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Normas de Aplicación y Puntuación I.G.

Este documento describe las normas para aplicar una prueba de igualdad de género. Incluye instrucciones para revisar las respuestas del individuo y asegurarse de que complete la prueba correctamente. También explica el proceso manual de corrección y puntuación, sumando los valores de cada ítem para ubicar al individuo en una categoría. Finalmente, detalla la escala de puntuación de la prueba.

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Alejandra Zavaleta Lozano
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Normas de Aplicación y Puntuación I.G.

Este documento describe las normas para aplicar una prueba de igualdad de género. Incluye instrucciones para revisar las respuestas del individuo y asegurarse de que complete la prueba correctamente. También explica el proceso manual de corrección y puntuación, sumando los valores de cada ítem para ubicar al individuo en una categoría. Finalmente, detalla la escala de puntuación de la prueba.

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INDICE

1. DESCRIPCIÓN GENERAL
1.1. Ficha técnica
1.2. El modelo teórico de “Igualdad de género”
1.3. Contenidos del I.G
1.4. Ámbitos de aplicación
1.5. Material para la aplicación
2. NORMAS PARA LA APLICACIÓN
2.1. Instrucciones generales
2.2. Normas para la corrección y puntuación, proceso manual
3. JUSTIFICACIÓN ESTADÍSTICA
3.1. Fiabilidad
3.2. Validez interna: Estructura Factorial
4. NORMAS DE INTERPRETACIÓN
4.1. Aspectos generales
4.2. Elaboración de un perfil gráfico
4.3. Muestra normativa y baremos
4.4. Interpretación de las dimensiones y subdivisiones
2. NORMAS PARA LA APLICACIÓN
2.1. INSTRUCCIONES GENERALES
2.2. NORMAS PARA LA CORRECCIÓN Y PUNTUACIÓN,
PROCESO MANUAL
En primer lugar, es necesario revisar la hoja de preguntas que se le brinde al individuo para
comprobar que el sujeto ha contestado siguiendo las instrucciones propuestas. Si hubiera una
pregunta sin contestar, es decir, dejada en blanco o haya la presencia de dos respuesta a la vez, es
conveniente invalidar la aplicación y no tener en cuenta los resultados que podrían obtenerse de
una aplicación incompleta o errónea. Por otro lado, la fase de corrección y puntuación se debe
realizar de manera manual mediante la ayuda del presente texto, en donde se deberá sumar los
valores obtenidos de los ítems de la prueba para que se obtenga un resultado total y se pueda
ubicar en la categoría de miedo a la soledad a la que puede pertenecer la persona evaluada.

En primer lugar es necesario revisar la Hoja de respuestas para comprobar que el sujeto ha
contestado siguiendo las instrucciones. Si hubiera más de un 10% de elementos dejados en blanco,
es muy conveniente invalidar la aplicación y no tener en cuenta los resultados que podrían
obtenerse de una aplicación incompleta. Si el sujeto hubiera dejado unos pocos elementos en
banco (sin respuesta), es necesario codificar estos “blancos” como respuesta intermedia
(alternativa 3), porque éste es el valor promedio de la escala de medida, punto en el que se
minimiza la probabilidad de error al adjudicarle un valor a una respuesta inexistente. La fase de
corrección y puntuación puede hacerse de modo manual o mediante la ayuda de un proceso
informático. Para el proceso manual se ha diseñado un juego de 6 plantillas transparentes que
facilitan la obtención de las puntuaciones directas. Estas plantillas tienen la numeración 1 a 6, y
cada una de las cinco primeras está destinada a dos de las subdimensiones del BFQ. En las
plantillas hay pequeños recuadros rectangulares horizontales con la numeración del elemento a
que corresponden impresa por delante. De los doce elementos que comprende cada escala, hay
seis que puntúan de modo inverso o negativo, y sus números de orden están rodeados con un
pequeño círculo en la plantilla

PUNTUACIÓN

Las respuestas se puntúan de la siguiente manera:

- 0: Nunca - 1: Casi nunca - 4: Siempre

- 2: Algunas veces - 3: Casi siempre

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