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Tema: "El Calentamiento Global en Mi Comunidad.": Nombre Del Estudiante

Letizia y sus compañeros quieren aprender sobre los problemas ambientales en el Perú, como sequías e inundaciones, y cómo afectan a plantas, animales y la salud. Recopilaron información de diferentes regiones para entender estos problemas. Jorge cultiva en una zona afectada por cambios climáticos que reducen la calidad de sus cultivos y su capacidad de encontrar compradores. El documento guía a los estudiantes a identificar causas, problemas y consecuencias ambientales del cambio climático, así como acciones para reducir sus efectos.

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Nelly Mamani
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Tema: "El Calentamiento Global en Mi Comunidad.": Nombre Del Estudiante

Letizia y sus compañeros quieren aprender sobre los problemas ambientales en el Perú, como sequías e inundaciones, y cómo afectan a plantas, animales y la salud. Recopilaron información de diferentes regiones para entender estos problemas. Jorge cultiva en una zona afectada por cambios climáticos que reducen la calidad de sus cultivos y su capacidad de encontrar compradores. El documento guía a los estudiantes a identificar causas, problemas y consecuencias ambientales del cambio climático, así como acciones para reducir sus efectos.

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18/10/21 FICHA DE TRABAJO: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO: 6°

Tema: “El calentamiento global en mi comunidad.”


Propósito: Establecer relaciones de causalidad del calentamiento global, el efecto invernadero y el cambio climático, a
partir de información confiable.
Reto: Conocer que es el cambio climático y los problemas que ocasiona.

Nombre del estudiante: ___________________________________________________________________________


1. Lee con atención el siguiente caso:
Letizia y sus compañeros descubrieron la necesidad de hacer algo por
mejorar los distintos problemas ambientales que se presentan en el
Perú y que afectan a los animales, las plantas y la vida en general. Sus
preguntas eran varias:
 ¿Por qué habrá sequías e inundaciones?
 ¿Cómo afectará esto a las plantas, los animales y nuestra salud?
Por ello, decidió recoger información de diferentes regiones del Perú,
aprovechando la virtualidad, para saber si los problemas que había visto
en su departamento de Lambayeque ocurrían también en otros lugares
del país. Es así que recogió y analizó el caso que presentamos a continuación.

2. Lee el siguiente caso de Jorge:


18/10/21 FICHA DE TRABAJO: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO: 6°

3. Del caso de Jorge, identifica los problemas y su impacto; guíate del ejemplo:

Problema climático ¿Cómo afecta a sus ¿Cómo le afecta a


cultivos? Jorge?
Cambios en el clima Baja calidad de su Es posible que no tenga
producción compradores.

4. Lee el recurso "¿Qué es el cambio climático" (resumen de la clase) y, según su contenido,


identifica los problemas ambientales, sus causas y consecuencias; luego, completa la siguiente
tabla:

CAUSAS PROBLEMAS CONSECUENCIAS


AMBIENTALES
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5. A continuación, a partir de los problemas que has identificado, puedes ir reconociendo acciones
prácticas para poder reducir sus efectos:

PROBLEMAS ACCIONES PRÁCTICAS


18/10/21 FICHA DE TRABAJO: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO: 6°

6. Busca en la siguiente sopa de letras las palabras relacionadas al cambio climático.

Glaciares – Sequía – Lluvia – Temperatura –


Inundación – Deforestación – Heladas - Lluvia
Ácida – Huracanes – Biodiversidad –
Enfermedades – Efecto invernadero

7. Dibuja en un papelote los problemas ambientales que has


identificado en el resumen de la clase. (evidéncialo mediante
fotografías)
Mi evaluación:

Estoy en Necesito
Criterios Lo logré.
proceso. ayuda.
 ¿Qué aprendimos sobre el calentamiento global?

 ¿Qué problemas climáticos encontramos?

 ¿Qué acciones prácticas escribimos?

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