Escuela Primaria Laureano Jiménez y Coria

21-0660-211-X-016
Sexto Grado Grupo A

Profesora Noemí Canizález Cruz

Alumno:
__________________________________
Número de Lista: __________
         
Bitácora de Evaluación Anual
Ciclo Escolar
2015-2016

Septiembre
 1 2 3 4 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3
Indicadores 0 1 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 8 9 0
Muestra responsabilidad e interés
PROYECTOS/TRABAJO EN CLASE

Participación
Sabe interpretar lo leído
Se expresa verbalmente con claridad
Escribe con claridad, coherencia y correcta
ortografía
Presenta el trabajo a evaluar con la calidad
requerida
Los recursos que emplea son adecuados
Realiza investigación previa
Respeta las pertenencias de los demás
Se expresa de manera cordial y amable
Es disciplinado, se concentra en el trabajo y
convive pacíficamente.
CONVIVENCIA

Le gusta cooperar
Apoya a sus compañeros
Respeta las opiniones de los demás
Resuelve los conflictos mediante el diálogo
Es honesto, reconoce y acepta su
responsabilidad en los conflictos en los que
se ve involucrado.
TOTAL/CALIFICACION

Observaciones:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Compromisos del alumno y padre de familia para el siguiente mes :

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Firma del padre o tutor: __________________________

Validación
E= EXCELENTE S= SIEMPRE
B= BIEN F= FRECUENTEMENTE
R= REGULAR N=NUNCA
M=MAL

Octubre
 1 2 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3
Indicadores 2 3 4 5 6 9 0 1 2 3 6 7 8 9 0
Muestra responsabilidad e interés
PROYECTOS/TRABAJO EN CLASE

Participación
Sabe interpretar lo leído
Se expresa verbalmente con claridad
Escribe con claridad, coherencia y correcta
ortografía
Presenta el trabajo a evaluar con la calidad
requerida
Los recursos que emplea son adecuados
Realiza investigación previa
Respeta las pertenencias de los demás
Se expresa de manera cordial y amable
Es disciplinado, se concentra en el trabajo y
convive pacíficamente.
CONVIVENCIA

Le gusta cooperar
Apoya a sus compañeros
Respeta las opiniones de los demás
Resuelve los conflictos mediante el diálogo
Es honesto, reconoce y acepta su
responsabilidad en los conflictos en los que
se ve involucrado.
TOTAL/CALIFICACION

Observaciones:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Compromisos del alumno y padre de familia para el siguiente mes :

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Firma del padre o tutor: __________________________

Validación

E= EXCELENTE S= SIEMPRE
B= BIEN F= FRECUENTEMENTE
R= REGULAR N=NUNCA
M=MAL

Noviembre
2 3 4 5 6 9 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3
Indicadores 0 1 2 3 6 7 8 9 0 3 4 5 6 7 0
 Muestra responsabilidad e interés
PROYECTOS/TRABAJO EN CLASE
Participación
Sabe interpretar lo leído
Se expresa verbalmente con claridad
Escribe con claridad, coherencia y correcta
ortografía
Presenta el trabajo a evaluar con la calidad
requerida
Los recursos que emplea son adecuados
Realiza investigación previa
Respeta las pertenencias de los demás
Se expresa de manera cordial y amable
Es disciplinado, se concentra en el trabajo y
convive pacíficamente.
CONVIVENCIA

Le gusta cooperar
Apoya a sus compañeros
Respeta las opiniones de los demás
Resuelve los conflictos mediante el diálogo
Es honesto, reconoce y acepta su
responsabilidad en los conflictos en los que
se ve involucrado.
TOTAL/CALIFICACION

Observaciones:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Compromisos del alumno y padre de familia para el siguiente mes :

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Firma del padre o tutor: __________________________

Validación

E= EXCELENTE S= SIEMPRE
B= BIEN F= FRECUENTEMENTE
R= REGULAR N=NUNCA
M=MAL

Diciembre
1 2 3 4 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 2
Indicadores 0 1 4 5 6 7 8 1
Muestra responsabilidad e interés
 Participación

PROYECTOS/TRABAJO EN
Sabe interpretar lo leído
Se expresa verbalmente con claridad
Escribe con claridad, coherencia y correcta
CLASE ortografía
Presenta el trabajo a evaluar con la calidad
requerida
Los recursos que emplea son adecuados
Realiza investigación previa
Respeta las pertenencias de los demás
Se expresa de manera cordial y amable
Es disciplinado, se concentra en el trabajo y
convive pacíficamente.
CONVIVENCIA

Le gusta cooperar
Apoya a sus compañeros
Respeta las opiniones de los demás
Resuelve los conflictos mediante el diálogo
Es honesto, reconoce y acepta su
responsabilidad en los conflictos en los que
se ve involucrado.
TOTAL/CALIFICACION

Observaciones:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Compromisos del alumno y padre de familia para el siguiente mes :

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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Firma del padre o tutor: __________________________

Validación

E= EXCELENTE S= SIEMPRE
B= BIEN F= FRECUENTEMENTE
R= REGULAR N=NUNCA
M=MAL

Enero
7 8 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Indicadores 1 2 3 4 5 8 9 0 1 2 5 6 7 8 9
Muestra responsabilidad e interés
Participación
 Sabe interpretar lo leído
Se expresa verbalmente con claridad
Escribe con claridad, coherencia y correcta
ortografía
Presenta el trabajo a evaluar con la calidad
requerida
Los recursos que emplea son adecuados

P
R
O
Y
E Realiza investigación previa
C
T
O
S
/
T
R
A
Respeta las pertenencias de los demás
Se expresa de manera cordial y amable
Es disciplinado, se concentra en el trabajo y
convive pacíficamente.
CONVIVENCIA

Le gusta cooperar
Apoya a sus compañeros
Respeta las opiniones de los demás
Resuelve los conflictos mediante el diálogo
Es honesto, reconoce y acepta su
responsabilidad en los conflictos en los que
se ve involucrado.
TOTAL/CALIFICACION

Observaciones:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Compromisos del alumno y padre de familia para el siguiente mes :

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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Firma del padre o tutor: __________________________

Validación
 E= EXCELENTE S= SIEMPRE
B= BIEN F= FRECUENTEMENTE
R= REGULAR N=NUNCA
M=MAL

Febrero
1 2 3 4 5 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2
Indicadores 0 1 2 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 9
Muestra responsabilidad e interés
PROYECTOS/TRABAJO EN CLASE

Participación
Sabe interpretar lo leído
Se expresa verbalmente con claridad
Escribe con claridad, coherencia y correcta
ortografía
Presenta el trabajo a evaluar con la calidad
requerida
Los recursos que emplea son adecuados
Realiza investigación previa
Respeta las pertenencias de los demás
Se expresa de manera cordial y amable
Es disciplinado, se concentra en el trabajo y
convive pacíficamente.
CONVIVENCIA

Le gusta cooperar
Apoya a sus compañeros
Respeta las opiniones de los demás
Resuelve los conflictos mediante el diálogo
Es honesto, reconoce y acepta su
responsabilidad en los conflictos en los que
se ve involucrado.
TOTAL/CALIFICACION

Observaciones:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Compromisos del alumno y padre de familia para el siguiente mes :

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Firma del padre o tutor: __________________________

Validación
 E= EXCELENTE S= SIEMPRE
B= BIEN F= FRECUENTEMENTE
R= REGULAR N=NUNCA
M=MAL

Marzo
1 2 3 4 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 2
Indicadores 0 1 4 5 6 7 8 1
Muestra responsabilidad e interés
PROYECTOS/TRABAJO EN CLASE

Participación
Sabe interpretar lo leído
Se expresa verbalmente con claridad
Escribe con claridad, coherencia y correcta
ortografía
Presenta el trabajo a evaluar con la calidad
requerida
Los recursos que emplea son adecuados
Realiza investigación previa
Respeta las pertenencias de los demás
Se expresa de manera cordial y amable
Es disciplinado, se concentra en el trabajo y
convive pacíficamente.
CONVIVENCIA

Le gusta cooperar
Apoya a sus compañeros
Respeta las opiniones de los demás
Resuelve los conflictos mediante el diálogo
Es honesto, reconoce y acepta su
responsabilidad en los conflictos en los que
se ve involucrado.
TOTAL/CALIFICACION

Observaciones:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Compromisos del alumno y padre de familia para el siguiente mes :

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Firma del padre o tutor: __________________________

Validación

E= EXCELENTE S= SIEMPRE
B= BIEN F= FRECUENTEMENTE
R= REGULAR N=NUNCA
M=MAL
 Abril
5 6 7 8 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Indicadores 1 2 3 4 5 8 9 0 1 2 5 6 7 8 9
Muestra responsabilidad e interés
PROYECTOS/TRABAJO EN CLASE

Participación
Sabe interpretar lo leído
Se expresa verbalmente con claridad
Escribe con claridad, coherencia y correcta
ortografía
Presenta el trabajo a evaluar con la calidad
requerida
Los recursos que emplea son adecuados
Realiza investigación previa
Respeta las pertenencias de los demás
Se expresa de manera cordial y amable
Es disciplinado, se concentra en el trabajo y
convive pacíficamente.
CONVIVENCIA

Le gusta cooperar
Apoya a sus compañeros
Respeta las opiniones de los demás
Resuelve los conflictos mediante el diálogo
Es honesto, reconoce y acepta su
responsabilidad en los conflictos en los que
se ve involucrado.
TOTAL/CALIFICACION

Observaciones:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Compromisos del alumno y padre de familia para el siguiente mes :

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Firma del padre o tutor: __________________________

Validación

E= EXCELENTE S= SIEMPRE
B= BIEN F= FRECUENTEMENTE
R= REGULAR N=NUNCA
M=MAL
 Mayo
2 3 4 5 6 9 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3
Indicadores 0 1 2 3 6 7 8 9 0 3 4 5 6 7 0 1
Muestra responsabilidad e interés
PROYECTOS/TRABAJO EN CLASE

Participación
Sabe interpretar lo leído
Se expresa verbalmente con claridad
Escribe con claridad, coherencia y correcta
ortografía
Presenta el trabajo a evaluar con la calidad
requerida
Los recursos que emplea son adecuados
Realiza investigación previa
Respeta las pertenencias de los demás
Se expresa de manera cordial y amable
Es disciplinado, se concentra en el trabajo y
convive pacíficamente.
CONVIVENCIA

Le gusta cooperar
Apoya a sus compañeros
Respeta las opiniones de los demás
Resuelve los conflictos mediante el diálogo
Es honesto, reconoce y acepta su
responsabilidad en los conflictos en los que
se ve involucrado.
TOTAL/CALIFICACION

Observaciones:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Compromisos del alumno y padre de familia para el siguiente mes :

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Firma del padre o tutor: __________________________

Validación

E= EXCELENTE S= SIEMPRE
B= BIEN F= FRECUENTEMENTE
R= REGULAR N=NUNCA
M=MAL
 Junio
1 2 3 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3
Indicadores 0 3 4 5 6 7 0 1 2 3 4 7 8 9 0
Muestra responsabilidad e interés
PROYECTOS/TRABAJO EN CLASE

Participación
Sabe interpretar lo leído
Se expresa verbalmente con claridad
Escribe con claridad, coherencia y correcta
ortografía
Presenta el trabajo a evaluar con la calidad
requerida
Los recursos que emplea son adecuados
Realiza investigación previa
Respeta las pertenencias de los demás
Se expresa de manera cordial y amable
Es disciplinado, se concentra en el trabajo y
convive pacíficamente.
CONVIVENCIA

Le gusta cooperar
Apoya a sus compañeros
Respeta las opiniones de los demás
Resuelve los conflictos mediante el diálogo
Es honesto, reconoce y acepta su
responsabilidad en los conflictos en los que
se ve involucrado.
TOTAL/CALIFICACION

Observaciones:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Compromisos del alumno y padre de familia para el siguiente mes :

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Firma del padre o tutor: __________________________

Validación

E= EXCELENTE S= SIEMPRE
B= BIEN F= FRECUENTEMENTE
R= REGULAR N=NUNCA
M=MAL
 Julio
1 4 5 6 7 8 1 1 1 1 1
Indicadores 1 2 3 4 5
Muestra responsabilidad e interés
PROYECTOS/TRABAJO EN CLASE
Participación
Sabe interpretar lo leído
Se expresa verbalmente con claridad
Escribe con claridad, coherencia y correcta
ortografía
Presenta el trabajo a evaluar con la calidad
requerida
Los recursos que emplea son adecuados
Realiza investigación previa
Respeta las pertenencias de los demás
Se expresa de manera cordial y amable
Es disciplinado, se concentra en el trabajo y
convive pacíficamente.
CONVIVENCIA

Le gusta cooperar
Apoya a sus compañeros
Respeta las opiniones de los demás
Resuelve los conflictos mediante el diálogo
Es honesto, reconoce y acepta su
responsabilidad en los conflictos en los que
se ve involucrado.
TOTAL/CALIFICACION

Observaciones:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Compromisos del alumno y padre de familia para el siguiente mes :

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Firma del padre o tutor: __________________________

Validación

E= EXCELENTE S= SIEMPRE
B= BIEN F= FRECUENTEMENTE
R= REGULAR N=NUNCA
M=MAL
 Rubrica Primer Bimestre
PROYECTO/CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO S CS EO N
Elabora guías de estudio con base en las características que identifica en exámenes y
cuestionarios.
Identifica las formas de responder más adecuadas en función del tipo de información que
se solicita.
Clasifica los diferentes tipos de preguntas en función de su estructura y propósitos
Elaborar guías de autoestudio (abierta, cerrada, opción múltiple).
para la resolución de exámenes Analiza a acentos gráficos para distinguir palabras que introducen preguntas y uso de
acentos diacríticos.
Discute sobre las estrategias para resolver distintos tipos de cuestionarios y exámenes,
considerando:
-Tipos de pregunta que se realiza. Elementos implícitos y explícitos en las preguntas.
-Profundidad y extensión de la respuesta requerida.
Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura de biografías y
autobiografías.
Identifica la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografía y la autobiografía.
Usa oraciones compuestas al escribir.
Escribir biografías y Emplea recursos literarios en la escritura de biografías y autobiografías
ESPAÑOL

autobiografías para compartir. Utiliza la entrevista como medio para recabar información.
Identifica las ccaracterísticas y función de los textos biográficos: biografía y autobiografía
(uso de la voz narrativa).
Hace uso de Pronombres en primera y tercera personas.
Utiliza patrones ortográficos regulares para los tiempos pasados (acentuación en la
tercera persona del singular en el pasado simple, terminaciones en copretérito, flexiones
del verbo haber).
Identifica los elementos y la organización de un programa de radio.
Conoce la función y estructura de los guiones de radio.
Resume información de diversas fuentes, conservando los datos esenciales.
Usa e interpreta el lenguaje en los programas de radio y Léxico técnico propio de un
Elaborar un programa de radio. guión de radio.
Debate sobre las características de los programas de radio escuchados (distribución de
tiempos, secciones y música que identifica).
Elabora la planificación del programa de radio a través del guión, considerando:
--Tipo de programa.
--Tipo de lenguaje de acuerdo con la audiencia.
--Secciones.--Indicaciones técnicas.
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir y comparar números naturales,
Números y sistemas fraccionarios y decimales.
de numeración
Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales.
Identifica los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre sí,
MATEMÁTICAS

Figuras y cuerpos
mediante diferentes recursos.
Proporcionalidad Cálculo del tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos.
y funciones
Resuelve problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios que
Problemas aditivos
implican dos o más transformaciones.
Describe rutas y Calcula distancias reales a través de la medición aproximada de un punto
Medida
a otro en un mapa.
Argumenta la importancia de la dieta correcta, del consumo de agua simple potable, la
activación física, el descanso y esparcimiento para promover un estilo de vida saludable..
Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre
CIENCIAS NATURALES

diferentes sistemas.
Describe cómo los progenitores heredan características a sus descendientes en el proceso
¿Cómo mantener la salud?
de la reproducción.
Desarrollo un estilo de vida
saludable Argumenta a favor de la detección oportuna de cáncer de mama y las conductas sexuales
responsables que inciden en su salud: prevención de embarazos, infecciones de
transmisión sexual.
Aplica habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica durante la
planeación, el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en
el que integra contenidos .del bloque.
El estudio de la tierra. Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra.
Distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escalas
mundial, nacional y estatal.
Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos.
 Reconoce la importancia de las tecnologías aplicadas al manejo de información
GEOGRAFI
geográfica.
Identifica las tecnologías para el manejo de información geográfica: fotografías aéreas,
A
imágenes de satélite, Sistemas de Información Geográfica y Sistema de Posicionamiento
Global.
Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen del ser
humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarización
aplicando términos como siglo, milenio y a.C.
La prehistoria. De los primeros Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y los
HISTORIA

seres humanos a las primeras lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales.
sociedades urbanas. Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria.
Compara las actividades y formas de vida nómada y sedentaria.
Reconoce la importancia de la invención de la escritura y las características de las
primeras ciudades.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los
seres humanos.
Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de
FCyE

De la niñez a la adolescencia. medidas que favorezcan el bienestar integral.

Consulta distintas fuentes de información para tomar decisiones responsables.
Establece relaciones personales basadas en el reconocimiento de la dignidad de las
personas y cuestiona estereotipos.
Valora la importancia del patrimonio cultural.
Distingue los elementos básicos de las danzas de los pueblos originarios de
ED. ARTÍSTICA

México y del mundo.

Lenguaje artístico Utiliza la notación musical convencional en la creación y ejecución de ritmos, utilizando
los valores de negra, silencio de negra y corcheas.
Identifica una Leyenda o un mito de su comunidad para reconocer el tema y el
argumento.
Evaluación

Observaciones:

Validación

___________________________
Firma del padre o tutor

Rubrica Segundo Bimestre

 PROYECTO/CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO S CS EO N
Identifica las características generales de los reportajes y su función para
integrar información sobre un tema.
Comprende e interpreta reportajes.
Escribir Un Reportaje Sobre Selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje
Su Localidad. Distinción entre información relevante e irrelevante para resolver dudas
especifica.
Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propio refiriendo los
Observaciones: datos de las fuentes consultadas
Identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura,
estilo, personajes y escenario.
Escribir cuentos de misterio Infiere las características, los sentimientos y las motivaciones de los personajes
ESPAÑOL

o terror Para su publicación de un cuento a partir de sus acciones.

Emplea verbos y tiempos verbales para narrar acciones sucesivas y simultáneas.
Redacta párrafos usando primera y tercera persona.
Escriben cuentos de terror o suspenso empleando conectivos para dar suspenso.
Usa palabras que indiquen orden temporal, así como numerales y viñetas para
explicitar los pasos de una secuencia.
Elabora instructivos empleando los modos
y tiempos verbales adecuados
Elaborar un manual de
Adapta el lenguaje para una audiencia determinada.
juegos de patio
Usa notas y diagramas para guiar la producción de un texto.
Marcas gráficas como ordenadores para indicar una secuencia de actividades
en instructivos (numerales o viñetas).
Reconoce las características y función de los diagramas de flujo
Calcula porcentajes e identifica distintas formas de representación (fracción
Números y sistemas común, decimal, %).
de numeración Validación
Ubica fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas.
MATEMÁTICAS

Construye reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1000,
Problemas multiplicativos
etcétera.
Definición y distinción entre prismas y pirámides; su clasificación y la ubicación
Figuras y cuerpos
de sus alturas.
Análisis y representación Lectura de datos, en el manejo de información lee datos, explícitos o implícitos,
de datos contenidos en diversos portadores para responder preguntas.
Explica que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través del tiempo,
y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado.
Propone acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y
¿Cómo somos y cómo consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad.
CIENCIAS NATURALES

vivimos los seres vivos?

Cambiamos con el Identifica que es parte del ambiente y que éste se conforma por los componentes
tiempo y nos sociales, naturales y sus interacciones.
interrelacionamos, por lo Practica acciones de consumo sustentable con base en la valoración de su
que contribuyo a cuidar importancia en la mejora de las condiciones naturales del ambiente y la calidad
el ambiente para construir de vida.
un entorno saludable.
Propone acciones para disminuir la contaminación del aire a partir del análisis de
las principales causas y sus efectos en el ambiente y la salud.
Identifica qué es y cómo se generó el calentamiento global en las últimas
décadas, sus efectos en el ambiente y las acciones nacionales para disminuirlo.
. Reconoce consecuencias de los movimientos de rotación y de traslación de la
Tierra.
GEOGRAFIA

Relaciona los movimientos internos de la Tierra con la sismicidad, el vulcanismo y

La Tierra y su naturaleza la distribución del relieve.
Distingue la importancia de la distribución y la dinámica de las aguas oceánicas
para las condiciones de vida en la Tierra.
Relaciona los climas con la distribución de la vegetación y la fauna en la Tierra.
Ubica las civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo con la aplicación de los
términos siglo, milenio, a.C. y d.C. y las localiza geográ-
ficamente.
Explica la importancia de los ríos en el desarrollo de las civilizaciones agrícolas,
sus rasgos comunes y diferencias
Reconoce la importancia del mar Mediterráneo en el desarrollo del comercio y la
Las civilizaciones agrícolas difusión de la cultura.
HISTORIA

de Oriente y las Identifica características de las ciudades-Estado, el origen del concepto

civilizaciones democracia y la importancia de la civilización helenística en la difusión de la
del Mediterráneo cultura.
Describe cambios en la vida cotidiana, la organización política y económica de
Roma y las causas que permitieron su expansión.
Identifica el contexto en que surgió el cristianismo y sus características.
Valora el patrimonio cultural y material que ha dejado el mundo antiguo.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su
importancia.
Aplica estrategias para el manejo y la manifestación de las emociones sin
___________________________
Firma del padre o tutor

Rubrica Tercer Bimestre

 PROYECTO/CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO S CS EO N
Establece el orden de los sucesos relatados (sucesión y
simultaneidad).
Reconoce la función de los relatos históricos y emplea las
Escribir un relato histórico para características del lenguaje formal al escribirlos.
el acervo de la biblioteca del Redacta un texto en párrafos, con cohesión, ortografía y puntuación
salón. convencionales.
Observaciones: Reconoce la estructura de una obra de teatro y la manera en que se
diferencia de los cuentos.
ESPAÑOL

Reconoce las diferencias entre discurso directo e indirecto.

Adaptar un cuento como obra Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y
de teatro acotaciones.
Usa signos de interrogación y exclamación, así como acotaciones
para mostrar la entonación en La dramatización.
Identifica la estructura de las cartas de opinión.
Escribir cartas de opinión Para
Identifica las diferencias entre expresar una opinión y referir un hecho
su publicación.
Expresa por escrito su opinión sobre hechos.
Selecciona de una noticia de interés para dar su opinión.
Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar puntos o
trazar figuras en el primer cuadrante.
Ubicación espacial
Representación gráfica de pares ordenados en el primer cuadrante de
MATEMÁTICAS

un sistema de coordenadas cartesianas. s.

Números y sistemas Identifica una fracción o un decimal entre dos fracciones o decimales
de numeración dado
Resuelve problemas que implican conversiones del Sistema Validación
Medida
Internacional (SI) y el Sistema Inglés de Medidas.
Análisis y representación Resuelve problemas que involucran el uso de medidas de tendencia
de datos central (media, mediana y moda).
Argumenta el uso de ciertos materiales con base en sus propiedades
de dureza, flexibilidad y permeabilidad, con el fin de tomar
decisiones sobre el más adecuado para la satisfacción de algunas
necesidades.
Toma decisiones orientadas a la revalorización, al rechazo, a la
reducción, al reuso y al reciclado de papel y plástico al analizar las
CIENCIAS NATURALES

implicaciones naturales y sociales de su uso.

¿Cómo son los materiales y sus
cambios? Los materiales tienen Caracteriza e identifica las transformaciones temporales y
dureza, flexibilidad, permanentes en algunos materiales y fenómenos naturales del
permeabilidad y cambian de entorno.
manera temporal o permanente Explica los beneficios y riesgos de las transformaciones temporales y
permanentes en la naturaleza y en su vida diaria.
Argumenta la importancia de la energía y sus transformaciones en el
mantenimiento de la vida y en las actividades cotidianas.
Analiza las implicaciones en el ambiente de los procesos para la
obtención de energía térmica a partir de fuentes diversas y de su
consumo.
Analiza tendencias y retos del crecimiento, la composición y la
distribución de la población mundial.
GEOGRAFIA

Reconoce implicaciones naturales, sociales, culturales y económicas

del crecimiento urbano en el mundo.
La población mundial
Reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus
consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas.
Distingue la distribución y la relevancia del patrimonio cultural de la
humanidad.
Ubica la duración y simultaneidad de las civilizaciones
mesoamericanas y andinas aplicando los términos siglo, milenio, a.C.
y d.C. y
localiza sus áreas de influencia
Reconoce la importancia del espacio geográfico para el desarrollo de
HISTORIA

las culturas mesoamericanas e identifica las características de los

Las civilizaciones periodos.
mesoamericanas y andinas
Identifica algunas características de las civilizaciones de los Andes.
Distingue las características de la organización económica, social,
política y cultural de los incas.
Señala semejanzas y diferencias entre las culturas mexica e inca.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora
su importancia.
Analiza críticamente las causas e Implicaciones de problemas sociales.
___________________________
Firma del padre o tutor

Rubrica Cuarto Bimestre

 PROYECTO/CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO S CS EO N
Contrasta información de textos sobre un mismo tema.
Recupera información de diversas fuentes para explicar un
tema.
Producir un texto que contraste
Emplea conectivos lógicos para ligar los párrafos de un
información sobre un tema
texto.
Observaciones: Reconoce diversas prácticas para el tratamiento de
malestares.
Conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y
ESPAÑOL

Conocer una canción de los pueblos lingüísticas de México.

originarios de México Comprende el significado de canciones de la tradición oral.
Identifica algunas diferencias en el empleo de los recursos
literarios entre el español y alguna lengua indígena.
Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a través de
cartas.
Escribir cartas personales a Conoce la estructura de los datos de las direcciones
familiares o amigos postales y/o electrónicas del destinatario y remitente
Completa formularios de datos de manera eficaz para
obtener un servicio.
Adapta el lenguaje para dirigirse a destinatarios conocidos.
Explica las características de diversos cuerpos geométricos
Figuras y cuerpos
(número de caras, aristas, etc.) y usa el lenguaje formal.
Realiza conversión de fracciones decimales a escritura
decimal y viceversa. Aproximación de algunas fracciones no Validación
MATEMÁTICAS

decimales usando la notación decimal.

Números y sistemas
Identifica y aplica de la regularidad de sucesiones con
de numeración
números (naturales, fraccionarios o decimales) que tengan
progresión aritmética o geométrica, así como sucesiones
especiales.
Comparación de razones” mediante diversos procedimientos
Proporcionalidad y funciones y, en casos sencillos, expresión del valor de la razón
mediante un número de veces, una fracción o un porcentaje.
Compara los efectos de la fuerza en el funcionamiento
básico de las máquinas simples y las ventajas de su uso.
CIENCIAS NATURALES

¿Por qué se transforman las cosas? Argumenta la importancia de los instrumentos ópticos en la
Las fuerzas, la luz y las investigación científica y en las actividades cotidianas.
transformaciones de energía hacen
funcionar máquinas simples e Compara la formación de imágenes en espejos y lentes, y las
instrumentos ópticos que utilizamos relaciona con el funcionamiento de algunos instrumentos
diario y contribuyen a la ópticos.
exploración del Universo Describe diversas manifestaciones de energía: movimiento,
luz, sonido, calor y electricidad, y sus transformaciones en el
entorno
Relaciona procesos de producción, transformación y
comercialización de diferentes productos en el mundo.
Compara la producción y la comercialización de productos
GEOGRAFIA

en diferentes países del mundo.

La economía mundial
Distingue diferencias entre el consumo responsable y el
consumismo en diferentes países del mundo.
Reconoce diferencias socioeconómicas en el mundo, a partir
del Producto Interno Bruto por habitante, empleo,
escolaridad y salud.
Señala la duración y la simultaneidad de las culturas de
Europa y Oriente del siglo V al XV aplicando el término siglo
y las ubica espacialmente
Explica las causas y consecuencias de la caída del Imperio
romano de Occidente.
Analiza los rasgos de la organización social, forma de
gobierno, economía y religión en las sociedades feudales.
HISTORIA

La Edad Media en Europa y el

Identifica las características económicas y políticas del
acontecer de Oriente en esta época
Imperio bizantino y su importancia para la difusión de la
cultura entre Oriente y Occidente.
Distingue la importancia de las Cruzadas para el desarrollo
del comercio y el intercambio cultural entre Europa y Asia..
Identifica algunos rasgos de las culturas de Asia del siglo v al
xv y sus aportaciones al mundo.
Señala el origen, las características y la expansión de la
civilización islámica.
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Firma del padre o tutor

Rubrica Quinto Bimestre

 PROYECTO/CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO S CS EO N
Emplea de recursos literarios para expresar sentimientos y
emociones.
Utiliza diversos recursos literarios para crear un efecto poético.
Escribir poemas Para compartir
Realiza lectura de poemas para identificar los
sentimientos que evocan
ESPAÑOL

Jerarquiza información en un texto a partir de criterios establecidos.

Reconoce la utilidad de los álbumes para conservar y
Elaborar un álbum de recuerdos de la recordar información.
Observaciones: Primaria Busca Información pertinente sobre un tema (fotos, trabajos
escolares y datos)
Realizo planificación de un álbum de recuerdos
de la primaria que contenga diversas secciones.
Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir números
Problemas multiplicativos
fraccionarios o decimales con números naturales.
MATEMÁTICAS

Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de

Números y sistemas sucesiones con progresión aritmética, geométrica o especial.
de numeración Identificación, en casos sencillos, del mínimo común múltiplo y el
máximo común divisor
Proporcionalidad y funciones Resuelve problemas que implican comparar dos o más razones.

Promueve acciones en su entorno para conservar la salud.

NATURALES

¿Cómo conocemos? El conocimiento

CIENCIAS

Conoce y pone en practica acciones de consumo sustentable para el

científico y técnico contribuye a que
cuidado de la riqueza natural.
tome decisiones para construir un
entorno saludable Construye un dispositivo para calentar agua o alimentos que
funcione con energía solar.
Reconoce factores que inciden en la calidad de vida de la población
en el mundo. Validación
GEOGRAFIA

Calidad de vida, ambiente y prevención Valora los retos del mundo para mejorar el ambiente.
de desastres.
Reconoce diferencias sociales y económicas que inciden en la
mitigación de los desastres en el mundo.
Ordena cronológicamente los procesos de expansión cultural y
económica de los inicios de la Edad Moderna y ubica espacialmente
los viajes de exploración que permitieron el encuentro de Europa y
América.
Describe las causas que favorecieron el crecimiento de las ciudades.

Identifica causas de la formación de las monarquías europeas.

Explica las consecuencias económicas de la caída de
Constantinopla.
HISTORIA

Inicios de la Edad Moderna.

Describe las características del arte, la cultura, la ciencia y la
influencia del humanismo durante los inicios de la Edad Moderna.
Compara las distintas concepciones del universo y el mundo para
explicar la forma en que los adelantos científicos y tecnológicos
favorecieron los viajes de exploración.
Reconoce la trascendencia del encuentro de América y Europa y sus
consecuencias.
Analiza la influencia del humanismo en la reforma religiosa y su
cuestionamiento a los dogmas.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y
valora su importancia.
Participa en la solución de conflictos, tomando en consideración la
opinión de los demás y empleando mecanismos de negociación y
mediación.
Argumenta sobre la importancia de la participación individual y
colectiva en conjunto con autoridades, para la atención de
FCyE

Acontecimientos sociales que demandan asuntos de beneficio común.

la participación ciudadana Compara la información proveniente de diversas fuentes sobre las
acciones del gobierno ante las demandas ciudadanas planteadas.
Propone estrategias de organización y participación ante
condiciones sociales desfavorables o situaciones que ponen en
riesgo la integridad personal y colectiva.
Reconoce la importancia de la fotografía y del video como
recursos documentales para el resguardo y la conservación del
ARTÍSTICA

Lenguaje artístico patrimonio intangible.

Crea polirritmos incorporando términos musicales para indicar la
intensidad de los sonidos.

Evaluación
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Firma del padre o tutor