UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO
Profesores:
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Nelson Alvarado Pino
NIVELACIÓN EN LENGUAJE Paola Arana Vera
Secciones A, B, C, D, E, F, U Rocío Huatuco Pomalaza
Lima, jueves 2 de junio de 2022 Rosanna Merino Silicani
Alex Morillo Sotomayor
Gildo Valero Vega
Elio Vélez Marquina
Nombre
completo
TERCERA PRÁCTICA CALIFICADA
1. En las siguientes oraciones, encierre entre paréntesis las proposiciones, y subraye los elementos que
las coordinan o subordinan. Destaque en color azul y en negritas tanto los paréntesis como los
elementos coordinantes y subordinantes. [2 puntos; 0,5 puntos por oración; –0,5 puntos por error u
omisión de los paréntesis o del subrayado]
a) Aun cuando no se publiquen el informe final o las consideraciones técnicas, se iniciará la inoculación
masiva.
b) Estudiaría los dictámenes y tomaría decisiones autónomas, no obstante, la presión partidaria obcecó
su aspiración.
c) Si bien la gerencia aprobó el aumento presupuestal, varios habían cuestionado su efectividad.
d) Los insumos comprados para Qali Warma no eran óptimos de modo que se buscarán mejores
proveedores en cada región.
Puntaje obtenido
2. Subraye los verbos de las siguientes oraciones, transcríbalos en la tabla y consigne sus accidentes
gramaticales. [5 puntos; 1 punto por cada verbo correctamente analizado; –0,5 puntos por error u
omisión. Se considerarán la ortografía y la acentuación en la corrección.]
a) Cuando los alumnos hubieron terminado la práctica, salieron rápidamente de la sesión virtual.
b) Cantando en la calle, Juan y Pedro habrían celebrado el triunfo que su equipo no logró en el torneo.
c) Luego de declarar el comunicado de la Oficina de Prensa de interés público, regístrelo en el archivo
general.
VERBO PERSONA NÚMERO MODO TIEMPO ASPECTO
Puntaje obtenido
3. Reemplace los infinitivos que aparecen entre corchetes por conjugaciones verbales correctas y
apropiadas al sentido de las oraciones. Los enunciados pertenecen al lenguaje formal, no al coloquial.
[2 puntos; 0,5 puntos por cada oración; –0,5 puntos por error de ortografía, de acentuación o
gramatical]
a) La primera semana de este mes, los amigos de Arquímedes [llevar] los cuatro libros de regreso a la
biblioteca.
b) Si [comprar] las entradas para el concierto de los monitos, habríamos estado en primera fila.
c) El testigo manifestó dubitativamente que [ser] las once cuando sacaban las maletas de la casa del
frente.
d) Yo viajaba en clase económica; sin embargo, [caber] de forma cómoda en el asiento junto a la
ventana.
Puntaje obtenido
4. En las siguientes oraciones, resalte en celeste los infinitivos; en verde, los participios; y en fucsia, los
gerundios. [3 puntos; –0,5 puntos por error u omisión]
a) Óscar dejó escrito un mensaje para acordarse de saludar a su mejor amiga por su cumpleaños.
b) La tos que ha tenido Raymundo esta semana lo ha dejado de mal ánimo y preocupado por su salud.
c) Mintiendo a toda costa, pudo convencer a los fatigados detectives.
Puntaje obtenido
5. Corrija los errores normativos presentes en las siguientes oraciones. Para ello, consigne tanto el error
como la corrección en la tabla. [3 puntos; –0,5 puntos por error u omisión]
a) A Plutarco le doldrá la rodilla tan pronto como haya terminado el efecto de la anestesia local.
b) Elías y Fernanda satifacieron a sus padres cuando hubieron vaceado los tachos de sus dormitorios.
c) Preveímos todos los peligros, por eso andamos con tranquilidad toda la noche en el valle sagrado.
ERROR CORRECCIÓN
Puntaje obtenido
6. Redacte oraciones de más de ocho palabras según las indicaciones. Destaque con negritas lo solicitado.
Las oraciones deben ser correctas, congruentes y formales. [5 puntos; 1 punto por oración; –0,5 puntos
por error u omisión; –1 punto si la oración es incongruente.]
a) Una oración bimembre simple con una frase (locución) verbal en modo indicativo y un gerundio de
anterioridad:
b) Una oración bimembre simple con un verbo compuesto de aspecto perfecto en modo indicativo y con un
verboide participio irregular:
c) Una oración compuesta por coordinación —de solo dos verbos— que incluya dos verboides de distinta
clase. Uno de los verbos debe ser irregular y debe estar conjugado en un tiempo del modo indicativo:
d) Una oración unimembre simple con un verbo impersonal y con una frase adverbial de tiempo:
e) Una oración compuesta —de solo dos verbos— con un verbo en pretérito indefinido y otro pretérito
anterior, ambos del modo indicativo. Además, emplee una coma hiperbática:
Puntaje obtenido
