ACADEMIA PREUNIVERSITARIA INTELLECTUS PROMOTOR.
Ms PEDRO MARTINEZ
A estos elementos básicos podemos añadir tres elementos que determinan o modifican la
Aprendizajes esperados: comunicación.
- Identifica los elementos de la Comunicación.
- Reconoce los diferentes tipos de comunicación en la vida humana. ♣ Canal: es el medio físico que utiliza el emisor para que el mensaje llegue a su destino. A
Actitudes esperadas: través de este se transmite la comunicación y se establece una conexión entre el emisor y el
- Respeta las opiniones de sus compañeros. receptor. Ejemplos: las ondas sonoras en el caso de la voz; un papel, en el caso de la escritura
- Muestra interés por el tema de mensajes o cartas, el hilo telefónico en caso de una conversación telefónica, etc.
Reflexión diagnóstica: A partir del texto responder de manera crítica ♣ Código: el código es el conjunto de signos y símbolos que tanto el emisor como el receptor
comparten para comunicarse. Ejemplos de código son el castellano, inglés, el sistema braille,
I. LA COMUNICACIÓN lenguaje de señas, la clave morse, etc.
La palabra “comunicación” tiene su raíz en la palabra latina comunics, que significa común, ♣ Contexto: son las circunstancias específicas de tiempo y espacio en donde se realiza la
que a su vez quiere decir "poner a la luz de todos”. Su definición formal es “proceso de emisión comunicación.
y recepción de mensajes.”
Nota:
► Definición
De igual forma, podemos considerar a la retroalimentación como condición necesaria para que
La comunicación es una forma de expresarnos y dar a conocer nuestras ideas ante los demás se lleve a cabo la comunicación y el ruido como un factor no siempre presente pero que puede
y, también, es un instrumento básico para la supervivencia porque, por medio de la interferir en el proceso comunicativo.
comunicación, podemos obtener, por ejemplo, alimentos, permisos, favores, sentimientos, etc.
que nos son de vital importancia. El hombre tiene la necesidad de comunicarse para sobrevivir,
♣ Retroalimentación: es la condición necesaria para la interactividad del proceso
ya sea de forma oral o escrita.
comunicativo. Esta se logra si el mensaje es captado por el receptor al emitir una respuesta.
El resultado es la interacción entre el emisor y receptor.
Ahora bien, para comunicarse se debe conocer el mismo código del receptor de manera que
sea entendido. Por eso, se dice que la comunicación es aprendida porque desde que nacemos
♣ Ruido: es la perturbación que sufre el mensaje en el proceso comunicativo, se puede dar en
aprendemos a comunicarnos de una manera u otra. Los bebés comunican o expresan lo que
cualquiera de sus elementos. Se trata de las distorsiones del sonido en la conversación, o la
sienten y lo que quieren mediante gestos y gemidos. Así, conforme van pasando los años,
distorsión de la imagen de la televisión, la alteración de la escritura en un viaje, la afonía del
conocen más formas de comunicarse, aprenden el código que les es enseñado en su hogar y
hablante, la sordera del oyente, la ortografía defectuosa, la distracción del receptor, el alumno
fuera de él.
que no atiende aunque este en silencio, etc.
► Elementos de la Comunicación
► Tipos de comunicación
Los elementos de la comunicación humana son seis: emisor, receptor, mensaje, canal, código
Según el código que en ellas se ocupe, existen distintos tipos de comunicación.
y contexto.
♣ Emisor: es quien envía la información, elige y selecciona los signos adecuados para
transmitir su mensaje, iniciando de esta forma el proceso comunicativo.
♣ Receptor: persona que recibe el mensaje. Realiza un proceso inverso al del emisor, ya que
él debe decodificar el mensaje que el emisor quiere dar a conocer. Existen dos tipos de
receptor, el pasivo puesto que sólo recibe el mensaje y activo o preceptor, que recibe, percibe o Comunicación lingüística escrita, cuando el código empleado es escrito. Por ejemplo, la
y almacena. Este tipo de receptor realiza lo que es comúnmente denominamos feedback o correspondencia por carta, un memorándum, etc.
retroalimentación. o Comunicación lingüística oral, cuando el código empleado es hablado. Por ejemplo,
cuando conversamos, cuando escuchamos la radio, etc.
♣ Mensaje: es lo que se quiere comunicar. Es el contenido de la información: conjunto de
ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor con el fin de trasmitirlos al Comunicación no verbal
receptor.
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En nuestra vida cotidiana, constantemente estamos enviando mensajes no verbales a otras ► Funciones comunicativas
personas (muecas, señales con el dedo) y pueden ser mucho más importantes de lo que
parecen. La comunicación corporal es una parte esencial del sistema de comunicación Cuando se emite un enunciado, se hace con una intención. En ocasiones se puede descubrir
humano, y el vehículo para muchas transacciones fundamentales que el discurso solo no diversas funciones comunicativas o propósitos, pero normalmente se puede reconocer una de
puede comunicar. ellas como dominante. Además, cada función se encuentra íntimamente relacionada con un
La comunicación no verbal es un componente de la totalidad del sistema de comunicación. La elemento de la comunicación como se puede observar en el siguiente cuadro:
subdivisión más común es por canales Función Objetivo Elemento Ejemplo
dominante
Transmitir
información sobre
Denotativa o Lima es la capital
la realidad Contexto
referencial del Perú.
Canales: mediante el
lenguaje.
Revelar
¡Qué pena, casi
Emotiva sentimientos y Emisor
1. EMISOR ---> ganamos!
emociones.
CARA: ceño, sonrisa, mueca. Conativa o
Influir en el
¡Oye,
OJOS: dirección de mirada, alteraciones de pupila. comportamiento Receptor
apelativa espera!
del interlocutor.
CUERPO: postura, posición de brazos y piernas, Hola,
distanciamiento. Iniciar, prolongar, ¿qué tal?
Fática o de
VOZ: tono, ritmo. reanudar o finalizar Canal ¡Adiós,
contacto
la comunicación. hasta
pronto!
2. RECEPTOR --->
VISTA: percibimos la forma, color, tamaño Buscar la belleza “Porque mis
en la combinación ojos eran niños
de las cosas. y significación de y mi corazón un
OÍDO: captamos los sonidos y Poética
las palabras; aquí, botón más de
Mensaje
distinguimos si son fuertes, débiles, el mensaje oral o mi camisa de
escrito se cuida fuerza”. Carlos
agudos o graves. especialmente. Oquendo de
OLOR: apreciamos los olores y los Amat.
distinguimos unos de otros.
SABOR: saboreamos los alimentos. Cuando se habla
“Pero” es una
acerca del lenguaje
TACTO: notamos el frío, calor, suavidad o Metalingüística Código conjunción
mismo.
adversativa.
aspereza de las cosas.
(Adaptado de: http://es.wikipedia.org/wiki/ II. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Comunicaci%C3%B3n_no_verbal)
Un medio de comunicación es un centro emisor a través del cual se transmiten señales
o Señales visuales: cuando el código empleado no es lingüístico sino que podemos mediante un código, ya sean sonoras, visuales, etc. Es posible hacer una gran clasificación de
percibirlo mediante el sentido de la vista. Por ejemplo, cuando vemos que un policía de los medios de comunicación: Prensa, Radio, Televisión , Internet , Agencias de información ,
tránsito tiene la palma de la mano estirada, nos está indicando que paremos. etc.
o Señales gestuales: cuando el código empleado no es lingüístico sino gestual, corporal.
Por ejemplo, encogerse de hombros para indicar que desconocemos algo, mover la
cabeza de arriba hacia abajo afirmando algo. Para la historia de los medios de comunicación, la aparición de la imprenta es un punto de
Este tipo de comunicación expresa mucho más de lo que tradicionalmente pensamos o inicio, a partir del cual surgieron en el mundo los primeros periódicos.
aceptamos. Muchas de las respuestas que obtenemos por parte de nuestros
interlocutores, están determinadas por nuestra comunicación no verbal. Igualmente, la aparición de cada uno de los medios de comunicación masiva que hoy se
o Señales acústicas: cuando el código empleado para comunicar algo no son las palabras conocen, como la televisión, la radio, la Internet, etc., significaron en su momento una
sino sonidos. Por ejemplo, la bocina de un auto nos indica que debemos prestar atención, revolución para la humanidad y un cambio en su forma de comunicación.
el sonido del silbato de un árbitro nos indica una falta en el juego, el sonido del timbre en
el INSTITUTO nos indica el fin de la clase. DOCENTE: MS PEDRO MARTINEZ
