Leen comprensivamente el texto.
Dante y Delia tienen apetito.
Dante pide una ensalada de
pepino, tomate y palta
Delia pide una empanada y limonada.
• Encierra la respuesta correcta
¿Quiénes tienen apetito?
Dante y Delia Dante Delia
¿Qué pide Dante?
empanada ensalada limonada
¿Qué pide Delia?
ensalada empanada sopa
¿Qué toma Delia?
limonadaI chocolate gaseosa
• Descubren que Dante y Delia se inscriben con “d”
• Pronunciación y trazan la letra “d” en el aire y la carpeta
• Resuelven actividades de aplicación.
• Escribe la sílaba inicial
• Lee y escribe
• Lee y escribe
• Lee y encierra la palabra que corresponde al dibujo.
• Lee y completa
- La limonada tiene
- La tiene
- Daniela me das unas
• Escribe una oración con cada dibujo.
• Busca los objetos escondidos y escribe su nombre
• Completa la oración con la palabra correcta.
Lida desata el de la pita. (mudo – nudo)
Mis son lindas. (monedas – menudo)
Aída a su tía. (salada – saludo)
La es de atún y palta.
(ensalada – empanada)
• Recorta y pega las imágenes que se escriben con la letra “D”
• Completa
CRUCILETRAS
• Escribo el nombre de cada figura en el lugar que le corresponde, de acuerdo con su
número.
3 5
4
3
6
2 6
1
1
2
4
5
• Leo siguiendo la dirección de la flecha y escribo la oración
1
2
Mido La
seda moneda
la dama
de la
tela pide
1.
2.
• Escribe las oraciones colocando la palabra que falta.
La paloma sale de su
Adela hace un nudo en su .
Daniela pide un a Dino.
El come sopa
• Encierra con un las letras “d”. Escribe a la derecha la palabra con letra legible.
Salado sueldo
Alameda medida
Sudado diamante
Molino Diana
• Se evalúa a través de una prueba escrita.
¿Cuánto aprendí?
Nombres y apellidos: ………………………………………………………
Fecha: …………………………………
1. Relaciono: Leo y uno con líneas las oraciones con el dibujo que les corresponde.
Dani suma con su dado.
Delia tiene mi moneda.
La dama pisó lodo.
2. Escribo los nombres:
3. Ordena las oraciones
dos - Dani - pide - monedas
seda - dama - la - usa