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Esquema - Semana 4

El documento presenta un análisis detallado de las necesidades, fundamentos y características del programa educativo actual. Incluye secciones sobre el contexto social y disciplinario, el campo profesional, los lineamientos y características del personal académico y los estudiantes.

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El documento presenta un análisis detallado de las necesidades, fundamentos y características del programa educativo actual. Incluye secciones sobre el contexto social y disciplinario, el campo profesional, los lineamientos y características del personal académico y los estudiantes.

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1. Datos generales.

2. Fundamentación.
Introducción.
2.1. Análisis de las necesidades sociales.
2.1.1. Contexto internacional
2.1.2. Contexto nacional
2.1.3. Contexto regional
2.2. Análisis de los fundamentos disciplinares.
2.2.1. Evolución de la(s) disciplina(s) central(es)
[Link]. Trayectoria
[Link]. Prospectiva
2.2.2. Enfoques teórico-metodológicos.
2.2.3. Relaciones disciplinares
[Link]. Relaciones multidisciplinarias
[Link]. Relaciones interdisciplinarias
2.3. Análisis del campo profesional
2.3.1. Ámbitos decadentes
2.3.2. Ámbitos dominantes
2.3.3. Ámbitos emergentes
2.4. Análisis de las opciones profesionales afines
2.4.1. Contexto internacional
2.4.2. Contexto nacional
2.4.3. Contexto regional
2.5. Análisis de los lineamientos
2.5.1. Bases
2.5.2. Obstáculos
2.5.3. Recomendaciones
2.6. Análisis del programa educativo
2.6.1. Antecedentes del programa educativo
[Link]. Planes de estudios anteriores
[Link]. Plan de estudios vigente
2.6.2. Características de los estudiantes
[Link]. Socioeconómicas
[Link]. Personales
[Link]. Escolares
[Link]. Índice de reprobación
[Link]. Índice de deserción
[Link]. Eficiencia terminal
[Link]. Relación ingreso-titulados
[Link]. Relación ingreso-egreso
[Link]. Tiempo promedio de egreso/titulación
2.6.3. Características del personal académico
[Link]. Perfil disciplinario
[Link]. Perfil docente
[Link]. Tipo de contratación
[Link]. Categoría
[Link]. Rangos de antigüedad y edad
[Link]. Proporción docente/alumno
2.6.4. Características de la organización académico-administrativa
[Link]. Organigrama
[Link]. Funciones
2.6.5. Características de la infraestructura, el mobiliario, el equipo y los
materiales
[Link]. Existencia
[Link]. Cantidades
[Link]. Condiciones
[Link]. Relación con los docentes y los estudiantes
Conclusión.
Fuentes de información.
3. Proyecto curricular.
Introducción.
3.1. Ideario
3.2. Misión
3.3. Visión (por programa educativo)
3.4. Objetivos
3.4.1. Objetivo general
3.4.2. Objetivos específicos
3.5. Perfiles
3.5.1. Perfil de ingreso
3.5.2. Perfil de egreso
3.6. Estructura y Organización del plan de estudios
3.6.1. Estructura curricular del plan de estudios
[Link]. Justificación
[Link]. Esquema de la Estructura curricular
[Link]. Catálogo de experiencias educativas
[Link]. Mapa curricular promedio
3.6.2. Organización del plan de estudios
[Link]. Descripción operativa
3.7. Programas de experiencias educativas
4. Proyecto de formación docente.
5. Proyecto de seguimiento y evaluación

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