N° DE SEMANA: 03 FICHA DE ACTIVIDAD Nº 02-GRUPO 2
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES GRADO y SECCIÓN: 5° A
PROFESORA: ROSINA ANGELES PUENTE rosinaangeles0@[Link]
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Fatima Osorio Baldeon _
TEMA: Exploramos los grandes espacios de África
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y ambiente
CAPACIDAD: Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente
DESEMPEÑO: Utiliza información y herramientas cartográficas y digitales para representar e interpretar el
espacio geográfico y el ambiente de África
COMPETENCIAS TRANSVERSALES ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Inclusivo o de atención a la diversidad Respeto por las diferencias
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las
TIC.
Tu reto final será que organices información sobre el continente Africano en un mapa de ideas
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA :
Después de haber recibido con ilusión y alegría a los estudiantes en este año escolar, se ha identificado que
necesitan estar preparados para ser ciudadanos íntegros en valores; por ello es fundamental que conozcan y
pongan en práctica cada uno de los valores y normas de convivencia aprendidos en casa y en el colegio; vivan
el tiempo de cuaresma como tiempo de reflexión y preparación para la Semana Santa. Para ello es necesario
fortalecer una convivencia rica en valores y la fe haciendo énfasis en el respeto mutuo como base
fundamental del amor al prójimo. Ante esta situación nos planteamos las siguientes preguntas: ¿Qué valores
podemos identificar durante la Semana Santa, en nuestro hogar y en el colegio y que valores podríamos
fortalecer en nuestra vida diaria? ¿De qué manera podemos inculcar en la comunidad el significado de la
Semana Santa?
IDENTIFICA : Te invito a observar el siguiente video MundoCurioso (2021): ¡Curiosidades de ÁFRICA!
Recuperado de [Link]
Luego escribe las 5 curiosidades que más te hayan llamado la atención El desierto de danakil, es un territorio ubicado
en el cuerno de áfrica, donde existe una
grieta en la corteza terrestre con una presión
El legado del antiguo Egipto, fue donde se de 155 metros bajo el nivel del mar y es una
inventó algunos de los utensilios que podemos de las actividades volcánicas más activas del
ver en tiempo actuales, el rio nilo fue la clave planeta, con brotes de sal, azufre y sulfuro y
del éxito de la civilización egipcia, ya que con temperaturas que alcanzan los 60 ºC se le
permitía el aprovechamiento de los recursos y denomina como el infierno en la tierra.
ofrecía una significativa ventaja sobre otros
oponentes
Sudáfrica es el país con el mayor
número de lenguas, toda ellas en
Africa alverga más de 350 parques igualdad de condiciones, Zulú, Xhosa,
nacionales, kenia y sudafrica son los Afrikáans, Sesoto sa leboa, Setsuana,
países con mayor cantidad de parques Inglés, Sesoto, Tsonga, Suazi, Venda y
nacionales, Kenia que tiene 25 parques Situado al norte de Tanzania se encuentra la Ndebele del sur, son las lenguas
uno de los mas visitados son el Parque cumbre de africa el Kilimanjaro esta compuesto por oficiales, dos son lenguas
nacional de Hell's Gate , el Parque 3 volcanes inactivos, como el shira se eleva a los indoeuropeas y las otras 9 son de la
nacional del Monte Kenia y el Parque 3962 metros, le sigue el mauense con 5149 metros familia evantu.
nacional de Nairobi. y finalmente el kivo que corona la cima del
continente con 5891 metros de altura. Es conocido
además por los famosos campos de hielo de su
cumbre.
INFÓRMATE Y REFLEXIONA! Te invito leer con detenimiento la informacion del texto escolar, luego desarrolla las
siguientes [Link] importante que durante la lectura anotes ideas principales
1-En el texto escolar, observa el mapa de la página 197 y el del Doc. 1 de la página 202. Luego, completa el cuadro.
Aspectos Países Características del clima Efectos en la población
Países Sudan del sur, República Este es un clima tropical, que es la No se visten lo suficiente
con clima democrática del Congo, razón de su alta temperatura y por las molestias que
ecuatorial República centroafricana, humedad. provoca el calor, por lo
Congo, Gabón, Guinea que se visten más con
ecuatorial, Camerún, polos y shorts y la gente
Nigeria, Liberia, Sierra tiene más contacto con
leona, Guinea, Guinea – plantas y animales.
Bisau, Senegal.
Países Chad, Níger, Somalia, Es un clima seco, caracterizado La gente también usa
con clima Yibuti, Eritrea, Sudan, principalmente por altas polos y pantalones
desértico Egipto, Argelia, Mali, temperaturas. cortos debido al calor
Senegal, Mauritania y sofocante, y también
Marruecos. alquilan camellos para
cruzar el desierto.
Países Suazilandia, Lesoto y El clima oceánico tiene Las personas de estos
con clima República sudafricana. temperaturas moderadas debido a climas si usan ropa que
oceánico su proximidad al océano, inviernos resista el calor y el frío
frescos y veranos frescos. según el clima, así como
las personas que pescan
por su cercanía al mar
Países con Etiopia, Tanzania, Kenia, El clima varía según el lugar donde En estos lugares, el frío
clima de alta Ruanda, Uganda y vivas, con inviernos fríos y largos y es casi constante debido
montaña Burundi. veranos fríos y cortos. al largo tiempo, por lo
que la gente casi solo
usa ropa abrigada y
cosecha alimentos
resistentes durante el
invierno.
2- Observa las siguientes fotografías del valle del Nilo en África septentrional y lean los textos. Luego, desarrollen
lo que se indica.
Completa el cuadro describiendo los aspectos físico y recursos de esos lugares
Actores sociales:
Aspectos físicos y recursos Actividades económicas:
actividad humana en el
beneficios
ambiente de la sabana
EL Cairo tiene 16 millones de habitantes, se Los diez estados de cuenca del rio Nilo han El rio Nilo sufre una gran
extiende a lo largo de la ribera oriental del rio conseguido del Banco Mundial los fondos contaminación por la sobre cargas
Nilo. necesarios para mejorar la manera de repartir de desechos urbanos que se vierten
equitativamente el agua. en sus aguas.
El rio nilo tiene un longitud de 6671 km
Las inundaciones de julio a octubre hacen A lo largo del valle del nilo en el
posible las condiciones para el cultivo, delta que forma el rio, la vegetación
obtienen vid, cereal, legumbres y hortalizas, es abundante.
crecen también palmeras, datileras,
algarrobos y sicomoros.
3-En el texto escolar, observa el mapa de la página 198 y lee el Doc. 2 de la página 202. Luego, responde.
a-¿Por qué a pesar de tener gran cantidad de recursos minerales, la población africana no se beneficia de su
producción?
Porque la mayor parte de los recursos lo manejan las compañías transnacionales que no invierten
los beneficios económicos que obtienen en los países donde lo desarrollan y operan.
b- ¿Cuáles son los efectos de la actividad minera en el medioambiente africano?
La producción rápida y constante de la minería causa movimientos sindicales que se reprimen
velozmente y eso afecta las normas sobre el medio ambiente ya que actualmente casi no existen o
son poco vinculantes.
4- Revisa la información de la página 199 del texto escolar e identifica qué factores sociales y políticos influyen
en la alta tasa de mortalidad infantil y la creciente concentración de la población en las ciudades
Concentración de la población en las
Elevada tasa de mortalidad infantil
ciudades
La desnutrición es una de las primeras causa de la El bajo nivel de vida a causa de la
alta tasa de mortalidad infantil. deficiencia de los servicios.
Las enfermedades como la malaria la tuberculosis o Su crecimiento se duplica con respecto
el paludismo, persisten en el continente y muchas al de la población rural, su crecimiento
veces adquieren condiciones de epidemia, dando así es progresivamente constante gracias a
a las madres embarazadas riesgos de muertes su tendencia a concentrarse en las
probables a deficiencia de sus hijos por dichas ciudades.
enfermedades.
5-En el texto escolar, analiza la sección “Un caso: la desertificación de África” de la página 199 y el Doc. 6 de la
página 203. Luego, plantea alternativas para revertir esta situación.
1. Proporcionar cuencas hidrográficas más grandes atreves del rio Nilo para el incremento de agua
potable en el desierto del Sahara.
2. Plantar árboles y cosechar, también ser conscientes y darle un buen uso al agua, evitando usarla
innecesariamente.
3. Plantar y hacer pozos para dar vida a los árboles.
¡Ahora tienes un reto mayor! A partir de lo aprendido y reflexionado, lee la información del libro p. 196 a 198
,luego,organiza y completa la información en el siguiente mapa de ideas
ESCALA VALORATIVA
ESTUDIANTE: ………………………………………………………………5TO ...... FECHA: ………………..
Lo logré Estoy en ¿Qué puedo
CRITERIOS proceso de hacer para OBSERVACIONES
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
1 Identifico información relevante sobre
África
2 Explico la organización del espacio
Africano
3 Utilizo fuentes de información al dar
respuesta a la pregunta del reto
4 Practico las normas de urbanidad al
comunicarme con la maestra (saludo
,despedida), etc.
METACOGNICIÒN:
1-¿Qué hemos aprendido?
2-¿Para qué me sirve lo aprendido?
3- ¿Qué dificultades tuve y cómo las superé?
Recuerda:
Pide apoyo a tu familia ,amigos y maestra si lo necesitas .
Siempre sé creativo(a) y utiliza el material que tengas a tu alcance,
4¿Cómo lo aprendí? también puedes usar herramientas y recursos tecnológicos
Comenta lo que elaboras con tu familia.
Registra tu producción en el portafolio.
Anota en un cuaderno las ideas fuerza de cada actividad
Confío plenamente en que te evalúes de manera honesta y sincera
“La calidad nunca es un accidente. Siempre es resultado de un
esfuerzo inteligente “ (John Ruskin)
FECHA DE ENTREGA DEL RETO Y ESCALA VALORATIVA ; En la clase presencial , en el cuaderno del área
FECHA DE ENTREGA DE LA FICHA: (preguntas anteriores al reto) 24 HORAS DESPUES DE LA
RETROALIMENTACIÓN , 1 PM
Puedes ir practicando la localización de los países de Äfrica en el siguiente link
[Link]
ORIGEN DE SU NOMBRE: UBICACIÓN EN EL MUNDO:
EXTENSIÓN: cuantos metros
como fue y el link línea ecuatorial y línea de
cuadrados tiene
gemlich
ORGANIZACIÓN POLÍTICA
RESTOS ARQUEOLÓGICOS:
ACTUAL
5 lugares turisticos
Cuantos países tiene africa
HECHOS IMPORTANTES DEL Una pregunta con respuesta
SIGLO XX-XXI 5 hehcos sobre africa
importsntes
REGIONES GEOGRÁFICAS en PRINCIPALES RÍOS TIPOS DE RELIEVES; como es
el texto mencionar 5 rios africa
