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Actividades Educativas para Niños

The document provides instructions for teaching music lessons during the third trimester, including the topic for the first week which is singing the English song "One Little Finger" and describing the actions to accompany the song. It also lists other upcoming music topics that will be covered in subsequent weeks of the term.
Derechos de autor
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Actividades Educativas para Niños

The document provides instructions for teaching music lessons during the third trimester, including the topic for the first week which is singing the English song "One Little Finger" and describing the actions to accompany the song. It also lists other upcoming music topics that will be covered in subsequent weeks of the term.
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NOMBRE:

TEMA: Comprensión lectora FECHA: 12/04/202|


NOMBRE:
TEMA: La norma del guion FECHA: 14/04/2021

Rodea las palabras separadas con guion y escribe el


dictado en tu cuaderno.
Hoy Elisa les ha contado a los niños de la pan- dilla que las bolsas
de plástico pueden usarse mu- chas veces. Así ayudan a cuidar el
entorno.
NOMBRE:
TEMA: El cuento FECHA: 16/04/2021

Inventa un cuento según estas indicaciones


N0mbre:

Tema: Descomposición Fecha: 13/04/2021

1. Completa y escribe con letra.


51 5D y 1 U = cincuenta y uno.
52 D y U=
84 D Y U =
76 D y U=
98 D Y U=
42 D Y U=
36 D Y U=
2. Resuelve.
N0mbre:

Tema: La hora Fecha: 15/04/2021


1.- Traza una línea donde corresponde
2.-

Escribe la hora.
N0mbre:

Tema: La hora Fecha: 16/04/2021


Conocimiento del medio NOMBRE:
TEMA: El agua y sus propiedades FECHA: 08/04/2021

Sabías que:
 Es la única sustancia que se puede encontrar en los tres estados de la
materia (líquido, sólido y gaseoso) de forma natural en la Tierra. ...
 No tiene color, sabor ni olor. ...
 El agua tiene un alto índice específico de calor, es decir que tiene la
capacidad de absorber mucho calor antes de que suba su temperatura.

NOMBRE:
TEMA: Los días y sus momentos FECHA: 12/04/2021
En esta unidad se va a trabajar como contenido principal el concepto del paso del tiempo. La unidad comienza
con una idea del paso del tiempo más cercana y concreta, como son los diferentes momentos del día, para luego
ampliarla hasta abarcar períodos de meses, en el caso de las del año. De este modo, los niños podrán
desarrollar la noción temporal a partir de sus propias experiencias personales y de la observación de los
cambios producidos por el paso del tiempo.

Un día tiene 24 horas. La semana tiene 7 días: lunes, martes, miércoles,


jueves, viernes, sábado y domingo.

Ordena las letras y descubre.

Responde las siguientes preguntas ¡Que haces antes de venir al colegio? ¡y después?

Antes Ahora Después

 ¿Cuantos días tiene la semana?


10 ____ 8_____ 5_____ 7_____

Si hoy es lunes ayer fue: _____________ antes de ayer fue_____________ y mañana será
_________________

Qué día de la semana te gusta más? Nómbralo y has un dibujo de las actividades que realizas este
día de la semana.

NOMBRE:
TEMA: Días de la semana FECHA: 14/04/2021

PLASTICA NOMBRE:
TEMA: Somos artistas FECHA: 12/04/2021
Manet, Édouard (París, 23 de enero de 1832 - 30 de abril de 1883) Pintor y
grabador francés. Figuró entre los precursores del impresionismo. Se formó en el
estudio del pintor clásico Thomas Couture y copió en el Louvre cuadros de
Tiziano, Rembrandt, Velázquez, Goya, Delacroix, Courbet y Daumier. Su pintura,
de tendencia naturalista, fue defendida ardientemente por el escritor Émile Zola.
RELIGION NOMBRE:
TEMA: Las enseñanzas de Jesús FECHA: 12 de abril de 2021
EDUCACION FISICA

}HABILIDADES MOTRICES
SEMANA 1: Desplazamientos

Desplazarse es la habilidad con la que nos movemos de un sitio a otro. Podemos desplazarnos
corriendo, a gatas, reptando, caminando…

Para practicar, se puede correr en el patio de la casa o alrededor de la casa. También se puede
simplemente caminar.

SEMANA 2: Saltos

Es la habilidad con la que elevamos nuestro cuerpo del suelo. Podemos saltar: una altura, una
longitud, con una pierna, con las dos…

Para practicar podemos saltar en el patio, en la terraza o en la habitación.


INGLES WEEK 1

Demonstrative pronoun this / that/these/those

Demonstrative pronouns points out specific persons, place, things or ideas. (Los pronombres demostrativos
señalan personas, lugares, cosas o ideas específicas).

Examples of demonstrative pronouns

i. Singular demonstrative pronoun: this/that(este/ese)

Use this when something is close or nearby to you. (Úselo cuando algo esté cerca o cerca de usted)

Use that when something is distance or far away from you. (Úsalo cuando algo esté lejos o lejos de ti).

ii. Plural: these/those (estos/esos)

Use these when the things near you are many (Úselo cuando algo esté cerca o cerca de usted).

Use those when the things far from you are many. (Úsalo cuando las cosas lejos de ti son muchas)

Vocabulary

This /That These/ Those

Grammar: look

Sentence

This is my pencil. That is my pencil.

Question Question

What is this? /Is this a pencil? What is that? / Is that a pencil?

Answer Answer

It is a pencil/it’s a pencil yes it is/it isn’t It is a pencil/it’s a pencil/yes it is/it isn’t

These are my pencils. Those are my pencils.

Question Question

What are these things? /Are these pencils? What are those things?/Are those pencils?

Answer Answer

They are my pencils. /Yes they are/No they aren’t. They are my pencils./yes they are/no they
aren’t.
Exercises:

A. Match the words below (Empareje las palabras siguientes).

Spanish English

1. Estos This
2. Ese Those
3. Esos That
4. Este These
B. Look and circle the correct demonstrative pronoun then write as answer. (Mire y encierre en un
círculo el pronombre demostrativo correcto y luego escriba como respuesta.

1. Q: What is this/ that Q: Is this/ that


football?

A: What is that? A: Is that a football?

A: It is a tennis ball. A: No, it’s a tennis


bal.

2. Q: What is this/that? Q: Is this/ that


pencil?

A: _______________________ A:
_________________

A: It’s a pencil. A:__________

3. Q: What is this/that? Q: Is this/ that a


moon?
b
A: _____________
A:____________

A: ___It’s a sun____

A:___________

4. Q: What is this/that? Q: Is this/ that a dog?


A: _____________ A: Is this a dog?

A: _________________

A:___________

. Q: What are these/those? Q: Are these/ those?

5 A: _____________ A: Are those eggs?

A: _________________ A:___________

Q: What are these/those? Q: Are these/ those


balls?

6 A: _____________ A: ______________

A: _________________

A:___________

Q: What are these/those? Q: Are these/ those


nests?

7 A: _____________ A: _______________

A: _________________ A:___________

Q: What are these/those? Q: Are these/ those


pens?

8 A: _____________ A: _______________

A: They are fish A:_______

Q: What is this/that? Q: Is this/ that chair?

9 A: _____________ A: Is this a chair?

A: _________________ A:_________
Q: What is this/that? Q: Is this/ that an
umbrella?
____________________ A_

A: _________________

A:______________

Francés semana 1
Les professions= las profesiones

Mirar el video de pronunciación en google class

Colorea el dibujo de feliz pascua


Cuando sea mayor seré…quand je serais grand/e je serais…

Mi padre es… y mi madre es…mon père est… Ma mère est..

Arquitecto, pintor, cantante, dentista, carpintero, fotógrafo, fontanero,


peluquera, pescador, piloto, director de peli, escritor, costurero, traductor,
veterinario y bombero

Y se pronuncia así:

Larshitect, la peintur, la shanteuz, lo dantis,

Lo menuziee, lo fotgraf, lo plombier, la cuafeuz,

Lo pesheur, lo pilot, lo meteur, lecriveig

Lo cuturiee,lo facteur,lo traducteur,lo veteriner,lo sapeur pompiee


Tarea: relaciona la imagen de la derecha con la de la izquierda donde corresponde
Lecciones de música del tercer trimestre

Semana 1

Clase: Primaria 1ᵒ

Tema: Canción en inglés: One Little finger

Contenido:

One Little finger


One Little finger
One Little finger
Tap tap tap
Put your finger up
Put your finger down
Put it on your head (nose, eyes, mouth, ears, chin, arms, leg, foot)
Now let´s say goodbye. Goodbye

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