RELIGIÓN GRADO 1°

ESTANDAR: Reconocer la importancia del contacto de la amistad con Dios, que herramientas puede aplicar el ser humano para
estar en contacto integro con Dios, como por ejemplo la oración.

COMPETENCIA: Reconocer e interpretar la importancia de la cercanía con Dios.

DESEMPEÑO: Comprende las características e importancia de la amistad con Dios.
TEMA: AMISTAD CON JESÚS
ACTIVIDAD BÁSICA:
Se inicia con una lluvia de ideas sobre ¿Qué es un amigo?, ¿Características de un buen amigo?, ¿Ustedes
son buenos amigos? ¿Por qué?, ¿necesitamos a los amigos?.
Escriben el nombre de dos de sus amigos.
Dibujan una ocasión en donde hayan necesitado a sus amigos.
Después, realizan lluvia de ideas escritas en el tablero con la pregunta ¿Jesús es nuestro amigo?¿Porqué? y
transcriben las respuestas del cuaderno.
Dibujan una ocasión en que Jesús fue su amigo y lo ayudó.
Ficha 1: Recortan y pegan ficha didáctica de “Jesús es nuestro amigo”

ACTIVIDAD PRÁCTICA:
Ficha 2: Posteriormente, en la ficha didáctica siguen el camino hacia Jesús y transcriben las sílabas que van
encontrando en su orden: (Jesús transforma tu vida)
Realizan conversatorio sobre por qué Jesús transforma nuestras vidas.
Ficha 3: En la ficha didáctica escriben las letras en los guiones de acuerdo con los símbolos y descubren la
palabra (Jesús es nuestro maestro porque nos enseña el camino hacía Dios.
Lluvia de ideas sobre porqué Jesús es bueno con nosotros y qué le agradecemos a Dios:
Ficha 4: Colorea, recortan y pegan ficha didáctica sobre las cosas que Dios nos da y que le agradecemos.
Después, conversatorio acerca de nuestro amor por Dios y cómo podemos demostrarle nuestro amor.
Ficha 5 y 6: Recortan, pegan y colorean fichas didácticas sobre las veces en que amamos a Dios con
nuestras acciones.

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Realizan un dibujo de una ocasión en donde Dios demostró que me amaba y un dibujo sobre como demuestro
mi amor a Jesús.
RECURSOS: papel, tijeras, marcadores, colores.
BIBLIOGRAFÍA: Pinterest.com
Ficha 1: Recortan y pegan ficha didáctica de “Jesús es nuestro amigo” ficha: 2 descubren la palabra
Ficha 3: ficha 4:

Ficha 5 y 6
 RELIGIÓN GRADO 2°
ESTANDAR:. Descubrir la amistad como valor indispensable para la sana convivencia reconociendo la amistad que Dios ofrece
siempre al hombre, así mismo, identificar la pascua como el acontecimiento más importante en el plan salvífico de Cristo para darnos a
comprender la grandeza de su amor.

COMPETENCIA: Expresar sus emociones y sentimientos ante sus compañeros y amigos, como forma de estrechar los lazos de
amistad y fraternidad.

DESEMPEÑO: Reconoce los doce Apóstoles y la misión para ellos encomendada por Jesús.
TEMA: Jesús y sus amigos.
ACTIVIDAD BÁSICA:
Se activian conocimientos previos acerca de ¿Cuáles eran los amigos de Jesús?, ¿Conocen el nombre de
alguno de ellos?.
Copian en su cuaderno que significa “Apóstol”
Ficha 1: Posteriormente realizan la lectura del pescador de hombres y realizan un dibujo que represente la
lectura.
Conversatorio acerca de porqué le llamo Jesús a Pedro “Pescador de hombres”
ACTIVIDAD PRÁCTICA:
Ficha 2: Luego, leen los nombres de los doce Apóstoles recordando que fueron los amigos más allegados a
Jesús y buscan en la sopa de letras sus nombres.
Escriben los nombres que van encontrando en su cuaderno.
Ficha 3: Colorean los apóstoles y repasan sus nombres
Ficha 4: Completan los nombres de los Apóstoles
Dibujan a Jesús con los doce Apóstoles.
Ficha 5: Guiados en la lectura de la ficha 2, escriben los nombres de cada uno de los Apóstoles.
Escriben en el cuaderno algunos dones que le dio Jesús a sus discípulos y represento uno de ellos.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Mural sobre los doce apóstoles y evaluación escrita del nombre de los discípulos de Jesús.

RECURSOS: Colores, lápices, tijeras, cuadernos, marcadores.

Bibliografía: Santa Biblia.
Ficha 1: Apostol: Significa enviado de Jesús.

i
FICHA 2 ____________________________________________ ficha 3:

Ficha 4:
Ficha 5:
Misión y poderes que copian en el cuadenro
IMÁGENES PARA EL MURAL
 RELIGIÓN GRADO 3°
ESTANDAR:. Conoce las diferentes celebraciones que se realizaban en Israel y las ubica en su
contexto de historia de salvación.

COMPETENCIA: Reconocer las diferentes celebraciones que se realizaban en Israel y ubicarlas en

su contexto de historia de salvación.
DESEMPEÑO: Reconoce la Biblia e identifica algunos libros que la conforman.
TEMA: La Biblia.
ACTIVIDAD BÁSICA:
Se activan conocimientos previos con las siguientes preguntas ¿Conocen la Biblia?, ¿Saben en
cuantas partes está dividida la Biblia?
FICHA 1: Leen sobre la Biblia y las partes que la conforman (A.t: 46 libros y N.t 27 libros)
Conversatorio sobre la Biblia y las partes que la conforman con imagen de la Biblia pegadas en el
cuaderno.

ACTIVIDAD PRÁCTICA:
FICHA 2: Sopa de letras sobre los evangelistas que forman una parte del Nuevo testamento.
FICHA 3: Completan los nombres de los 4 evangelistas y los escriben en su cuaderno.
Realizan dibujo de los 4 Evangelistas.
Ficha 4: Teniendo en cuenta el Nuevo Testamento, colorean, recortan y pegan las Bienaventuranzas
y realizan conversatorio de las mismas.
Representa gráficamente una de las bienaventuranzas.
Posteriormente, teniendo en cuenta el antiguo testamento se mencionan los Diez mandamientos
Ficha 5: Colorean y pegan los diez mandamientos.
Realizan dos dibujos sobre mandamientos que han quebrantado.

ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Ficha 6: Evaluación escrita sobre la Biblia.

RECURSOS: Colores, marcadores, lápices, cuadernos, tijeras, pegamento.

Bibliografía: Santa Biblia.
Ficha 1
Ficha 2: ficha 3:

Ficha 4
Ficha 5:
Ficha 6
 RELIGIÓN GRADO 4°
ESTANDAR:. Entiende como los sacramentos son un puente con el cual podemos incrementar nuestra intima amistad con Dios.

COMPETENCIA: Interpretar cada uno de los sacramentos, su procedimiento y su consecuencia frente a la vida en Dios.

DESEMPEÑO: Reconoce los sacramentos y como se incorporan en la Iglesia.

TEMA: Los sacramentos
ACTIVIDAD BÁSICA:
Activación de conocimientos previos acerca de cuáles son los sacramentos.
Ficha 1: Colorean los siete sacramentos.
Copian en el cuaderno texto sobre qué es un sacramento y clasificación de los mismos.
ACTIVIDAD PRÁCTICA:
Ficha 1: Pegan o escriben y leen lo que significa cada uno de los sacramentos
Ficha 2: Realizan un crucigrama con los nombres de los sacramentos
Ficha 3: Completan las oraciones y escriben el Sacramento que corresponda
Ficha 4: Escribir verdadero o falso a cada oración sobre el bautismo
Escriben cuáles consideran los Sacramentos más importantes y porqué
Ficha 5: Colorean del mismo color el sacramento y lo que significa.
Ficha 6: Observa las imágenes y escribe el Sacramento que corresponde
FICHA 7: Lectura sobre el Bautismo y responde preguntas referentes a la lectura.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Evaluación oral o escrita sobre cuantos, y cuáles son los sacramentos, por y para qué fueron creados, cuáles
son los sacramentos de iniciación, entre otros.

RECURSOS: Colores, marcadores, fichas, cuadernos.

Bibliografía: Pinteres, Catecismo.
Conceptualización que escriben en el cuaderno

LOS SACRAMENTOS:

Los sacramentos son la forma visible por la que Dios nos da la gracia que nos hace Santos, más amigos de Dios,
invitándonos a vivir imitando su amor.

El catecismo de la Iglesia Católica categoriza los sacramentos así: los de iniciación Cristiana, compuestos por: Bautismo,
la Confirmación y la Eucaristía; los de Curación, conformados por la Penitencia y la Unción de los enfermos, y los que
están al servicio de la comunión y misión de los fieles, como el matrimonio y el orden Sacerdotal.
Ficha 1: ficha 2
Ficha 2: ficha 3:
Ficha 4: ficha 5: o pueden escribirla en el cuaderno.
Ficha 6: ficha 7
ficha 8:

 ¿Crees que es válido dudar del Sacramento del Bautismo en nuestra vida espiritual ¿Por qué?
 ¿Cómo explicarías la siguiente frase del texto: “el Bautismo es un acto que toca en profundidad nuestra existencia”? Justifica en tu respuesta.
POSIBLES PREGUNTAS PARA LA EVALUACIÓN:
¿Cuántos son los sacramentos?
Escriba los 7 sacramentos
¿Cuántos y cuales son los Sacramentos de Iniciación?
¿Cuál es el sacramento que nos ayuda a enfrentar el dolor y la enfermedad con esperanza?
¿Cuál es el Sacramento que nos hace hijos de Dios?
 RELIGIÓN GRADO 5°
ESTANDAR:. Identifica el pacto que Dios con su pueblo como muestra de cercanía entre el creador y sus
hijos, como este pacto es sinónimo de misericordia y amor de Dios.

COMPETENCIA: Reconocer la categoría del pacto que Dios hizo con su pueblo.

DESEMPEÑO: Conoce los primeros padres del Pueblo de Dios y las promesas que incluía su pacto.
TEMA: Pueblo de Dios
ACTIVIDAD BÁSICA:
Se inicia actividando conocimientos previos acerca de: ¿Quiénes forman el pueblo de Dios?, ¿Cuáles crees
son las promesas de Dios para su pueblo?, ¿Sabes como se llamaban los padres del Pueblo de Dios?
Luego, lectura de génesis 12, conversatorio acerca de la Lectura y representación gráfica de la misma.
ACTIVIDAD PRÁCTICA:
Después, realizan las primeras fichas didácticas:
Ficha 1: Recortar, colorear, pegar y responder preguntas acerca de Génesis 12. (Abraham)
Ficha 2: Friso acerca de las enseñanzas de Abraham,
Lectura de Genesis 11:29-30, Genesis 17:15 y Génesis 17:19, Génesis 18:12
Ficha 3: Colorea, pegan y responden preguntas acerca de las lecturas, luego se realiza un breve
conversatorio. (Sara, esposa de Abraham)
Ficha 4: Friso acerca de enseñanzas de Sara
Luego realizan la lectura de Génesis 21 y 22 (Isaac)
Ficha 5: Responden las preguntas acerca de Isaac.
Ficha 6: Colorea al hijo de la promesa y dibuja o escribe enseñanzas de Isaac.
ACTIVIDAD EVALUATIVA:
Realiza una historieta o resumen acerca de la historia de Abraham, Sara y Isaac.
Evaluación escrita sobre la primera parte de la historia de Abraham.

RECURSOS: Colores, marcadores, fichas, cuadernos.

Bibliografía: Pinteres, Catecismo, Sagrada Biblia.
GENESIS 12:
6 Y atravesó Abram el país hasta el lugar de Siquem, hasta la
Dios llama a Abram encina1 de Morea. Y el cananeo estaba entonces en la tierra.

Y el SEÑOR dijo a Abram: 7 Y el SEÑOR se apareció a Abrama, y le dijo: A tu

Vete de tu tierra, descendencia1 daré esta tierrab. Entonces él edificó allí un altar

de entre tus parientes al SEÑORc que se le había aparecido.

y de la casa de tu padre, 8 De allí se trasladó hacia el monte al oriente de Betel, y plantó su

a la tierra que yo te mostraréa. tienda, teniendo a Betel al occidentea y Hai al oriente; y edificó allí un

 2 Haré de ti una nación grandea, altar al SEÑOR, e invocó el nombre del SEÑORb.

y te bendeciréb, 9 Y Abram siguió su camino, continuando hacia el Neguev1a.

y engrandeceré tu nombre, Abram en Egipto

y serás1 bendiciónc. ¶10 Y hubo hambre en la tierraa; y Abram descendió a Egipto para

 3 Bendeciré a los que te bendigan, pasar allí un tiempo, porque el hambre era severa en la tierrab.

y al que te maldiga, maldeciré1a. 11 Y sucedió que cuando se acercaba a1 Egipto, dijo a Sarai su

Y en ti serán benditas todas las familias de la tierrab. mujer: Mira, sé que eres una mujer de hermoso parecera;

4 Entonces Abram se fue tal como el SEÑOR le había dicho; y Lot 12 y sucederá que cuando te vean los egipcios, dirán: «Esta es su

fue con éla. Y Abram tenía setenta y cinco años cuando partió de mujer»; y me matarána, pero a ti te dejarán vivir.

Harán. 13 Di, por favor, que eres mi hermanaa, para que me vaya bien

5 Y tomó Abram a Sarai su mujer, y a Lot su sobrino, y todas las por causa tuya, y para que yo1 vivab gracias a ti.

posesionesa que ellos habían acumulado, y las personas1 que habían 14 Y aconteció que cuando Abram entró en Egipto, los egipcios

adquirido en Haránb, y salieron para ir a la tierra de Canaán; y a la vieron que la mujer era muy hermosa.

tierra de Canaán llegaronc.

 15 Y la vieron los oficiales de Faraón, y la alabaron delante de él1;

y la mujer fue llevadaa a la casa de Faraón.

16 Y este trató bien a Abram por causa de ella; y le dio1 ovejas,

vacas, asnos, siervos, siervasa, asnas y camellosb.

17 Pero el SEÑOR hirió a Faraón y a su casa con grandes plagas

por causa de Sarai, mujer de Abrama.

18 Entonces Faraón llamó a Abram, y le dijo: ¿Qué es esto que

me has hechoa? ¿Por qué no me avisaste que era tu mujer?

19 ¿Por qué dijiste: «Es mi hermana», de manera que la tomé por

mujer? Ahora pues, aquí está1 tu mujer, tómala y vete.

20 Y Faraón dio órdenes a sus hombres acerca de Abram1; y

ellos lo despidieron2 con su mujer y con todo lo que le pertenecía.

FICHA 1……………………………………………………………………………. FICHA 2
GENESIS 11: 29
29 
Abram y Nacor tomaron para sí mujeres. El nombre de la mujer de Abram era Sarai, y el nombre de la mujer de Nacor, Milca, hija de
Harán, padre de Milca y de[a] Isca. 30 Pero Sarai era estéril; no tenía hijo.

GÉNESIS 17:15.16
15 Entonces Dios dijo a Abraham: A Sarai, tu mujer, no la llamarás Sarai, sino que Sara será su nombre.
16 Y la bendeciré, y de cierto te daré un hijo por medio de ella. La bendeciré y será madre de naciones; reyes de pueblos vendrán de
ella.

GÉNESIS 17:19
19 Pero Dios dijo: No, sino que Sara, tu mujer, te dará un hijo a, y le pondrás el nombre de Isaac1; y estableceré mi pacto con él, pacto
perpetuo para su descendencia después de élb.
GÉNESIS 18: 12
Por eso Sara no pudo aguantar la risa, y pensó: «¿Cómo voy a tener este gusto, ahora que mi esposo y yo estamos tan viejos?»
FICHA 3………………………………………………………………….. FICHA 4
GENESIS 21 —Toma a tu hijo, el único que tienes y al que tanto amas, y ve a
la región de Moria. Una vez allí, ofrécelo como holocausto en el
Nacimiento de Isaac monte que yo te indicaré.

21 Tal como el SEÑOR lo había dicho, se ocupó de Sara y 3 Abraham se levantó de madrugada y ensilló su asno.
cumplió con la promesa que le había hecho. 2 Sara quedó También cortó leña para el holocausto y, junto con dos de sus
criados y su hijo Isaac, se encaminó hacia el lugar que Dios le
embarazada y le dio un hijo a Abraham en su vejez. Esto sucedió
había indicado. 4 Al tercer día, Abraham alzó los ojos y a lo
en el tiempo anunciado por Dios. 3 Al hijo que Sara le dio,
lejos vio el lugar. 5 Entonces le dijo a sus criados:
Abraham le puso por nombre Isaac.  4 Cuando su hijo Isaac
[a]

cumplió ocho días de nacido, Abraham lo circuncidó, tal como —Quédense aquí con el asno. El muchacho y yo seguiremos
Dios se lo había ordenado. 5 Abraham tenía ya cien años cuando adelante para adorar a Dios, y luego regresaremos junto a
nació su hijo Isaac. 6 Sara dijo entonces: «Dios me ha hecho reír, ustedes.
y todos los que se enteren de que he tenido un hijo se reirán
conmigo. 7 ¿Quién le hubiera dicho a Abraham que Sara 6 Abraham tomó la leña del holocausto y la puso sobre Isaac,
amamantaría hijos? Sin embargo, le he dado un hijo en su su hijo; él, por su parte, cargó con el fuego y el cuchillo. Y los
vejez». dos siguieron caminando juntos.

21:3 Isaac significa él se rie 7 Isaac le dijo a Abraham:

—¡Padre!
GÉNESIS 22:
—Dime, hijo mío.
Dios prueba a Abraham
—Aquí tenemos el fuego y la leña—continuó Isaac—; pero,
22 Pasado cierto tiempo, Dios puso a prueba a Abraham y le
¿dónde está el cordero para el holocausto?
dijo:
8 —El cordero, hijo mío, lo proveerá Dios—le respondió
—¡Abraham!
Abraham.
—Aquí estoy—respondió.
Y siguieron caminando juntos.
2 Y Dios le ordenó:
9 Cuando llegaron al lugar señalado por Dios, Abraham
construyó un altar y preparó la leña. Después ató a su hijo Isaac
y lo puso sobre el altar, encima de la leña. 10 Entonces tomó el
cuchillo para sacrificar a su hijo, 11 pero en ese momento el
ángel del Señor le gritó desde el cielo:

—¡Abraham! ¡Abraham!

—Aquí estoy—respondió.

12 —No pongas tu mano sobre el muchacho, ni le hagas ningún

daño—le dijo el ángel—. Ahora sé que temes a Dios, porque ni
siquiera te has negado a darme a tu único hijo.

13 Abraham alzó la vista y, en un matorral, vio un carnero

enredado por los cuernos. Fue entonces, tomó el carnero y lo
ofreció como holocausto, en lugar de su hijo. 14 A ese sitio
Abraham le puso por nombre: «El Señor provee.» Por eso hasta
el día de hoy se dice: «En un monte provee el Señor.»

15 El ángel del Señor llamó a Abraham por segunda vez desde

el cielo, 16 y le dijo:

—Como has hecho esto, y no me has negado a tu único hijo,

juro por mí mismo—afirma el Señor—17 que te bendeciré en
gran manera, y que multiplicaré tu descendencia como las
estrellas del cielo y como la arena del mar. Además, tus
descendientes conquistarán las ciudades de sus enemigos. 18
Puesto que me has obedecido, todas las naciones del mundo
serán bendecidas por medio de tu descendencia.

19 Abraham regresó al lugar donde estaban sus criados, y

juntos partieron hacia Berseba, donde Abraham se quedó a
vivir.

Los hijos de Najor

Ficha 5………………………………………………………………… ficha 6
Posibles preguntas para la evaluación:

¿Cuál es el nombre de nuestro primer padre como pueblo de Dios?

¿Cuál era el nombre de Sara?

¿Qué promesa hizo Dios a Abraham?

¿Cómo fue la prueba que Dios puso a Abraham?

¿Por qué Abraham y Sara creían no poder tener hijos?