PAI
Inventario de Evaluación de la Personalidad (Versión íntegra (344 ítems))
Informe para el profesional
Autores:
Informe:TEA Ediciones
Solución informática: X. Minguijón
Diseño: R. Sánchez
Id: VIO
PERFIL Edad: 25 años Sexo: Fecha de aplicación: 29/04/2022
Mujer
Baremo: Baremo general
Responsable de la aplicación:
ESCALAS PRINCIPALES PD T 20 40 50 60 70 80 90 100 110
Inconsistencia INC 6 39
Infrecuencia INF
VALIDEZ
5 59
Impresión negativa IMN 0 43
Impresión positiva IMP 26 73
20 40 50 60 70 80 90 100 110
Quejas somáticas SOM 2 39
Ansiedad ANS 7 38
Trast. relacion. ansiedad TRA 6 35
Depresión DEP 6 40
Manía MAN
CLÍNICAS
6 33
Paranoia PAR 9 36
Esquizofrenia ESQ 2 34
Rasgos límites LIM 2 32
Rasgos antisociales ANT 4 37
Problemas con alcohol ALC 0 41
Problemas con drogas DRG 0 41
20 40 50 60 70 80 90 100 110
REL. TRATAMIENTO
Agresión AGR 1 33
Ideaciones suicidas SUI 0 44
Estrés EST 1 37
Falta de apoyo social FAS 1 37
Rechazo al tratamiento RTR 23 67
20 40 50 60 70 80 90 100 110
PERSONALES
Dominancia DOM 24 57
R. INTER-
Afabilidad AFA 27 60
PD T
Nota PD: Puntuación directa
H1
Nota T: escala típica con media=50 y Dt = 10.
Id: VIO
SUBESCALAS
SUBESCALAS PD T 20 40 50 60 70 80 90 100 110
Conversión SOM-C 0 42
SOM
Somatización SOM-S 1 40
Hipocondría SOM-H 1 41
Cognitiva ANS-C 2 36
ANS
Emocional ANS-E 5 44
Fisiológica ANS-F 0 36
Obsesivo-compulsivo TRA-O 5 41
TRA
Fobias TRA-F 1 34
Estrés postraumático TRA-E 0 39
Cognitiva DEP-C 4 45
DEP
Emocional DEP-E 0 38
Fisiológica DEP-F 2 42
Nivel de actividad MAN-A 1 38
MAN
Grandiosidad MAN-G 5 42
Irritabilidad MAN-I 0 31
Hipervigilancia PAR-H 2 30
PAR
Persecución PAR-P 0 41
Resentimiento PAR-R 7 46
Exper. psicóticas ESQ-P 0 38
ESQ
Indiferencia social ESQ-S 0 35
Alterac. pensamiento ESQ-A 2 41
Inestabil. emocional LIM-E 1 36
Alteración identidad LIM-I 33
Lim
Rel. interp. problem. LIM-P 0 34
Autoagresiones LIM-A 1 42
Cond. antisociales ANT-A 0 38
ANT
Egocentrismo ANT-E 0 36
Búsqueda sensaciones ANT-B 4 45
Actitud agresiva AGR-A 0 36
AGR
Agresiones verbales AGR-V 1 32
Agresiones físicas AGR-F 0 42
PD T 20 40 50 60 70 80 90 100 110
H2
Nota PD: Puntuación directa
Nota T: escala típica con media=50 y Dt = 10.
Id: VIO
ÍNDICES COMPLEMENTARIOS PD T 20 40 50 60 70 80 90 100 110
Inconsistencia al final del cuestionarioINC-F 5 43
Índice de simulación SIM 1 56
Función discriminante de Rogers FDR -1,79 41
Índice de defensividad DEF 5 62
Función discriminante de Cashel FDC 142 53
Índice potencial de suicidio IPS 1 42
Índice potencial de violencia IPV 0 42
Índice de dificultad de Tratamiento IDT 1 48
Índice est. problemas con el alcohol ALC-Est 43
Índice est. problemas con las drogas DRO-Est 43
PD T 20 40 50 60 70 80 90 100 110
ÍTEMS CRÍTICOS
RESPUESTA IDIOSINCRÁSICA: 80. A veces recibo por correo anuncios que no me interesan en absoluto. (F)
Nota PD: Puntuación directa H3
Nota T: escala típica con media=50 y Dt = 10.
INTRODUCCIÓN
El PAI es un cuestionario de evaluación de la personalidad diseñado para proporcionar información clave
sobre las variables clínicas de las personas evaluadas. El presente informe ha sido creado con el objetivo
de facilitar la interpretación de los resultados obtenidos mediante la generación de hipótesis
interpretativas a partir de sus respuestas y puntuaciones en el PAI. Para ello, se estructura en seis
grandes apartados:
1. Actitud ante la prueba: indicadores de validez.
2. Escalas y subescalas destacables.
3. Orientaciones para la evaluación general: análisis de las escalas.
4. Orientaciones para la evaluación específica: análisis de las subescalas.
5. Índices complementarios.
6. Otras consideraciones orientativas: aspectos psicosociales
Debe tenerse en cuenta que este informe se ha elaborado de forma automática a la vista de las
respuestas dadas por la persona evaluada al cuestionario y atendiendo exclusivamente a sus
puntuaciones más destacadas. Su valoración e interpretación debe realizarse de forma conjunta con
todos los datos adicionales provenientes de la evaluación. Este informe debe considerarse meramente
como una fuente más de hipótesis interpretativas. Ninguna decisión o diagnóstico deberá basarse
aisladamente en la información aquí contenida.
El profesional deberá contrastar las posibles sugerencias interpretativas mencionadas con el conjunto
de información adicional disponible y determinar la idoneidad de estas afirmaciones. Se requerirá del
profesional la integración de todos los datos para hacer una interpretación más completa, todo ello, al
objeto de lograr una evaluación lo más ajustada posible. El profesional, como resultado de sus
consideraciones, podrá adaptar, añadir y cambiar los contenidos según sus propios criterios realizando
así un informe definitivo. Por lo tanto, este informe debe considerarse de carácter orientativo para los
especialistas y no se ha de mostrar a las propias personas evaluadas ni a sus familiares.
ACTITUD ANTE LA PRUEBA: INDICADORES DE VALIDEZ
En este apartado se consideran las puntuaciones obtenidas por la persona evaluada en las cuatro
escalas de validez, diseñadas para valorar aquellos factores que podrían distorsionar los resultados del
cuestionario, así como en los cinco índices complementarios elaborados para reforzar la interpretación
de estas escalas (INC-F, SIM, FDR, DEF, FDC). Puntuaciones elevadas en cualquiera de estas escalas
indican que el resto de la información del perfil debe considerarse con precaución y que cualquier
interpretación de los resultados debe realizarse con cautela. Asimismo, puntuaciones muy altas en estas
escalas e índices harán que se tengan serias dudas sobre la validez de la información derivada del test.
En estos casos será imprescindible que la interpretación del PAI se lleve a cabo teniendo en cuenta la
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información procedente de otras fuentes.
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Consistencia de las respuestas
El análisis de las respuestas de la persona evaluada y sus puntuaciones en las escalas Inconsistencia (INC),
Infrecuencia (INF) e Inconsistencia al final del cuestionario (INC-F) permite deducir que ha respondido al
cuestionario prestando la atención necesaria al contenido de las preguntas y haciéndolo de forma
coherente y consistente.
Impresión positiva
De acuerdo a sus resultados en la escala Impresión positiva (IMP), la persona evaluada probablemente se
presenta como relativamente libre de los defectos habituales que la mayoría de la gente considera normal
y admite. Este estilo de respuesta puede ser consciente e intencional o deberse a procesos implícitos e
inconscientes de defensa.
Este patrón de respuestas puede indicar que la persona evaluada ha querido minimizar los problemas y las
dificultades que tiene y, por lo tanto, es probable que el perfil de puntuaciones en el PAI no represente
adecuadamente la extensión y el grado de las dificultades presentes. Esto hace que las interpretaciones y
conclusiones que se deducen de sus puntuaciones en la prueba, y que aparecen descritas en posteriores
apartados de este informe, pueden estar minimizando su nivel real de problemas clínicos. En este caso, la
validez del perfil del PAI es discutible y se recomienda extremar la precaución a la hora de tener en cuenta
las hipótesis interpretativas que se deducen de las puntuaciones obtenidas en la prueba.
ESCALAS Y SUBESCALAS DESTACABLES
En este apartado se indican las escalas y subescalas en las que la persona evaluada ha obtenido alguna
puntuación significativa, ya sea por encontrarse en el rango inferior (puntuaciones muy bajas o bajas) o en
el rango superior (puntuaciones en la zona medio-alta, en la zona alta o en la zona extrema). Estas
puntuaciones aparecen en el perfil identificadas en una zona más clara y requieren nuestra atención ya que
suelen conllevar asociadas posibles hipótesis interpretativas que serán detalladas en los siguientes
apartados de este informe.
Escalas en la zona alta Rechazo al tratamiento.
Escalas en la zona medio-alta Afabilidad.
Escalas en la zona baja Ansiedad y Agresión.
Subescalas en la zona baja Fobias, Nivel de actividad, Irritabilidad, Hipervigilancia, Inestabilidad emocional,
Alteración de la identidad, Conductas antisociales, Egocentrismo, Actitud agresiva y Agresiones verbales.
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN GENERAL: ANÁLISIS DE LAS ESCALAS
Las escalas clínicas reflejan medidas directas de las características y síntomas de cada uno de los
constructos clínicos evaluados. Por tanto, elevaciones en alguna de estas escalas indicarán que la persona
evaluada presenta dichos síntomas con una frecuencia o una intensidad superior a la mayoría de las
personas. A continuación, se indican algunas posibles hipótesis interpretativas derivadas de las elevaciones
encontradas y que se basan en los síntomas o características que suelen estar asociados.
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No obstante, ha de tenerse en cuenta que en muchos casos el significado otorgado a una determinada
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elevación en una escala deberá matizarse o ajustarse en función de la información que disponga sobre la
persona que está siendo evaluada, incluyendo su historial, el comportamiento observado, el contexto
específico de la evaluación y otras fuentes de información alternativas.
Hipótesis interpretativas
Ausencia de ansiedad
Presenta poco temor y un nivel de alerta bajo lo que puede producir que sea algo imprudente en
circunstancias especiales que puedan requerir cautela.
Dada su elevación en las escalas Impresión positiva y Rechazo al tratamiento, esta baja puntuación en
Ansiedad también puede estar relacionada con que la persona quiera presentarse a sí misma de forma muy
favorable, como una persona extremadamente tranquila, calmada, sin ningún tipo de ansiedad, inquietud
o temor y sin ningún problema o área donde necesite ayuda. Será necesaria la integración con el resto de
información disponible para determinar en qué medida esta baja ansiedad puede ser un aspecto clínico
reseñable o, por el contrario, es meramente un resultado secundario de una presentación favorable de sí
misma en un contexto de selección o valoración de idoneidad.
Rechazo al tratamiento
No expresa ningún deseo de cambiar sus circunstancias y considera que tiene pocas dificultades. Es difícil
que acuda a terapia por iniciativa propia y seguramente se opondrá a comenzar ningún tratamiento ya que
no considera que esto le pueda ayudar. En el caso de que aceptara empezar un tratamiento, es muy
probable que la persona evaluada no se sienta motivada a continuarlo hasta el final. Se presenta a sí misma
de forma claramente positiva y favorable. Esta puntuación en Rechazo al tratamiento es normal en
personas “no clínicas”, en las que no se presupone ningún trastorno o problema de significación clínica. Sin
embargo, si la persona ha sido evaluada en un contexto clínico o hay sospechas fundadas de problemas de
relevancia clínica en la actualidad, este patrón de respuestas puede indicar un rechazo hacia la necesidad
de tratamiento o intervención en sus problemas, algo que dificultará el trabajo de los profesionales.
A pesar de su escasa motivación por el cambio, su baja puntuación en el índice complementario de
dificultad en el tratamiento (IDT) sugiere que, en caso de que la persona se decidiera a comenzar la
intervención, existirían ciertas características personales y vitales que pudieran facilitarla, haciéndola
relativamente fluida y asequible. No obstante, parece poco probable que la persona evaluada se decida a
comenzarla actualmente de forma voluntaria ya que no parece percibir ninguna necesidad de cambio.
Afabilidad
La persona evaluada informa ser afectuosa, simpática y amigable. Busca relaciones en las que pueda
apoyarse en los demás para conseguir afecto, protección y consejos. Se siente identificada con sus
allegados, manteniendo su fidelidad y compromiso con su círculo íntimo.
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN ESPECÍFICA: ANÁLISIS DE LAS SUBESCALAS
Las subescalas reflejan las características principales de cada una de las escalas, el colorido particular de los
síntomas que las definen y representan. Las puntuaciones altas o bajas en cada una de ellas significan que
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la persona presenta con mayor frecuencia e intensidad las peculiaridades propias de esa subescala y
señalan las dificultades que permiten al profesional valorar con detalle cuál es la particularidad en la que la
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persona evaluada presenta mayores problemas.
A continuación, se indican aquellas subescalas con puntuaciones destacadas junto con algunas posibles
hipótesis interpretativas derivadas de las elevaciones encontradas y que se basan en los síntomas o
características que suelen estar asociados. No obstante, como se ha señalado anteriormente en este
informe, ha de tenerse en cuenta que en muchos casos el significado otorgado a una determinada
elevación en una subescala deberá matizarse o ajustarse en función de la información que disponga sobre
la persona que está siendo evaluada, incluyendo su historial, el comportamiento observado, el contexto
específico de la evaluación y otras fuentes de información alternativas.
Hipótesis interpretativas
Falta de miedo
Puede no presentar temor a nada, incluso en situaciones en las que el miedo estaría justificado. Podría ser
que se comportara de forma arriesgada porque no tuviera en cuenta los avisos y precauciones que alertan
de los peligros.
Tal y como se señalaba anteriormente en este informe, esta ausencia de miedos puede estar relacionada
con la presentación tan favorable que la persona evaluada hace de sí misma, mostrándose como carente
de cualquier tipo de temor o inquietud. A partir del resto de información disponible de otras fuentes, el
profesional podrá delimitar si esta ausencia de temor es algo reseñable para la evaluación o es algo
circunstancial más vinculado al patrón de presentación de sí misma que ha querido manifestar al
responder a la prueba.
Bajo nivel de actividad
Tiene poca energía y escasa actividad. Puede mostrarse como una persona algo apática y con poco interés
hacia las cosas.
Dada su elevación en la escala Impresión positiva, esta baja puntuación en Nivel de actividad también
puede estar relacionada con que la persona quiera presentarse a sí misma de forma muy favorable, como
una persona extremadamente reflexiva y calmada, opuesta a cualquier tipo de hiperactividad. Será
necesaria la integración con el resto de información disponible para determinar en qué medida este bajo
nivel de actividad puede ser un aspecto clínico reseñable o, por el contrario, es meramente un resultado
secundario de una presentación favorable de sí misma.
Ausencia marcada de irritabilidad
Puede tener mucha paciencia y un nivel alto de tolerancia a la frustración.
Ausencia marcada de hipervigilancia
Esta persona puede mostrarse excesivamente confiada e ingenua en sus relaciones personales, de modo
que este rasgo podría hacer que fuera vulnerable a la explotación o abuso por parte de otros. No obstante,
ha de advertirse también que puede que este patrón de puntuaciones refleje la intención de la persona
evaluada de mostrarse como confiada e ingenua con el objetivo de dar una buena imagen de sí misma.
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Ausencia marcada de inestabilidad emocional
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Se autopercibe como una persona extremadamente estable emocionalmente, sin ninguna fluctuación en
sus emociones o ninguna variación; los demás pueden describirla como alguien que no muestra ni expresa
sus emociones y sentimientos.
Esta baja puntuación en Inestabilidad emocional también puede estar vinculada a su alta puntuación en
Impresión positiva, teniendo que ver con el deseo de la persona evaluada de presentarse de forma muy
favorable, como alguien sin ningún tipo de cambio o fluctuación emocional. Será labor del profesional
determinar, a partir del resto de información disponible de otras fuentes, en qué medida este nivel
extremo de estabilidad emocional es un aspecto clínico reseñable o es algo accidental relacionado con su
presentación favorable de sí misma.
Ausencia marcada de alteración de la identidad
Considera su identidad como muy definida y sin que tenga dudas sobre quién es o qué debería hacer en su
vida. En este sentido, muestra un autoconcepto muy estable. Esta puntuación también puede estar
relacionada con su elevación en Impresión positiva y su deseo de transmitir una imagen de seguridad y
estabilidad.
Ausencia marcada de conductas antisociales
La persona evaluada no indica haber realizado prácticamente ningún tipo de conducta antisocial, ni
siquiera en sus versiones más leves o incluso relativamente comunes. En este sentido, se muestra
convencional y acomodaticia, incluso a veces moralista, o quizá trate de negar cualquier acontecimiento en
su vida que tenga que ver con malas acciones de cualquier tipo.
Ausencia marcada de egocentrismo
Le cuesta tomar conciencia y atender sus propias necesidades, por lo que suele priorizar la satisfacción de
los deseos de los demás antes que los suyos propios, quedando siempre sus demandas en un segundo
plano.
Ausencia marcada de actitud agresiva
Manifiesta tranquilidad y sosiego y es difícil que se vea envuelta en discusiones y conflictos. Se presenta
como una persona tolerante, pacífica y que olvida fácilmente las ofensas.
Ausencia marcada de agresiones verbales
Tiende a no expresar verbalmente la ira o la cólera cuando la experimenta, ya que prefiere tratar de
reprimirla o mantenerla encubierta del mejor modo posible, sin que aparentemente se manifieste
verbalmente.
Ausencia de agresiones físicas
La persona evaluada informa dominar sus sentimientos de ira y cólera, así como mantener generalmente el
control sobre la agresividad física, siendo muy infrecuente que manifieste arrebatos de rabia o furia.
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ÍNDICES COMPLEMENTARIOS
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A continuación, se señalan algunos aspectos reseñables sugeridos a partir de sus puntuaciones en los
índices complementarios (IPS, IPV, IDT, ALC-Est, DRG-Est). Se detallarán solamente aquellos índices en los
que ha obtenido una puntuación destacada.
Esta información resulta complementaria a la señalada en otros apartados y puede sugerir hipótesis
interpretativas adicionales. Este conjunto de datos, por tanto, junto con el resto del perfil, puede ofrecer
orientación sobre la severidad de la problemática de la persona evaluada, su pronóstico y evolución.
Índice de dificultad en el tratamiento
Si bien su puntuación en el Índice de dificultades en el tratamiento (IDT) refleja que presenta numerosos
rasgos personales que pueden favorecer el desarrollo de un tratamiento eficaz y positivo, su escasa
motivación por el cambio y limitada consciencia de la existencia de problemas (puntuación destacada en
Rechazo al tratamiento, RTR) hace poco probable que inicie voluntariamente un tratamiento y, por lo
tanto, puede mostrar ciertas resistencias hacia el mismo. Es cierto que si se consiguiera iniciarla y que
fuera consciente de sus dificultades y la necesidad del cambio es probable que posteriormente el
desarrollo del tratamiento fuera relativamente fluido y con escasas dificultades.
OTRAS CONSIDERACIONES ORIENTATIVAS: ASPECTOS PSICOSOCIALES
A continuación, se incluyen algunas consideraciones orientativas relativas a la percepción que tiene la
persona de sí misma, a cómo percibe su entorno y a cómo es su estilo interpersonal en las interacciones
sociales que lleve a cabo. Esta información ha sido deducida a partir de la presencia de determinadas
combinaciones de puntuaciones en diversas escalas y subescalas de la prueba y tratan de proporcionar
algunas hipótesis interpretativas que puedan ser sugerencias en las que indagar o tener en cuenta para el
proceso global de evaluación o intervención. Al igual que se señalaba en otras partes de este informe, las
hipótesis interpretativas aquí sugeridas deberán matizarse y modificarse de acuerdo a los resultados
obtenidos en otras escalas y a la información adicional disponible sobre la persona evaluada.
Percepción de sí misma
Las puntuaciones obtenidas por la persona evaluada en las escalas más relacionadas con su percepción de
sí misma (MAN-G, DEP-C y LIM-I) parecen sugerir la presencia de un autoconcepto saludable, reflejando
que se valora positivamente. De acuerdo a sus respuestas en estas escalas, se presenta como una persona
optimista y segura de sí misma, que sabe razonablemente qué quiere de la vida, cuáles son sus
convicciones y valores y hacia dónde orientarse. A priori, estas características harían que la persona tuviera
capacidad de resistencia y adaptación ante los estresores que pudieran presentarse.
Percepción de su entorno
Las puntuaciones obtenidas en las escalas más relacionadas con su percepción de entorno (EST y FAS)
parecen indicar que la persona percibe su entorno como estable, predecible, relativamente libre de hechos
estresantes y fuente de apoyo y refuerzo. Esta combinación hace que sea muy favorable el pronóstico de
mejora y de ajuste futuro.
Estilo interpersonal
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De acuerdo a sus respuestas en las escalas Afabilidad y Dominancia, la persona evaluada puede ser
caracterizada como amistosa y extravertida en sus relaciones interpersonales. En general, puede expresar
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de forma clara y directa sus intereses y deseos en sus relaciones con otros, aunque en ocasiones puede que
le cueste manifestar cuando está a disgusto o molesta por algo. Es probable que prefiera las actividades
que le hagan estar en contacto con otras personas a aquellas que sean más solitarias. Puede verse a sí
misma como una persona fácil de trato y competente en la mayoría de las situaciones sociales.
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