INFORME MENSUAL DEL DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
MES DE MAYO
I. DATOS
De : Layan Nicool Vasquez Mejia
Para : Directora Haydee García Zumidio
Nivel : 1ro, 2do, 3ro, 4to y 5to de primaria
Fecha de entrega : 03/06/2022
Mes de actividades : Mayo
II. ACTIVIDADES REALIZADAS
2.1 Evaluaciones Psicológicas: 0
2.2 Entrega de Informes:
Se realizó una charla psicoló gica en la cual se entregó de manera personalizada
39 informes a los padres de familia:
- El 13/05, se entregó 36 informes.
- El 30/05 se entregó 3 informes a quienes se acercaron al Dpto. de
Psicología.
2.3 Consultas Psicológicas
a) Citaciones:
✔ Citados por el servicio de psicología :0
✔ Derivados por el docente :0
✔ A solicitud del padre de familia :6
✔ A solicitud del alumno/a :0
● Total de Consultas realizadas : 15
● Nú mero de inasistencia de consultas :2
b) Motivo de Consulta
- Problemas familiares
- Dificultades emocionales: Irritabilidad, falta de control de impulsos
c) Tipo de intervenciones:
⮚ Con los padres: Pautas de crianza
⮚ Con los estudiantes: Técnicas de relajació n, control de
impulsos, reconocer y gestionar sus emociones.
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2.4 Otras actividades
Día Motivo
Martes 31 de mayo Elaboració n del perió dico mural.
a) Taller de “Relajació n y cultura del buen trato” dirigido a docentes:
El taller de relajació n y cultura del buen trato” tuvo el objetivo de generar
un espacio de relajació n, armonía y sana convivencia. Se realizó en la
modalidad virtual el 20 de mayo.
Cantidad de docentes Cantidad de docentes asistentes
convocados
50 docentes convocados 44
III. EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
3.1 Resultados en las atenciones psicológicas:
- En 2° de Primaria se recibieron 2 solicitudes de atenció n psicoló gica y se
realizaron 5 consultas en total. En relació n a los logros, los estudiantes
identificaron y gestionaron sus emociones a través de Técnicas de Relajació n,
Control de Impulsos y habilidades sociales (comunicació n asertiva); respecto a los
padres de familia, se les enseñ ó pautas para una Crianza Positiva que fortalezca el
desarrollo del estudiante. Cabe resaltar, como observació n, que los padres en su
fueron muy receptivos al coordinar las sesiones.
- En 3° de Primaria se recibieron 3 solicitudes de atenció n psicoló gica y se
realizaron 9 consultas en total. En relació n a los logros, los estudiantes gestionaron
sus emociones a través de la Técnica del semá foro, ejercicios de gimnasia cerebral
y habilidades sociales; respecto a los padres de familia, se les brindó
psicoeducació n con respecto al estilo de crianza democrá tico y los reforzadores
positivos para incrementar una conducta deseada. Sin embargo, cabe resaltar que
un estudiante no asistió a las sesiones programadas.
- En 5° de Primaria se recibió 1 solicitud de atenció n psicoló gica y solo se realizó 1
consulta, debido a que el estudiante no asistió a las sesiones a pesar de que se le
reprogramo en dos ocasiones.
IV. SUGERENCIAS:
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- Seguir manteniendo una comunicació n cercana con las tutoras de primaria para la
programació n de talleres y visitas de observació n al aula.
- Sensibilizar el compromiso de los padres de familia en traer a los estudiantes a la
hora acordada para la sesió n psicoló gica.
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Nicool Vasquez Mejia
Departamento de Psicología.
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ANEXOS
Charla psicológica en la cual se entregó de manera personalizada 39
informes a los padres de familia
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Elaboración del periódico mural
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