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Guía de Programación Lineal: Ejemplos Prácticos

El documento presenta una introducción a la programación lineal, definiendo conceptos clave como función objetivo, restricciones, variables, solución factible, región factible, entre otros. Luego, detalla los pasos recomendados para resolver un problema de programación lineal, que incluyen entender el problema, describir el objetivo y restricciones, definir variables de decisión y escribir el modelo matemático. Finalmente, provee ejemplos de problemas que pueden resolverse usando programación lineal.
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Guía de Programación Lineal: Ejemplos Prácticos

El documento presenta una introducción a la programación lineal, definiendo conceptos clave como función objetivo, restricciones, variables, solución factible, región factible, entre otros. Luego, detalla los pasos recomendados para resolver un problema de programación lineal, que incluyen entender el problema, describir el objetivo y restricciones, definir variables de decisión y escribir el modelo matemático. Finalmente, provee ejemplos de problemas que pueden resolverse usando programación lineal.
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CAT – Caucasia

Guía No 1
Construcción de Modelado de Programación Lineal

ASIGNATURA: Programación Lineal TUTOR: Deivis Galván

PROGRAMACIÓN LINEAL
Es un enfoque de solución de problemas elaborado para ayudar a tomar decisiones. Es un modelo matemático con una
función objetivo lineal, un conjunto de restricciones lineales variables no negativas. En el ambiente de negocios actual,
pueden encontrarse gran cantidad de aplicaciones.

La función objetivo define la cantidad que se va a maximizar o minimizar en un modelo de programación lineal.

Las restricciones limitan o reducen el grado en que puede perseguirse el objetivo.

Las variables son las entradas controlables en el problema.


Para resolver un problema de programación lineal es recomendable seguir ciertos pasos que son:

1. Entender el problema a fondo.


2. Describir el objetivo.
3. Describir cada restricción.
4. Definir las variables de decisión.
5. Escribir el objetivo en función de las
variables de decisión.
6. Escribir las restricciones en función de
las variables de decisión.
7. Agregar las restricciones de no negatividad.
TÉRMINOS CLAVE
Modelo Matemático
Representación de un problema donde el objetivo y todas las condiciones de restricción se describen con expresiones
matemáticas.

Restricciones de no negatividad
Conjunto de restricciones que requiere que todas las variables sean no negativas.

Solución Factible
Solución que satisface simultáneamente todas las restricciones.

Región Factible
Conjunto de todas las soluciones factibles.

Variable de holgura
Variable agregada al lado izquierdo de una restricción de "menos o igual que" para convertir la restricción en una igualdad.
El valor de esta variable comúnmente puede interpretarse como la cantidad de recurso no usado.

Forma Estándar
Programación lineal en el que todas las restricciones están escritas como igualdades. La solución óptima de la forma
estándar de un programa lineal es la misma que la solución óptima de la formulación original del programa lineal.

Punto Extremo
Desde el punto de vista gráfico, los puntos extremos son los puntos de solución factible que ocurren en los vértices o
"esquinas" de la región factible. Con problemas de dos variables, los puntos extremos están determinados por la
intersección de las líneas de restricción.

Variable de Excedente
Variable restada del lado izquierdo de una restricción de "mayor o igual que" para convertir dicha restricción en una
igualdad. Generalmente el valor de esta variable puede interpretarse como la cantidad por encima de algún nivel mínimo
requerido.
CAT – Caucasia

1. Una compañía fabrica y venden dos modelos de lámpara L1 y L2. Para su


fabricación se necesita un trabajo manual de 20 minutos para el modelo L1 y de 30
minutos para el L2; y un trabajo de máquina para L1 de 30 minutos y de 10
minutos para L2. Se dispone para el trabajo manual de 100 horas al mes y para la
máquina 80 horas al mes. Sabiendo que el beneficio por unidad es de 15 y 10
euros para L1 y L2, respectivamente, planificar la producción para obtener el
máximo beneficio.

2. Con el comienzo del curso se va a lanzar unas ofertas de material escolar. Unos
almacenes quieren ofrecer 600 cuadernos, 500 carpetas y 400 bolígrafos para la
oferta, empaquetándolo de dos formas distintas; en el primer bloque pondrá 2
cuadernos, 1 carpeta y 2 bolígrafos; en el segundo, pondrán 3 cuadernos, 1
carpeta y 1 bolígrafo. Los precios de cada paquete serán 6.5 y 7 €,
respectivamente. ¿Cuántos paquetes le conviene poner de cada tipo para obtener
el máximo beneficio?

3. En una granja de pollos se da una dieta, para engordar, con una composición
mínima de 15 unidades de una sustancia A y otras 15 de una sustancia B. En el
mercado sólo se encuentra dos clases de compuestos: el tipo X con una
composición de una unidad de A y 5 de B, y el otro tipo, Y, con una composición
de cinco unidades de A y una de B. El precio del tipo X es de 10 euros y del tipo Y
es de 30 €. ¿Qué cantidades se han de comprar de cada tipo para cubrir las
necesidades con un coste mínimo?

4. Se dispone de 600 g de un determinado fármaco para elaborar pastillas grandes y


pequeñas. Las grandes pesan 40 g y las pequeñas 30 g. Se necesitan al menos
tres pastillas grandes, y al menos el doble de pequeñas que de las grandes. Cada
pastilla grande proporciona un beneficio de 2 € y la pequeña de 1 €. ¿Cuántas
pastillas se han de elaborar de cada clase para que el beneficio sea máximo?

5. Unos grandes almacenes desean liquidar 200 camisas y 100 pantalones de la


temporada anterior. Para ello lanzan, dos ofertas, A y B. La oferta A consiste en un
lote de una camisa y un pantalón, que se venden a 30 €; la oferta B consiste en un
lote de tres camisas y un pantalón, que se vende a 50 €. No se desea ofrecer
menos de 20 lotes de la oferta A ni menos de 10 de la B. ¿Cuántos lotes ha de
vender de cada tipo para maximizar la ganancia?
CAT – Caucasia

6. La fábrica de Hilados y Tejidos "SALAZAR" requiere fabricar dos tejidos de


calidad diferente T y T’; se dispone de 500 Kg de hilo a, 300 Kg de hilo b y
108 Kg de hilo c. Para obtener un metro de T diariamente se necesitan 125
gr de a, 150 gr de b y 72 gr de c; para producir un metro de T’ por día se
necesitan 200 gr de a, 100 gr de b y 27 gr de c. El T se vende a $4000 el
metro y el T’ se vende a $5000 el metro. Si se debe obtener el máximo
beneficio, ¿cuántos metros de T y T’ se deben fabricar?

7. La compañía comercializadora de bebidas energéticas "CILANTRO


SALVAJE" se encuentra promocionando dos nuevas bebidas, la tipo A y la
tipo B, dado que se encuentran en promoción se puede asegurar el
cubrimiento de cualquier cantidad de demanda, sin embargo existen 2
políticas que la empresa debe tener en cuenta. Una de ellas es que la
cantidad de bebidas tipo A que se vendan no puede ser menor que las de
tipo B, y la segunda es que se deben de vender por lo menos 1500 bebidas
de cualquier tipo. Dado que se encuentran en promoción el precio de venta
de ambas bebidas equivale a $1800 pesos. Determine la cantidad de
unidades que deben venderse

8. La compañía de galletas "CAROLA" desea planificar la producción de


galletas que tendrá que entregar a su cliente en dos semanas, el contrato
indica que la compañía "CAROLA" se compromete a entregar por lo menos
300 cajas de galletas cualquiera sea su tipo (presentación D, presentación
N o una combinación de ambas presentaciones), cada caja de galletas
presentación D tiene un tiempo de elaboración de 2 horas, y un tiempo de
horneado de 3 horas, mientras cada caja de presentación N tiene un tiempo
de elaboración de 3 horas y un tiempo de horneado de 1 hora. La compañía
cuenta estas dos semanas con 550 horas para elaboración y con 480 horas
de horneado.
Teniendo en cuenta que el margen de utilidad de cada caja de galletas
presentación D y N es de $8500 y $8100 respectivamente, determine
mediante un modelo de programación lineal el plan de producción que
maximice las utilidades.

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