENCIAS SOCIALES Y TECNOLOGÍA.
Seres vivos
Nutrición de las plantas.
las plantas son seres vivos porque nacen, crecen, se reproducen y mueren ñas
plantan nacen de semillas deferencias de los animales y las personas. A pesar que las
plantas no poseen órganos de los sentidos las plantas también sienten.
¿Cómo son las plantas?
Las plantas tienen raíz, tallo y hojas y cada una de estas partes son importante para
la fabricación de los alimentos.
Las plantan fabrican su propio alimento al igual que los animales necesitan
alimentarse, respirar para crecer y sobre vivir.
Las plantas son autótrofas: es decir, no necesitan buscar su propio alimento como
loa hacen los animales, sino que lo fabrican ellas mismas. Para eso necesitan aire, agua y
algunas sustancias que hay en el suelo.
La nutrición de las plantas comprende tres fases,
1. La absorción del agua por la raíz.
2. La fabricación de la salvia elaborada.
3. El reparto de toda la savia por toda la planta.
Actividad.
Realiza un dibujo de una planta y menciona sus partes y que función cumple cada una.
