PROCESOS INDUSTRIALES DE COMPUESTOS ORGANICOS
PRESENTADO POR:
LAURA VANESSA PEREZ TABARES
PRESETADO A:
CATEDRATICA ROYS RUBIO JACQUELINE
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
TOLIMA – IBAGUE
SEMESTRE 2 – 2022
PROCESOS INDUSTRIALES DE COMPUESTOS ORGANICOS
Presentado por:
Laura Vanessa Perez Tabares
Universidad del Tolima
Instituto Educativo a distancia
Seguridad y salud en el trabajo
Semestre 2 – 2022
PROCESOS INDUSTRIALES DE COMPUESTOS ORGANICOS
Trabajo individual.
3.3 Elaborar un mapa conceptual que describa cómo se realiza la nomenclatura de los
productos orgánicos, tenga en cuenta incluir a todos los grupos funcionales
Nomenclatura orgánica
HIDROCARBUROS RADICALES
compuestos por Son los grupos de
carbonos (C) y alquilo, fragmento de
hidrógenos (H). su la cadena de carbono
compuesto mas simple que se desprende de
es el metano. la cadena principal.
Saturadas Insaturadas
as
Aromaticos Hidrocarburos
GRUPOS FUNCIONALES
ALCOHOLES: Compuesto ALDEHIDOS: posee un
por un alcano y agua. Se grupo funcional OH. Su
usa el sufijo OL. Ejemplo: terminación cambia OL a
AL. El grupo carbonato H-
2- pentanol C=O esta unido a un solo
carbonilo radical
Cetonas: posee un ACIDOS CARBONILOS:
carbonilo unido a 2 Posee un grupo funcional
atomos de carbono, se llamado carboxilo, se
nombra agregando el produce cuando el
sufijo ONA, Ejemplo: hidroxilo y carbonilo
HEXANO coinciden en un carbono
(COOH o CO2H)
ESTERES: Representa el
grupo éster en su ÉTERES: Un grupo éter en
estructura. Ejemplo, la su estructura (-O-) se
aspirina contiene ácido nombra por sustitución o
acético salicílico grupo funcional. Butil etil
éter o exobutil – 1- ino
Amina: se usa el sufijo amina como
AMIDAS: Representa el principal y el no principal como amino.
Etilamina
3.2 ¿Describa como la indebida manipulación y mezcla de compuestos químicos
orgánicos pueden generar accidentes y ambientes laborales que no son seguros para
las personas que los manipulan las personas del entorno?
Rta. En la actualidad, es habitual la exposición a sustancias químicas orgánicas los
trabajadores ya que estas las podemos encontrar en productos tan cotidianos como
son los de la limpieza un ejemplo claro es el formaldehído que está presente en los
desinfectantes que se usan para los muebles como también las sustancias químicas en
pequeñas dosis pueden resultar muy letal para la salud del trabajador ya sea corto o
largo plazo, generando cáncer, alterando las hormonas y a las mujeres gestantes
afectándolas tanto a ellas como al bebé. es por esto por lo que se debe tener muy en
cuenta que la mezcla de las sustancias orgánicas algunas no son compatibles y esto
puede generar un gran daño derivado por la exposición de este, por ejemplo, el ácido
sulfúrico que se usa el limpiador de desagües es muy corrosivo y destruye los tejidos
quemando incluso la piel.
los disolventes o mezclas de compuestos químicos que muchas veces no son solubles
en el agua y su toxicidad dependen de su máximo valor de concentración en el aire
admitido. también encontramos los disolventes acuosos que son sustancias añadidas
al agua como ácido, álcalis, oxidantes, etc. alcoholes como él hizo propanol que se usa
en componentes de las tintas, los hidrocarburos aromáticos como el tolueno utilizado
para la limpieza de superficies son un claro ejemplo de que si no se sabe usar puede
generar daños en la salud desde el suministro de toxicidad afectando las vías
respiratorias a través de la nariz, boca, pulmones, son las vías de penetración de este.
en el aire se penetra humos, gases, aerosoles, etcétera. en la vía digestiva se ingiere a
través de la boca, esófago, estómago y puede ser incluso involuntario casi siempre
asociado a hábitos o prácticas poco higiénicas como comer, beber y fumar en el puesto
de trabajo. en las vías dérmicas es a través de la piel, muchas veces son capaces de
atravesar la piel sin necesidad a causa de erosiones, incorporándose en la sangre y
distribuyéndose por todo el cuerpo.
3.4 Describa, como el profesional de seguridad en el trabajo, por medio de los
conocimientos de este curso de química aplicada es promotor del a mitigación de
riesgos en los siguientes contextos laborales.
Rta. a. ¿el ambiente laboral de un trabajador, en un taller de mecánica automotriz
donde se emplean compuestos químicos como la gasolina, los refrigerantes, las
pinturas, los disolventes, etc.?
teniendo conocimientos del curso al momento de actuar en un taller de automotriz debo
de cerciorarme con qué compuestos químicos me voy a encontrar y ya después
teniendo conocimiento de estos mi paso a proceder sería capacitar y entregar los
equipos de protección individual al trabajador dependiendo del químico que vaya a
manipular. por ejemplo, los aerosoles disolventes que se usan para la limpieza de
autopartes, frenos, entre otros. generan en el ambiente altos niveles de benceno,
tolueno, que afectan a los pulmones, generan esterilidad, cáncer y demás
enfermedades que yo como conocedora del curso debo de prevenir y dar a conocer,
obligando a utilizar los elementos de protección como los tapabocas, las gafas, los
guantes y priorizando que la haría tenga ventilación.
b. ¿un trabajador de una clínica de asistencia para la salud, donde se emplean pipetas
de gases especiales como el perfluoropropano utilizado en oftalmología?
en la clínica debe dar a conocer los riesgos a los que se enfrentarán los trabajadores y
a los que pueden afectar a los que les rodean, debo de implementar los elementos de
protección como las gafas, tapa bocas y enseñar qué hacer en caso de que haya fuga,
explote o inhale el gas, etc.
c. un trabajador de una industria de curtiembres que es el encargado en la bodega del
recibo y almacenamiento de todos los insumos para el proceso.
como practicante el curso en la industria que es una zona con alto riesgo para el
trabajador debido a que hay una gran alta presencia de sustancias químicas, que con
su mal uso puede generar grandes daños irreversibles en la salud como el hipoclorito
de sodio que al entrar en contacto con la piel puede generar quemaduras de un alto
nivel o su inhalación puede producir intoxicación. debo de saber que no se puede
mezclar con otras sustancias como el jabón, metales oxidados, entre otros. porque esto
podría a grabar a la persona. debo de darle a conocer a las personas que él no trabajar
con los elementos de protección personal requeridos las puede producir a corto o largo
plazo enfermedades como por ejemplo el Cal que con el tiempo produce edema
pulmonar. en la empresa debo de capacitar, advertir i implementar los elementos de
protección personal y adicional si llega a ocurrir algún accidente debo de tener algún
código en que los trabajadores tengan conocimiento y yo me pueda dar entender por
medio de ese código.
3.5 ¿consulte, qué compuestos químicos hacen parte del refrigerante utilizado para el
aire acondicionado de los vehículos y cuáles son los EPP requeridos para su
manipulación segura?
Rta. tipo de compuestos utilizados en los refrigerantes:
CFC clorofluorocarbonos: compuesto por cloro, flúor y carbono.
HCFC hidroclorofluorocarbonos: compuesto por cloro, flúor, carbono e hidrógeno.
HFC hidrofluorocarbonos: compuesto por flúor, carbono e hidrógeno.
los elementos de protección personal son como principal la protección ocular, luego
deben cubrir sus manos con guantes, usar mascarillas y tener presente las salidas de
emergencia, plan de evacuación como al igual debe tener presente todas las
recomendaciones del fabricante con el refrigerante con que se va a trabajar. no se
debe trabajar en áreas cerradas, ya que si llega a ocurrir un derrame una fuga grande
de gas se abstiene en la presidencia oxígeno.
3.6 consulte y explique, cuál es la función que cumple el glicol en los líquidos de frenos
para autos, describa cuál es su composición química y qué clase de compuesto es, así
como las EPP requeridas para su manipulación segura.
Rta. la función del glicol en los líquidos de freno en un vehículo es transmitir una
fuerza que se ejerce desde el pedal de freno para llegar a los cilindros de las ruedas,
allí contiene aditivos que disminuyen la corrosión del metal. su composición química
está compuesta por glicol o éter-glicol, que se mezcla con sustancias protectoras,
antioxidantes, que resulta muy higroscópicas, es decir, absorben la humedad que
puede haber en el circuito. estos también son aditivos que sirve para proteger las
cámaras y las tuberías de los bobines y detergentes tensoactivos que impiden
sedimentaciones en el sistema.
elementos de protección personal: en los ojos deben ser gafas de seguridad con
resguardo lateral, en la piel debe usar ropa protectora adecuada y no debe utilizar
zapatos con suela de cuero, debe de llevar guantes nitrilo resistentes a los productos
químicos, debe evitar la liberación al medio ambiente y debe estar en un lugar bien
ventilado y queda prohibido fumar porque puede generar una explosión.
3.7 en algunas ocasiones los trabajadores del área de servicios varios limpian y
desinfectan las diversas áreas y los muebles y equipos de oficina con la mezcla de
sustancias, como limpiadores y otros, exprese de forma clara, ¿qué consecuencias trae
para su salud, la manipulación de estos compuestos sin llevar ninguna protección y qué
recomendaciones daría usted como profesional en seguridad del trabajo y la salud para
evitar que se repitan este tipo de situaciones?
Rta. influencias que trae para la salud los compuestos químicos que usan para hacer la
limpieza es muy diverso, las más comunes son como el blanqueador que es un
corrosivo que causa graves quemaduras al tener contacto con la piel y los ojos, como
también al mezclarlo con otras sustancias se convierte en una sustancia tóxica ya que
libera un gas cloro tóxico. el detergente líquido y en polvo puede irritar los ojos al hacer
contacto con ellos y si han llegado caso se ingiere por equivocación este puede causar
dolor, vomito y diarrea. el limpia vidrios también puede irritar los ojos y la piel que es
por esto por lo que se debe usar poca cantidad, el ambientador espray puede producir
alergia respiratoria al inhalarlo, irritar los ojos y puede estallar con el calor. por esto no
se puede respirar la niebla que genera y se debe de ventilar después de aplicarlo, el
thinner si no se usa con tapabocas y guantes puede generar dolor de cabeza,
somnolencia y puede irritar la piel como al igual que el Varsol que causa los mismos
efectos y si éste llega a caer en la ropa húmeda puede generar ampollas.
como profesional tengo la obligación de dar a conocer y capacitar a las personas del
aseo los beneficios que le traen los elementos de protección personal para su salud
tanto individual como colectiva, a veces la ignorancia de las personas es la misma que
genera accidentes o incidentes ya que no tienen conocimiento de lo que lo puede
generar y cómo SST. debo de gestionar por lo elementos de protección personal para
que sean suministrados y tengan su uso adecuado.
BIBLIOGRAFIA
MINSALUD, RIESGOS QUIMICOS 2017
Líquidos para frenos DOT 3, 2018
Riesgos químicos, mariza Gonzales, 2020
Riesgos laborales en un taller mecánico: cuáles son y cómo evitarlos, 2019
