Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Centro Universitario de Educación a Distancia

Sede: Gracias, Lempira

Sección de Letras y Lenguas

1 .Trabajo sobre "el periquillo sarniento"

2.- actividades desarrolladas de la páginas 110 y 111.

Asignatura:

Literatura latinoamericana I

Catedrático:

Lic. Jorge Enoc Flores

Alumna:

Gelin Jadira Ardón Hernández

Registro: 1316 1995 00130

Gracias, Lempira, 24 de junio de 2022

Actividad de comprensión lectora:

Lea atentamente el fragmento del “Periquillo Sarniento” y conteste lo siguiente:

1.- Para el autor del texto Prólogo es:

a) Una herramienta útil en las obras escritas.

b) Una forma de aprendizaje.

c) Un tapaboca de los libros.

d) Unos remedios anticipados de los libros.

e) El prólogo de los necios.

2.- De acuerdo con el prólogo la obra trata de:

a) Una reflexión de vida.

b) Un manifiesto para sus hijos.

c) La educación moral.

d) La enseñanza de la virtud.

e) La manifestación de los vicios y el amor por la virtud.

3.- El diminutivo de Periquillo se deriva de un:

a) Hipocorístico

b) Seudónimo

c) Mote

d) Sinónimo

e) Defecto

4.- La frase: ―Si mis escritos no merecen tu alabanza, a lo menos yo quise que fueran dignos
de ella. De esta buena intención me lisonjeo, que no de mi obra‖. Se refiere a:

a) Un reconocimiento por el valor de lo escrito

b) Un reclamo del autor por las críticas.

c) Un deseo de ser homenajeado.

d) Un lisonjeo por el autor.

e) Una alabanza en el autor.

5.- La frase: ―´´Nadie tiene que mosquearse cuando vea pintado el vicio que comete. Se
refiere a:

a) Que a veces nos sentimos culpables.

b) No debemos perder la calma o si sentimos criticados.

c) Que nadie debe sentirse una mosca en la sopa.

d) Que algunas personas se sienten mal por ser criticadas.

e) Que las personas son viciosas en general.

6.- En la frase: ―En ella presento a mis hijos muchos de los escollos en donde más

frecuentemente se estrella la mocedad cuando no se sabe dirigir o despreciar los avisos de

los pilotos experimentados‖. Los antónimos de las palabras en negritas son:

a) Obstáculos-juventud

b) Pericias-madurez

c) Huecos-destreza

d) Problemas-senectud

e) Tropiezos-pubertad

Conteste: 110

1. ¿Qué significa literatura precolombina?

R//: La literatura precolombina se refiere al conjunto de obras con valor literario

producidas en América del Norte, Central y del Sur, antes de la llegada de Cristóbal
Colón y de la subsiguiente conquista española.

[Link] que es una ―Crónica de Indias‖ y donde cree Ud. Que deben ser
clasificadas.

(Historia, literatura)¿Por qué?

R//: Este término usamos para referirnos a un conjunto de textos, preferentemente

históricos. Por un lado se ofrece una definición de “crónicas” como genero medieval;
por otro, se menciona a los <<cronistas de Indias>> ,como cargo oficial nombrado por
la corona. El cronista tenía acceso a la documentación oficial y podía igualmente exigir
informe particulares que considerarse convenientes a fin de redactar su crónica.

El mejor medio de conseguir esa entidad necesaria es adentramos en las crónicas

buscando su clasificación. Al clasificar las crónicas definimos también parcelas
particulares y el conjunto de esas definiciones es el que da validez a la definición
general. Hay en las crónicas también rasgos literarios notables, es decir que elementos
novelescos, sin aparente función historiográfica, aparecen con frecuencia. Los cronistas
de Indias, entre los cuales se hallan soldados y aventureros, curas e historiadores, pobres
y ricos, españoles e indígenas, desconocidos y celebridades, fueron efectivamente los
primeros grandes autores y narradores del nuevo continente, y sus textos han tenido una
influencia sustancial sobre la literatura latinoamericana.

Como lo indica Serna, los cronistas pueden dividirse en dos grupos: los que
describieron lo que habían visto y vivido, y los que escribieron lo que habían oído y
leído, sin haber estado nunca en América.

3.¿Quiénes son los cronistas más representativos en Latinoamérica?

R//: Cristóbal Colón, Álvar Núñez Cabeza de Vaca, Bernal Díaz del Castillo,

Hernán Cortés, Garcilaso de la Vega, EL INCA, Fray Bartolomé de las Casas,

Fernández de Oviedo, Juan López de Velasco.

4.¿Quién era Álvar Núñez Cabeza de Vaca?

R//: En calidad de tesorero y alguacil, Alvar Núñez Cabeza de Vaca viajó en junio de
1527 a Florida con el gobernador Pánfilo de Narváez y seiscientos expedicionarios. .
Cabeza de Vaca fue uno de esos hombres, y en 1542 publicó su obra titulada
Naufragios, y relación de la jornada que hizo a la Florida con el adelantado Pánfilo de
Narváez, en la cual cuenta su historia de supervivencia en la tierra salvaje de Florida,
Texas y el norte de México y sus desventurastan fabulosas e insólitas que el texto cobra
un cariz novelesco y fantástico que había vivido durante nueve duros años. Cabeza de
Vaca y unos compañeros terminaron siendo prisioneros, esclavos y médicos de varias
tribus indígenas.

5.¿Cuál era el pensamiento en la Latinoamérica del siglo XIX?

R//: El pensamiento en todos sus aspectos (individual, colectivo, consciente,

inconsciente) tiene un impacto decisivo en cuanto al desarrollo de los géneros literarios,
el pensamiento humano se puede definir como una actividad única en la que interviene
el funcionamiento neurobiológico del cerebro gracias a la circulación de la información
por el sistema nervioso. La información que recibe nuestro cerebro puede compararse
muy bien con la que recibimos a diario a través de los diferentes medios informativos.
El pensar de cada uno de los miembros de la sociedad se ve formado/deformado por
diferentes medios que pretenden moldearlo adecuadamente.

6.¿Quién era José Joaquín Fernández de Lizardi?

R//: José Joaquín Fernández de Lizardi se ocupó, en su actividad periodística y literaria,

de manera especial de la educación de su tiempo exponiendo sus características y
proponiendo mejoras para convertirla en un elemento que contribuyera al desarrollo y
progreso de la nación. Lizardi escribe en medio de la lucha por la Independencia,
tratando de que sus producciones contribuyan a la ilustración del pueblo, necesitado de
una educación libre de atavismos y supersticiones; una educación basada en la razón,
necesaria para crear una nación independiente. Lizardi también señala la necesidad de la
cooperación femenina para alcanzarlo., Lizardi trata con gran interés la formación e
instrucción de las mujeres. Le resultaba de particular importancia que recibieran una
educación que les permitiera desempeñar adecuadamente su papel de esposa y madre en
beneficio de la familia y de la sociedad.

7.¿Cuál fue su obra más representativa?

R//: Su novela más destacada es El periquillo Sarmiento.

8.¿Qué papel jugo Lizardi en la revolución mexicana?

R//: Lizardi busco siempre combatir la descomposición y arbitrariedades de

los españoles en México.
[Link] ¿Por qué la obra de Lizardi fue censurada?

R//: Los escritos de Lizardi inquietaban tanto al poder que éste reaccionó varias veces,
metiéndole en la cárcel o censurando sus escritos. La última parte de El Periquillo
Sarniento no pudo publicarse en vida de su autor .También se recurrió a la excomunión,
la Iglesia ayudaba al poder. Un pensar anxiógeno se manifiesta esencialmente en la
tercera parte: la esclavitud, la isla comparada con la sociedad mexicana, que sale mal
parada. Estos trozos son los que le valieron problemas con la censura a Lizardi. La
ideología que recoge el autor, a través de su narración es significativa del pensar criollo
y claro está, la estructura de la novela revela este criollismo: adopta formas de la
picaresca pero sólo las que convienen al propósito reformador del autor. Por ejemplo,
utiliza la autobiografía, pero en vez de una estructura abierta, la cierra; el honor no es el
de la picaresca, etc

10.¿A Quiénes está dedicada ―Periquillo Sarniento?

R//: Estaba dedicada principalmente para sus hijos.

11.¿En qué revista aparecieron los primeros cuentos de Latinoamérica?

R//: Los primeros cuentos aparecen en la revista Miscelánea

12.¿Quién era el editor de esta revista?

R/7: José María Heredia

13.¿Qué caracterizaba a los cuentos de esa época?

R//: Primero, los cuentos se enfocan en la rebelión contra regulaciones, y defienden la

evolución y la expansión. Segundo, se concentran en la belleza de la naturaleza
indómita y dan prioridad al corazón. Halstead sostiene que los Románticos sentían que,
El corazón tiene razón que la lógica no comprende. Para ellos el corazón fue la fuente
de información y sabiduría y en vez de centrarse en lo lógico, exaltaban el instinto, de
manera que el análisis racional destruye la experiencia de la sensación. En tercer lugar,
el romanticismo desarrolla un gusto especial por lo exótico, por lo diferente y lejano.

14.¿Quién fue el primer cuentista en chile?

R//: José Victorino Lastarria Santander.

15.¿Quién es Manuel Payno?

R//: Manuel Payno (México, 1810-1894). Terminados sus estudios, trabajó como
meritorio en la Aduana. Con el grado de teniente coronel, pasó al Ministerio de Guerra
como jefe de sección. Fue administrador de rentas del Estanco de Tabacos. En 1842 se
le nombró secretario de la Legación Mexicana en Sudamérica e hizo su primer viaje a
Francia e Inglaterra. Fue enviado por Santa Anna a Nueva York y Filadelfia para
estudiar el sistema penitenciario. Este cuentista mexicano narra una breve historia entre
dos personajes centrales, Alfredo, un hombre pobre, y Carolina, una mujer rica. Payno
no nos cuenta una larga historia recargada de dialogo, sino que este cuento es más como
una narración de lo que ya sucedió al pobre Alfredo para que podamos aprender de esta
situación. Y para demostrar esta lucha romántica, Payno desarrolla un protagonista
romántico que no piensa en lo racional. Payno describe con mucho detalle el proceso de
su corazón.

16.¿Qué caracteriza a los escritores románticos de Latinoamérica?

R//:Los protagonistas románticos se caracterizan por querer escapar de algo y abrazar

algo nuevo, diferente. Alfredo es un protagonista verdaderamente romántico en la
medida en que sigue e intenta cumplir con su corazón en vez de lo que sabe que es
aceptable socialmente. No escucha a su mente, a las reglas de la sociedad. Con
referencia a Carolina dice que ―La amé en el mismo momento en que la vio. Su amor
no es una cosa racional. Payno muestra la idea de un amor imposible a la misma vez que
un rechazo de la clase alta.

17.¿Cuáles son las diferencias entre ―El Matadero de Esteban Echeverría y ―El
Periquillo de

Sarniento de José Joaquín Fernández de Lizardi?

R//:La diferencia fundamental estriba en un hecho histórico. Cuando Lizardi escribió su

novela la colonia imperaba todavía, pero cuando Echeverría publicó su relato ya era
Argentina independiente y se enfrentaba con los problemas de la libertad recién
adquirida, pero contrarrestada por los caudillos. Para el mexicano, se trataba de
construir una situación nueva partiendo de lo que existía reformándolo. Para el
argentino se trataba de expresar el conflicto civilización/barbarie, dos mundos opuestos,
sin nada en común (por falta de comunicación, quizás, a causa de la existencia de dos
sistemas de pensar que se formaron paralelamente, ignorándose). El pensar, y por
consiguiente la creación literaria de Echeverría es mucho más radical que en el caso de
Lizardi.
 Actividades didácticas: 111

1. Estructure una línea del tiempo desde los orígenes de la prosa en Latinoamérica hasta las
manifestaciones literarias pre independentistas

- José Joaquín
Fernández de
Lizardi
-Esteban Echeverría
-Manuel Payno
-José Victorino
Lastarria Santander

En las letras se
destacaron Sor
Juana Inés de la
Cruz y Carlos
Sigüenza y
Góngora.
Después del período de la imaginación colonizada,
surgió la auténtica narrativa latinoamericana, como
protesta, primero, y después como afirmación de la
Autores libertad. El primer ejemplo es El Periquillo Sarniento,
-Fernández de
"El matadero, Amor Secreto, Rosa
Oviedo Siglo XVII
-Juan López de
Velasco
Bernal Díaz
Inca Garcilaso El barroco adquirió características propias y se transformó.A finales
del siglo el tipo de literatura más leído en el nuevo mundo era el
pasquín, el libelo, y el periódico que reflejaban el grado de
inconformidad y plasmaban L i t e r a t u r a l a t i n o a m e r i c a n a
I Página 89 todo tipo de crítica contra el régimen. La literatura pre
independentista no fue muy rica ni muy abundante.
Siglo XVI

Los términos crónica y cronista, al ser de origen medieval, pierden su

significado original. s. En el siglo XVI, un género literario era
especialmente popular, quizás sobre todo entre los soldados que
fueron al Nuevo Mundo, a saber: las novelas de caballerías. Las
historias fantásticas sobre héroes de ficción como Amadís de Gaula,
despertaron indudablemente la imaginación de muchos, aparte de un
cierto ingenioso hidalgo de la Mancha.

2. Identifique los vínculos ideológicos, sociales, religiosos, económicos y culturales

que relacionan a las culturas europeas con la literatura latinoamericana.

La colisión entre el mundo europeo y el mundo americano fue violenta, en todos los
sentidos. Y los textos hoy en día conocidos como las Crónicas de Indias, curiosa
mixtura de historiografías, ensayos, letras narrativas de ficción, poesía épica y libros de
viaje, son los mejores testigos de este choque. En éstas crónicas aparecen sucesos y
seres sobrenaturales y a menudo, para explicar la asombrosa realidad de América, los
cronistas refieren a textos bíblicos, greco‐romanos, leyendas medievales e incluso a
libros de caballería, como se ve en la cita [Link] en América como en Europa
circulaban numerosos mitos que hicieron crecer el carácter imaginativo de las crónicas
de Indias. Mitos que se tomaban muy seriamente: el de las Amazonas, originalmente
guerreras míticas griegas, El hecho que la Biblia y los mitos y documentos greco‐latinos
tuvieron una importancia considerable en la Europa de esta época, debe haber sido
decisivo para los españoles, deseando saber adónde exactamente habían llegado.

3. Señale cuál es el papel del indígena en la historia de la literatura

latinoamericana.

Escribieron obras que tenían definidas la concepción de un mundo y de una historia

vinculada con la visión de "fatalidad y Catástrofe".

4. A partir de los textos leídos hasta el momento, y el contexto histórico de la

literatura

latinoamericana, realice un escrito en el que exprese su punto de vista, con

respecto al papel

desempeñado por los indígenas en la literatura latinoamericana.

Con respecto al papel desempeñado por los indígenas en la literatura latinoamericana.

Aportaron a la literatura la superación de la idealización romántica, cambiando el tono
costumbrista y pintoresco por un estilo naturalista y una mayor aproximación a la figura
del indio en la que se filtraba la reivindicación social, El hecho que aparecen tantos
mitos en las crónicas de Indias, y que las personas creían tanto en ellos que arriesgaron
sus vidas guiados por ellos, indican que tienen una gran importancia con respecto a la
mezcla entre realidad y fantasía en textos de esta época.
 5. Elabore un mapa conceptual con el temario de la unidad 2.

La narrativa

Crónicas de Indias para referirnos a Lo fantástico y lo literario en las

un conjunto de textos, Los primeros cronistas
Crónicas de Indias:
preferentemente históricos, que
sólo parcialmente es denominado
así,.

En éstas crónicas aparecen sucesos y Los primeros cronistas están directamente

Crónica y cronista, al ser de origen seres sobrenaturales y a menudo, asociados con el descubrimiento (en el caso
medieval, pierden su significado para explicar la asombrosa realidad de Colón) o con la conquista (Bernal Díaz del
de América, los cronistas refieren a Castillo, Cabeza de Vaca) del Nuevo Mundo. La
original a partir del siglo XVI. mayoría de estos textos toman la forma de
textos bíblicos, greco‐romanos,
cartas, diarios y relaciones, pero con Oviedo y
leyendas medievales e incluso a libros
luego con Inca Garcilaso comienza a aparecer
de caballería, la crónica propiamente dicha.

Pensamiento y narrativa en la Latinoamérica

En los textos historiográficos griegos y del siglo XIX.
romanos se encuentra numerosos Después del período de la imaginación
Primer cronista de Indias fue
anécdotas y cuentos, a menudo con colonizada, surgió la auténtica narrativa
Fernández de Oviedo, formulaciones lacónicas y detalles latinoamericana, como protesta, primero, y
sugestivos que permiten recordar más después como afirmación de la libertad. El
fácilmente la historia. primer ejemplo es El Periquillo Sarniento
(1816) de José Joaquín Fernández de Lizardi

6. Lea ―Amor secreto‖ de Manuel Payno, y descubra el contexto en que fue escrita
la obra, el tema y la intención de la misma.

Relata la historia de un joven perdidamente enamorado y que, lastimosamente, no era

[Link] no nos cuenta una larga historia recargada de dialogo, sino que
este cuento es más como una narración de lo que ya sucedió al pobre Alfredo para que
podamos aprender de esta situación. Y para demostrar esta lucha romántica, Payno
desarrolla un protagonista romántico que no piensa en lo racional. A todo lo largo del
cuento el narrador recuerda el tono de Alfredo como todo ―sentimental‖. Payno
describe con mucho detalle el proceso de su corazó[Link] protagonistas románticos se
caracterizan por querer escapar de algo y abrazar algo nuevo, diferente. Alfredo es un
protagonista verdaderamente romántico en la medida en que sigue e intenta cumplir con
su corazón en vez de lo que sabe que es aceptable socialmente. No escucha a su mente,
a las reglas de la sociedad. Con referencia a Carolina dice que “La amé en el mismo
momento” en que la vio. Su amor no es una cosa racional. Payno muestra la idea de un
amor imposible a la misma vez que un rechazo de la clase alta.

7. Lea ―Rosa‖ de José Victorino Lastarria, e investigue el porqué de las faltas

ortográficas en la misma.

La ortografía de “Rosa” atestigua la lucha breve pero seria de Lastarria, Sarmiento y

otros de conseguir la independencia lingüística de Españ[Link] muy raro también es
que muestra muchas faltas de ortografía, “No léala usted i veamos....”pero no deja de
presentar un drama español pero muy influenciado en el romanticismo notándose un
ritmo rápido y un interés por el pasado. Basándose en Chile por medio de sus
descripciones antiguas, “La noche era triste, un calor sofocante oprimía la atmósfera, el
cielo cubierto de negros i espesos nubarrones” Así mismo es el único que utiliza un
poco de poesía para darle más vida a sus descripciones y narración. Al terminar de
leerla nos demuestra la mayor característica del Romanticismo que es la Libertad
expresada por el marqués, la cual lucha con el amor poniendo como obstáculo la cárcel,
y terminando con la tristeza de una muerte realista.

[Link] atentamente la siguiente imagen, inspirada en ―El matadero‖ de

Esteban Echeverría y responda:

¿Qué sentimientos despierta en ti, la observación de esta imagen?

Al observar esta imagen puedo sentir los frecuentes asesinatos de los miembros de la
oposición durante el régimen de Rosas en esa época.

¿Qué sensaciones te provoca?

El pueblo es sordo, ciego y sobre todo dócil ante los mandamientos de los federales

¿Qué relación encuentra entre esta imagen, y el cuento leído?

El Matadero es un relato sobre la violencia de los cuerpos que apuesta a producir con las
palabras el efecto de violentar al lector, del mismo modo que las acciones violentan al héroe
unitario. Hay dos niveles de violencia en El Matadero. Una del orden de las acciones y de las
palabras dirigidas al héroe, que lo humillan, lo vejan, lo violan y que violentan al lector como
espectador. Otra, la de las palabras que sólo se dirigen al lector. Es tan violento leer la vejación
del unitario, que es uno y que sólo puede defenderse del ataque físico de los muchos con
palabras, como leer la frase "ahí se mete el sebo en las tetas la tía".