INTITUCION EDUCATIVA SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
CREADO POR RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 452-86-ED del 23-07-86
REVALIDADO POR RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 0648-2006-ED del 22-08-06
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
INFORME N°001-2022-D-TRG / IESTP-ABANCAY
A: Mg: CEFERINO ALFREDO APAZA AGUILAR
Director de IESTP-ABANCAY
PRACTIC
ANTE:
LUCY CHIRINOS PALOMINO
DOCENTE SUPERVISOR:
Lic. Raquel B. Quispe Barra
ENCARGADO DE LA POSTA DE SALUD SAN MARTIN:
LIC. JULIA VELAZQUEZ TIKA
MODULO: I
Abancay, 01 de julio de 2022
DEDICATORIA
Este trabajo de dedico a mis amados
padres, quienes me han dado la vida el
amor y el apoyo infinito para hacer
realidad mis sueños y metas, me siento
muy orgullosa y bendecida de contar con
ellos en esta etapa de mi vida y saber que
todos mis esfuerzos darán frutos, los
cuales cosecharé.
A mis
docentes por
todos sus
consejos,
aprecio,
comprensión y
sinceridad, con lo
cual me ha dado
el aliento
necesario para
formarme como
una gran
profesional de
salud, seguir
adelante y no
decaer, un cariño
inmenso hoy,
mañana y
siempre.
A dios quien supo guiarme por un buen camino, darme fuerza para seguir
adelante y no desmayar en los problemas qué se presentaban, enseñándome a
encarar las adversadas sin perder nunca la dignidad.
ÑÑÝUYINDICE
Tabla de contenido
DEDICATORIA...........................................................................................2
ÑÑÝUYINDICE...........................................................................................3
3 INTRODUCCION........................................................................................5
4 GENERALIDADES DE LA EMPRESA......................................................6
4.1 RAZON SOCIAL:.................................................................................6
4.2 ORGANIGRAMA DEL PUESTO DE SALUD DE SAN MARTIN.......7
4.3 FLUJOGRAMA DE ATENCION..........................................................8
4.4 UBICACIÓN GEOGRÁFICA...............................................................9
5 OBJETIVOS DEL PROYECTO................................................................10
5.1 OBJETIVOS GENERALES:..............................................................10
5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.............................................................11
6 DESCRIPCION DEL TRABAJO REALIZADO/PROCEDIMIENTOS-
METODOLOGIA EMPLEADA...........................................................................12
6.1 PRIMERA SEMANA DEL 02 AL 06 DE JUNIO DEL AÑO 2022
(SERVICIO DE ENFERMERIA).....................................................................12
6.2 SEGUNDA SEMANA DEL 08 AL 12 DE JUNIO DEL AÑO 2022
(SERVICIO DE TOPICO “EMERGENCIAS”)................................................12
6.3 TERCERA SEMANA DEL 14 AL 21 DE JUNIO DEL AÑO 2022
(SERVICIO SALUD MENTAL).......................................................................13
6.4 CUARTA SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO DEL AÑO 2022
(SERVICIO ADMISION)..................................................................................14
6.5 QUINTA SEMANA DEL 27 AL 30 DE JUNIO DEL AÑO 2022
(SERVICIO ENFERMERIA)............................................................................14
7 ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS............................16
8 CONCLUSIONES.....................................................................................17
9 RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS.............................................18
10 BIBLIOGRAFIA.....................................................................................19
11 ANEXOS...............................................................................................20
INTRODUCCION
En la práctica diaria, la enfermera/o se encuentra a menudo inmersa dentro
de unos conflictos o dilemas éticos, respecto a actuaciones a seguir con el
paciente y su familia, sus colegas y la institución para la que trabaja. Esta
realidad demanda, el formar a los futuros profesionales de Enfermería para que
puedan ponderar con suficiente objetividad las situaciones éticamente
conflictivas y tomar las decisiones convenientes fruto de una reflexión.
La enfermera/o es una profesión en la que existe una relación de ayuda
hacia personas que muchas veces están padeciendo una enfermedad (en
proceso de curación, rehabilitación o en fase terminal), situación que exige de
la profesional que mantenga unas actitudes adecuadas desde el punto de vista
ético. Ciertas actitudes son más exigibles en las profesiones que como la
Enfermería, tiene como finalidad la ayuda a otras personas. El papel de la
enfermera a propósito de su estancia en el hospital a causa de una
intervención quirúrgica, "Una dedicación profesional que siempre me pareció
estar pobremente valorada por la sociedad la existencia de las enfermeras
solía ser vista como algo nacido de una imprecisa generación espontánea.
Estaban donde estaban, como están los árboles, porque siempre han estado".
Ciertamente la enfermera ha estado allí al lado del enfermo cuidándole:
Primero la mujer que cuidaba de sus familiares enfermos e hijos en la dura
lucha por el mantenimiento de la vida y después los monjes y monjas en los
hospitales, quienes ofrecían sus cuidados con gran vocación pero sin apenas
conocimientos, hasta la actualidad en que las enfermeras/os son formados en
escuelas para ejercer la profesión.
GENERALIDADES DE LA EMPRESA
RAZON SOCIAL:
Establecimiento: San Martin
Clasificación: Puesto de Salud o Posta de Salud
Tipo: Sin Internamiento
Categoría: I-1
Dirección: Urbanización San Martín
Apurímac - Abancay - Abancay
Ubigeo: 030101
Teléfono: 083-323690
Horario: 12 Horas horas
DISA: Apurímac
Red: Abancay
Microred: Centenario
Unidad Ejecutora: Red De Salud Abancay
ORGANIGRAMA DEL PUESTO DE SALUD DE SAN MARTIN
FLUJOGRAMA DE ATENCION
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Dirección: Urbanización San Martín
Apurímac - Abancay - Abancay
OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVOS GENERALES:
Al término del programa el alumno será competente para:
Identificar los problemas de salud de su entorno así como proponer e
incidir en medidas de solución que favorezcan el bienestar individual,
familiar y comunitario.
Responder a las demandas sociales en materia de salud mediante su
inserción en equipos disciplinarios a través de una práctica humanística
que mantenga y fomente su identidad profesional.
Participar en acciones de fomento de la salud y prevención de
enfermedades en el ámbito de su desempeño, respondiendo a la
problemática de su contexto.
Planificar las acciones de cuidado requeridas para la resolución de
diagnósticos de enfermería identificados a través de la valoración integral
del individuo o familia.
Realizar y evaluar intervenciones de cuidado de enfermería tendientes a
atender las respuestas humanas dentro del proceso salud enfermedad en
cualquier etapa del ciclo de vida.
Organizar y coordinar las acciones del cuidado de enfermería lo que le
permitirá evaluar y mejorar la calidad en la prestación del servicio.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Valorar la interacción de los factores que ponen en riesgo la salud del
individuo, la familia y la comunidad en sectores específicos para diseñar
programas integrales tendientes al mejoramiento de la salud.
Brindar cuidado de enfermería al individuo, familia y grupos sociales de
bajo, mediano y alto riesgo, con base en las necesidades y respuestas
humanas, en los ámbitos donde la persona vive ó acude a atender su
salud.
Diseñar, ejecutar y evaluar programas de educación para la salud,
dirigidos a individuos y grupos sociales, mediante estrategias de
aprendizaje que propicien la modificación de hábitos y estilos de vida
para la conservación de la salud y el auto cuidado.
Aplicar el proceso de enfermería fundamentado en las teorías propias de
la disciplina.
Ejercer liderazgo para la toma de decisiones en el campo de la
enfermería y en coordinación con los grupos de trabajo interdisciplinarios
participar en la planeación de los servicios de salud.
Utilizar la metodología de la investigación en enfermería como
herramienta de conocimiento para describir y explicar los fenómenos
relacionados con el cuidado de la salud en el ciclo vital humano.
En coordinación con instituciones de salud y de la comunidad, impulsar
programas de servicio social en los cuales los pasantes desarrollen una
práctica comprometida con los grupos vulnerables.
Sustentar la práctica de la enfermería en principios éticos y filosóficos,
así como las bases legales de la profesión.
DESCRIPCION DEL TRABAJO REALIZADO/PROCEDIMIENTOS-
METODOLOGIA EMPLEADA
PRIMERA SEMANA DEL 02 AL 06 DE JUNIO DEL AÑO 2022
(SERVICIO DE ENFERMERIA)
Este programa se encarga del control de crecimiento y desarrollo del niño
menor de 5 años mediante la antropométrica y la ves buscar anomalías en
crecimiento y desarrollo, evaluando las áreas de desarrollo Psicomotor como el
Lenguaje, Coordinación, Motora y Social de acuerdo a la edad que le
corresponde.
REALIZAMOS ESTAS ACTIVIDADES:
Control del crecimiento y desarrollo del infante, así como el llenado en la
tarjeta de control post natal.
Registro en el cuaderno de atención diaria (historia clínica, fecha de
nacimiento del niño, nombres y apellidos, peso, talla, edad, nombre de la
madre, dirección domiciliaria, diagnóstico y nombre de la persona
responsable de la atención.
SEGUNDA SEMANA DEL 08 AL 12 DE JUNIO DEL AÑO 2022
(SERVICIO DE TOPICO “EMERGENCIAS”)
En este servicio el personal de salud atiende diferentes necesidades de los
pacientes como; curación de heridas, nebulización, inyectables, etc.
Curación de heridas producido por objetos punzantes y cortantes.
Aplicación de medios físicos para bajar la fiebre.
Administración de medicamentos vía IM (dexametazona con diclofenaco,
penicilina, previa prueba de sensibilización.
Nebulización: utilizando fenoterol, de acuerdo con la indicación médica.
Doblado de algodón para formar torundas.
Doblado de gasas y llevarlos para su esterilización en autoclave.
Al final del turno, se lavan los materiales utilizados, odontología y tópico.
TERCERA SEMANA DEL 14 AL 21 DE JUNIO DEL AÑO 2022
(SERVICIO SALUD MENTAL)
La salud mental tiene que ver con la vida diaria de todos. Se refiere a la
manera como cada uno de nosotros nos relacionamos con otros en el seno de
la familia, en la escuela, en el trabajo, en las actividades recreativas, en el
contacto diario con nuestros iguales y, en general, en la comunidad.
SALUD MENTAL TIENE QUE VER:
Cómo nos sentimos con nosotros mismos.
Cómo nos sentimos con los demás.
En qué forma respondemos a las demandas de la vida.
Algunos problemas más complicados ya administramos medicamentos
ala personas que lo requieren.
CUARTA SEMANA DEL 22 AL 26 DE JUNIO DEL AÑO 2022
(SERVICIO ADMISION)
Es un servicio en el cual se encuentran y se generan todas las historias
clínicas de los pacientes que han sido atendidos o se busca la historia clínica
del paciente posteriormente es llevado al servicio de triage.
REALIZAMOS ESTAS ACTIVIDADES:
Se realizó la Limpieza y orden del ambiente al iniciar y concluir con el
trabajo
Búsqueda y ubicación de las historias clínicas de los pacientes, según el
número, para luego sellar y enviar al servicio de triaje.
Apertura de nuevas historias clínicas para pacientes nuevos.
Guardar las historias clínicas en el lugar correspondiente.
Todas las historias clínicas tenían que estar en el orden adecuado.
QUINTA SEMANA DEL 27 AL 30 DE JUNIO DEL AÑO 2022
(SERVICIO ENFERMERIA)
Este programa se encarga del control de crecimiento y desarrollo del niño
menor de 5 años mediante la antropométrica y la ves buscar anomalías en
crecimiento y desarrollo, evaluando las áreas de desarrollo Psicomotor como el
Lenguaje, Coordinación, Motora y Social de acuerdo a la edad que le
corresponde.
REALIZAMOS ESTAS ACTIVIDADES
Control del crecimiento y desarrollo del infante, así como el llenado en la
tarjeta de control post natal.
Registro en el cuaderno de atención diaria (historia clínica, fecha de
nacimiento del niño, nombres y apellidos, peso, talla, edad, nombre de la
madre, dirección domiciliaria, diagnóstico y nombre de la persona
responsable de la atención).
Llenado de recetarios para administración de sulfato ferroso, indicando la
hora, dosis y producto alimenticio en el que el niño debe ingerir.
ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Esta asignatura aportará los conocimientos, habilidades y destrezas
necesarias para el manejo de las intervenciones y actividades, relacionadas
con los cuidados, que se corresponden en general con las necesidades básicas
del ser humano y sus posibles alteraciones y específicamente con los cuidados
relacionados con la atención que presta la enfermera en determinadas
situaciones de salud/enfermedad:
Atención de enfermería a la mujer gestante, parturienta y puérpera.
Atención de enfermería en el niño sano y enfermo.
Atención de Enfermería en el ámbito comunitario: Cuidado integral de
enfermería al individuo, la familia y la comunidad.
CONCLUSIONES
Aplica en todas sus etapas el proceso de enfermería en el ámbito de los
cuidados materno-infantiles y comunitarios.
Dirige y evalúa con destreza los cuidados integrales a los niños y a las
mujeres en las diferentes etapas de su vida.
Aplica los cuidados enfermeros adecuados a la realidad de los individuos
y grupos que conforman la comunidad en la que desarrolla su actividad.
Describe y comprende los fundamentos de los cuidados en el nivel
primario de salud.
Demuestra capacidad de trabajo en común con el resto de profesionales
que conforman el equipo multidisciplinar.
Promueve la participación de las personas y comunidades en los
aspectos concernientes al mantenimiento, prevención y mejora de su
salud.
Fomenta estilos de vida saludables y el autocuidado, apoyando el
mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas.
Protege la salud y el bienestar de las personas, familia o grupos
atendidos, garantizando su seguridad.
RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS
El personal de enfermería desempeña una actividad fundamental en los
servicios de salud, con fuerte apego a principios científicos y éticos; sus
intervenciones permiten fortalecer la calidad en los servicios de salud, a través
de acciones interdisciplinarias. Se analizaron las inconformidades relacionadas
con atención de enfermería que recibió la Comisión Nacional de Arbitraje
Médico (CONAMED) de junio de 1996 a diciembre de 2001. Con base en el
análisis se elaboraron recomendaciones dirigidas a prevenir el conflicto,
mejorar la práctica de enfermería y propiciar la adecuada comunicación con el
paciente, familiares y equipo interprofesional de salud. Se integró un grupo
representativo de las instituciones educativas y gremiales de enfermería más
prestigiadas y reconocidas, para su validación externa. De esta manera, la
CONAMED y el grupo de validación externa, proponen al personal de
enfermería atender las siguientes recomendaciones:
Mantener una comunicación efectiva con las personas a las que
proporciona atención.
Reconocer en la persona su concepción holística-
Proporcionar cuidados que garanticen la atención libre de riesgos y
daños innecesarios.
Establecer una coordinación efectiva con el equipo interprofesional de
salud.
Actuar con base en los principios éticos que rigen la práctica profesional
de enfermería.
BIBLIOGRAFIA
- Ackley BJ y Ladwig GB. Manual de Diagnósticos de enfermería. Guía para
la planificación de cuidados. 7ª ed. Madrid: Elsevier; 2007.
- Alfaro-Lefevre R. Pensamiento crítico y juicio clínico en enfermería. 4ª ed.
Madrid: Elsevier; 2009.
- Berman A, Snyder SJ, Kozier B, Erb G. Fundamentos de Enfermería.
Conceptos, proceso y prácticas. 8ª ed. Madrid: Pearson; 2008.
- Carpenito LJ. Planes de cuidados y documentación clínica en enfermería:
diagnósticos enfermeros y problemas en colaboración. 4ª ed. Madrid: Mc-Graw-
HillInteramericana; 2005.
https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?
IDARTICULO=33702#:~:text=De%20esta%20manera%2C%20la
%20CONAMED,Proporcionar%20cuidados%20que%20garanticen%20la
ANEXOS
