2.
Desarrollen la siguiente afirmación: “Un día en la vida es una obra testimonial, social,
política y humana”.
R/ En primer lugar, se debe recalcar que la afirmación es correcta, ya que a lo largo de la obra
se tratan acontecimientos desde la perspectiva de un testigo, narrando en primera persona las
diversas situaciones que se vivían en la época, por ejemplo, Lupe se convierte en testigo de los
acontecimientos sociales relacionados al descontento social y la respuesta de las autoridades
al mismo: “Y pensamos en el curita que habían mal matado”, lo que responde al carácter
testimonial de la obra.
Por otro lado, estas situaciones son de carácter social, ya que estos acontecimientos de
represión hacia el pueblo, no son más que, comportamientos y pensamientos socialmente
impuestos por una mayoría, puesto que, a lo largo de la obra se observa un fuerte orden social
que es precisamente impuesto por los propios personajes, ya que del lado de las autoridades,
creen que es imperativo erradicar a los pobres ya que fueron “contaminados” por el
comunismo “nos dice el gringo, para poder defender a la patria”, mientras que, del lado del
pueblo, se observa que hasta que no hubo una chispa, los comportamientos se repetían sin
cuestionar, ya que el pensar era visto como algo malo.
Además, se puede afirmar que estos acontecimientos sociales son producto de los conflictos
políticos presentes a lo largo de la época histórica en la que se desarrolla la obra, por ejemplo,
podemos observar el afán de acabar con la corriente “comunista” en la iglesia católica “la
religión católica que está envenenada de puro comunismo”, esto lo dicen porque esta
supuesta corriente estaba haciendo que los anteriormente sumisos campesinos empezaran a
reclamar por sus derechos como seres humanos, buscando mejorar sus condiciones, acto que
estaba afectando negativamente a la gente rica que se aprovechaba de la ignorancia del
pueblo, por lo que se toman medidas políticas para regresar al estado anterior “le tienen
envidia a nuestro uniforme, al hecho de haber ascendido uno en la vida”
Por último, en la obra se nota una mayor presencia de la deshumanización, comenzando por el
actuar de la Iglesia católica antes de la reforma, porque se describe que los padres no se
preocupaban por los católicos de los pueblos, ya que aun cuando ellos llevaban a sus hijos
gravemente enfermos, no les ayudaban, solo les decían que rezaran y que si se ponían peor los
llevaran a que les impusieran los santos oleos “El padre nos decía tengan paciencia, recen y
traigan la limosnita”.
3. Analicen los personajes, para ello clasifíquenlos según su intervención y pensamiento en la
novela. Deben categorizar al menos cuatro grupos.
Campesinos: Son prácticamente el pilar fundamental de la obra, ya que son el motor principal
de las acciones a lo largo de la misma. Presentan una actitud conformista, obediente y
prácticamente se pasaban la vida sobreviviendo y sirviendo de mano de obra para los
hacendados. Aun así, gran parte de los personajes dentro de esta categoría llegan a cambiar en
el transcurso de la obra, por ejemplo, la misma Lupe cambia su mentalidad indiferente hacia
su situación con el objetivo de mejorar sus condiciones.
Autoridad: Son directamente, la fuerza antagónica a lo largo de la historia, puesto que buscan
mantener el estado “democrático”, por lo que mantienen a raya las peticiones que el pueblo
estaba haciendo, esto se realiza mediante amenazas y maltrato “Era solo para atemorizarnos,
para que fuéramos retirándonos de la iglesia”. Presentan una actitud violenta y arrogante “le
tienen envidia a nuestro uniforme, al hecho de haber ascendido uno en la vida”, además,
también son obedientes con aquellos a quienes consideran superiores. Cabe resaltar, que los
miembros de este grupo también pertenecían al grupo campesino, pero por intentar mejorar
su situación, se vieron envueltos en un esquema de represión hacia sus iguales “el peor peligro
que tiene el mundo occidental es eso que le llaman pueblo”.
Revolucionarios: Son sencillamente, los personajes que son englobados en el grupo
campesino, pero con la notable diferencia que ya llegaron a un mayor entendimiento de su
situación, se podría decir que tuvieron un despertar “confundíamos el bien con la resignación”,
lo que los lleva a chocar directamente con el grupo de la autoridad. Muestran una actitud
desafiante y decidida.
Religiosos: Es uno de los catalizadores para el despertar del pueblo, aun cuando al principio se
muestran indiferentes hacia el pueblo, luego de una reforma comienzan a contagiar al pueblo
con ideas más humanas. Muestran una actitud diametralmente opuesta al principio y al final.
